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大班美術(shù)外星人教案（通用9篇）
教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計和安排的一種實用性教學(xué)文書。下面是小編整理的大班美術(shù)外星人教案（通用9篇），歡迎大家分享。
大班美術(shù)外星人教案 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作游太空后的想象畫，發(fā)展學(xué)生的想象游太空能力；
鼓勵學(xué)生立下探索大自然奧秘的宏愿，游太空為人類多作貢獻(xiàn)。
教學(xué)重點：
1、熱愛科學(xué)的教育游太空
2、初步認(rèn)識太空。
3、啟發(fā)學(xué)生對游太空的想象。
教學(xué)難點：
啟發(fā)學(xué)生對游太空的想象和幻想。
學(xué)具準(zhǔn)備：畫紙、蠟筆（彩色水筆）、鉛筆。
作業(yè)要求：創(chuàng)作游太空的想象畫一幅，用色彩表現(xiàn)太空瑰麗和交通的繁忙。
教學(xué)設(shè)想：培養(yǎng)小學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力很重要，“游太空”是在上了“美麗的海底世界”基礎(chǔ)上而講授的。教學(xué)設(shè)計分兩個課時，第一課時主要是通過多媒體初步認(rèn)識太空，啟發(fā)學(xué)生對太空的想象和幻想，然后構(gòu)思、起草圖。第二課時主要是對前一節(jié)所作的.草圖進(jìn)行勾線、涂色，教師巡視、輔導(dǎo)，最后講評表彰好學(xué)生和好作業(yè)。
教學(xué)過程:
一、新課引入：
同學(xué)們，上節(jié)課我們遨游了神秘而美麗的海底世界，那么，你們知道太空又是一個怎樣的世界嗎？太空中有些什么呢？（學(xué)生回答：有九大行星，金、木、水、火、土、海王、天王、冥王、地球、慧星、衛(wèi)星、月亮......）你們想去游覽嗎？好！這節(jié)課張老師就帶你們?nèi)ビ斡[一下。（出示課題）
�。ㄔ谟斡[太空之前，我們先明確一下本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)）
二、認(rèn)定目標(biāo)
1、通過學(xué)習(xí)初步認(rèn)識太空。游太空
2、設(shè)想怎樣“游太空”。
三、導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)（播放圖片，師講解）
（一）認(rèn)識太空
人類幾千年來不斷地對太空進(jìn)行探索，出現(xiàn)了很多著名的天文學(xué)家，比如我國古代的天文學(xué)家：郭守敬、祖沖之、張衡??。近幾十年來，人類已經(jīng)登上了月球，發(fā)射了許多探測器，去探索無邊無際的太空世界，取得了很多成果。那么，人類是怎樣從地面上到太空，在太空又是怎樣探測太空世界的呢？
�。ㄊ紫龋泻教彀l(fā)射中心，它是發(fā)射衛(wèi)星、探測器、飛船等）游太空
1、了解航天發(fā)射中心。（出示西昌航天中心圖片）
我國有三個航天中心，分別是甘肅省酒泉發(fā)射中心，山西太原衛(wèi)星發(fā)射中心，西昌航天發(fā)射中心，主要發(fā)射人造衛(wèi)星�，F(xiàn)在我們的生活都離不開衛(wèi)星，如：我們在電視上看到的外國的新聞，這些新聞內(nèi)容就是通過衛(wèi)星傳播過來的。天氣變化情況是通過衛(wèi)星來觀察云層而得知的。
（衛(wèi)星、飛船、探測器等是靠火箭裝載飛進(jìn)太空的）
2、了解長征系列火箭。（出示長征系列火箭）
火箭是用來發(fā)射衛(wèi)星、飛船的�！伴L征”系列火箭是世界有名的火箭，它為我國發(fā)射了許多衛(wèi)星、飛船。99年11月20日，我國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射“神州”號航天倉，里面裝載了一些種子、紀(jì)念品、還有五星紅旗、澳門特別行政區(qū)區(qū)旗、奧運會會旗，圍繞地球飛行１４
圈后，于第二天凌晨3時30分回到地面，后來，“神州”號上的五星紅旗作為最特別的禮物送給了澳門特別行政區(qū)，這次航行使我們每一個中國人都感到驕傲，它是我們國家強(qiáng)大的象征。我們也很快就有自己的航天飛船了。
3、了解各種衛(wèi)星、探測器。
“風(fēng)云二號”氣象衛(wèi)星：是對地球及大氣層進(jìn)行觀測的一種衛(wèi)星
能及時、完整地把云圖等氣象信息發(fā)回到地面。
實踐一號實驗衛(wèi)星：這是中國第一顆科學(xué)探測和技術(shù)實驗衛(wèi)星。
火星探測器：這是1992年9月發(fā)射的火星探測器，主要是探測火星上的有關(guān)情況但是一年后，它在太空中失蹤，與地面失去聯(lián)系。是不是去了外星人那里呢？不得而知。
先驅(qū)者號探測器：主要是探測星球之間的距離。
通信衛(wèi)星：它像一個國際信使，收集來自地面的各種“信件”，然后再投遞到另一個用戶的手里。
偵察衛(wèi)星：它是一顆竊取軍事情報的衛(wèi)星，它站得高，看得遠(yuǎn)，既能監(jiān)視，又能偷聽，是名副其實的超級間諜。
監(jiān)測衛(wèi)星：監(jiān)測空氣質(zhì)量。
海盜.號控測衛(wèi)星：用來探測火星有無生物。
月球號探測衛(wèi)星：世界上第一輛自動月球車，它在月球上行走了八千平方米,拍攝了一萬多張月球相片。
太陽探測器：可以全方位觀測太陽的有關(guān)情況。
彗星探測器：探測彗星，曾發(fā)現(xiàn)星里有冰雪和塵埃。
和平號空間站：是一座太空列車，飛行地球11年，可以在空中進(jìn)行多項試驗。
星球：金星、木星、土星、海王星、天王星??
