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中班美術(shù)《橘子涂色》教案

時(shí)間:2023-05-06 15:29:42 美術(shù)教案 我要投稿
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中班美術(shù)《橘子涂色》教案

  橘子涂色教案對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)是一個(gè)通過(guò)自己喜歡的水果從而學(xué)習(xí)繪畫(huà)的色彩的教案,讓幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)更加感興趣,學(xué)習(xí)到了關(guān)于色彩的知識(shí),也學(xué)習(xí)到了關(guān)于涂色的方法,培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

中班美術(shù)《橘子涂色》教案

  1橘子涂色教案:桔子

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)畫(huà)圓形的物體,學(xué)習(xí)一筆一筆來(lái)回涂色的方法。

  2、培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  油畫(huà)棒、繪畫(huà)紙,桔子。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、談話(huà),引入主題。

  1、老師出示桔子問(wèn):這是什么水果?(桔子)小朋友喜歡吃桔子嗎?桔子是怎么樣的?(圓圓的、扁扁的)

  2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)桔子的外形特征:圓圓的,扁扁的,桔黃色的,吃在嘴巴里酸酸甜甜的。

  二、示范講解。

  用黃色的筆先畫(huà)成一個(gè)扁扁圓,然后在里面一筆一筆來(lái)回涂色,再在上面畫(huà)一個(gè)柄,一個(gè)好看的桔子就畫(huà)好了。

  三、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

  鼓勵(lì)幼兒大膽作畫(huà),提醒幼兒注意畫(huà)面整潔及涂色方法。

  四、展示幼兒作品,講評(píng)。

  1、引導(dǎo)幼兒相互欣賞、評(píng)價(jià)。

  2、老師總結(jié)評(píng)價(jià)。

  2橘子涂色教案:大大小小的橘子

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、觀(guān)察不同大小、不同色彩的橘子,了解橘子的外形特征。

  2、遷移已有的作畫(huà)經(jīng)驗(yàn),探索畫(huà)小橘子的不同方法。

  3、大膽嘗試,感受旋轉(zhuǎn)涂抹的快樂(lè)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、幼兒會(huì)使用棉簽。

  2、各種各樣的橘子。

  3、紅色、橘色、黃色的水粉顏料,顏料盤(pán),棉簽若干。

  4、畫(huà)有白色水果籃的黑色作業(yè)紙人手一張。

  活動(dòng)過(guò)程

  1、教師用變魔術(shù)的情境出示小橘子,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察。

 。1)教師:看看,老師的口袋里藏了一個(gè)什么呀?小橘子是什么樣子的?

 。2)教師:咦?這里還有一個(gè),是什么呢?和剛才的小橘子一樣嗎?哪里不一樣啊?

  教師通過(guò)多次變魔術(shù)的情景出示不同的橘子,引導(dǎo)幼兒觀(guān)察、發(fā)現(xiàn)橘子的大小、形狀和顏色的不同。

  2、出示作業(yè)紙和作畫(huà)的材料,幼兒探索畫(huà)小橘子的不同方法。

 。1)教師出示畫(huà)有水果籃的作業(yè)紙。

  教師:這里有一個(gè)水果籃,可是里面空空的。誰(shuí)會(huì)用棉簽在籃子里變出一個(gè)小橘子呢?誰(shuí)愿意做魔術(shù)師上來(lái)試一試?

  (2)教師反饋并示范幼兒畫(huà)小橘子的不同方法。

  教師:第一個(gè)魔術(shù)師是先畫(huà)一個(gè)橢圓形,再給它穿上衣服的方法變出小橘子的。第二個(gè)魔術(shù)師是使用轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、越變?cè)酱蟮姆椒ㄗ兂鲂¢僮拥。第三個(gè)魔術(shù)師是使用轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、越變?cè)叫〉姆椒ㄗ兂鲂¢僮拥。這幾種方法都很棒哦!

  要點(diǎn)提示

  1)第一種方法:先畫(huà)出橢圓形外輪廓,再在輪廓線(xiàn)內(nèi)涂染。

  2)第二種方法:由內(nèi)向外做擴(kuò)散旋轉(zhuǎn),涂抹成小橘子的外形。

  3)第三種方法:由外向內(nèi)做收縮旋轉(zhuǎn),涂抹成小橘子的外形。

  3、幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。

 。1)教師繼續(xù)添畫(huà)橘子,引導(dǎo)幼兒將籃子里裝滿(mǎn)橘子。

  教師:一個(gè)大大的橘子,好甜啊!轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)……又裝進(jìn)來(lái)了一個(gè)橘子。

  教師:大大小小的橘子裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一籃子?!都把一個(gè)橘子擠出來(lái)跳到籃子旁邊了!  (教師一邊創(chuàng)設(shè)情景,一邊示范畫(huà)小橘子)

 。2)幼兒作畫(huà),教師個(gè)別指導(dǎo)。

  4、展示幼兒作品,互相欣賞、交流。

  教師:你喜歡哪個(gè)籃子里的小橘子?為什么?

  活動(dòng)建議

  區(qū)角活動(dòng)  美術(shù)區(qū):提供油泥,幼兒制作小橘子。

  環(huán)境創(chuàng)設(shè)  將幼兒的作品布置在展覽區(qū)供幼兒互相欣賞。

  家園共育

  ①家長(zhǎng)可以帶幼兒認(rèn)識(shí)、品嘗不同品種的橘子,了解一些用橘子制作的食品。

 、谟H子活動(dòng):和媽媽、爸爸一起用橘子皮串項(xiàng)鏈。

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