- 相關(guān)推薦
中班美術(shù)《童話樹林》教案
活動目標(biāo)
1、嘗試用多種線條來表現(xiàn)大樹的樹葉和樹枝的形態(tài)。
2、欣賞、感知畫面中大樹形態(tài)的豐富性，并嘗試遷移和運(yùn)用。
3、愿意大膽想象，體驗與眾不同的樂趣。
活動準(zhǔn)備
1、幼兒寫生過實(shí)物的樹;教師帶領(lǐng)幼兒閱讀過繪本《我愛你，小猴子、》。
2、故事圖片多幅。
3、幼兒作業(yè)紙(刷有底色)、護(hù)衣人手一份。
4、各色水粉顏料，大、小號的水粉筆，洗筆筒，抹布，黑色KT板(用于展示幼兒作品)。
5、音樂《頑皮熊》。
活動過程
1、師幼共同欣賞故事圖片。
教師：這里有一片森林，給你什么感覺?
2、重點(diǎn)欣賞樹葉的豐富性。
(1)同伴相互交流。
教師：森林里有許多不一樣的樹，樹葉也很不一樣哦!找一找，你找到了哪些不一樣的樹葉?有幾種?都是什么樣子的?
(2)個別幼兒講述。
�、俳處煟赫l來說說，你找到的樹葉是什么樣子的? (圓圓的)它們是怎么排列的呢?
�、诮處煟喝绻埬銇懋�，你會用什么形狀來表現(xiàn)樹葉?又會怎樣排列呢?
(3)個別幼兒示范。
�、俳處煟赫l愿意來試一試，畫出剛才我們都沒有看到過的樹葉?
�、诮處煟何襾懋嬕恍┓椒降臉淙~吧，它們長在樹干上。
3、側(cè)重點(diǎn)欣賞樹枝的多樣性。
①教師：說完樹葉，我們再來看看樹枝吧。你找到了哪些不一樣的樹枝?
②教師：如果請你來畫，你會用哪些不一樣的線條來表現(xiàn)樹枝呢?
4、幼兒創(chuàng)作，教師指導(dǎo)。
教師：你畫的樹葉有哪些形狀?你畫的樹枝是什么樣的線條呢?
5、集體欣賞、評價。
教師：找一找，誰的樹和別人不一樣?是什么樣的線條和形狀?
活動建議
☆環(huán)境創(chuàng)設(shè) 將幼兒的大樹剪下粘貼在一張大的背景紙上，變成童話中的森林。
☆家園共育 收集關(guān)于奇特的大樹的圖片和資料，例如有香味的、會流淚的、會捕蟲的樹等。
【中班美術(shù)《童話樹林》教案】相關(guān)文章：
“秋天的樹林”中班美術(shù)教案 中班美術(shù)春天的樹林教案11-10
中班美術(shù)樹林教案03-09
中班春天的樹林美術(shù)教案02-14
中班美術(shù)美麗的樹林教案02-21
中班美術(shù)教案：美麗的陽澄湖樹林02-13
中班美術(shù)活動《美麗的樹林》教案04-28
中班美術(shù)活動教案:美麗的樹林01-30
中班美術(shù)美麗的陽澄湖樹林教案05-01
中班美術(shù)一片樹林教案02-25