4、播放配樂游太空錄像（老師簡單介紹）
我們一起游覽一下太空。坐上飛船，穿過云層，離開了地球，無數(shù)的星星像珍珠撒滿了天空，看，正在工作的衛(wèi)星、探測器、多么美麗的太空！這是木星。正在爆炸著的是恒星，好象盛開的鮮花，恒星在閃爍，金星在轉(zhuǎn)動，太陽在燃燒，在銀河系里，太陽系是極小的，讓我們到金星上去看一看，無邊的原野、美麗的色彩，我們又到了月球，科學(xué)家正在進(jìn)行科學(xué)考查。
�。ǘ⿲W(xué)生討論怎樣游太空。
問：太空景色很美，你準(zhǔn)備怎樣游太空？請突出“游”的方法。
1、坐上各種飛行器。如：
2、穿上太空服（因為沒有地球的吸引力，沒有氧氣，在太空中飄來飄去）。
�。ㄈ┲笇�(dǎo)構(gòu)思，引發(fā)奇想。
1、在太空見到什么？
提示：五顏六色的星星，各種人造衛(wèi)星，無邊無際的宇宙，美麗的城市，和地球一樣有各種生命，可愛的外星動物，兒童樂園，高速公路??
2、看書中的小朋友是怎樣想的？
（1）太空植物研究所，想美化太空世界。
�。�2）小朋友坐飛行器登上太空。（最主要的是哪個？）
�。�3）穿上太空服上太空，有各種星球、探測器、太空真是一個非常熱鬧的世界。
四、達(dá)標(biāo)測評
1、學(xué)生作畫，老師輔導(dǎo)。
2、小結(jié)：講評表彰構(gòu)思好的同學(xué)。
大班美術(shù)外星人教案 篇2
活動目標(biāo)：
1、體驗使用自制面具參加舞會帶來的樂趣。
2、學(xué)習(xí)用繪畫、剪、粘貼等方式制作面具。
3、能大膽想象，運用夸張的手法設(shè)計面具。
活動準(zhǔn)備：
1、經(jīng)驗鋪墊：活動前幼兒已有制作面具的經(jīng)驗。
2、幼兒面部大小的橢圓形紙、長紙條、水彩筆、膠棒每人一份。
3、外形人面具范例一個。
活動過程：
1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
�。�1）教師：你見過外星人嗎？它跟我們長得一樣嗎？如果不一樣，你覺得外星人會是什么樣子的？
�。�2）鼓勵幼兒大膽想象并自由描述。
2、引導(dǎo)幼兒討論想象中外星人的模樣。
�。�2）鼓勵幼兒大膽想象：“如果讓你制作一個外星人面具，你想用什么圖形當(dāng)作外星人的五官？
（3）出示外星人面具，引導(dǎo)幼兒欣賞他人的作品。
3、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作外星人面具。
（1）引導(dǎo)幼兒討論如何制作外星人面具。
（2）教師講解制作步驟：
先將橢圓形紙放在自己臉上，比照一下五官都在什么地方，并用筆做出標(biāo)記。然后在研究的位置剪出兩個眼睛形的`洞，在其他地方添畫自。
�。�3）教師重點引導(dǎo)幼兒怎樣剪出兩個眼睛和嘴巴形狀的洞。
4、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
�。�1）發(fā)放操作材料，幼兒操作。
�。�2）指導(dǎo)過程中，提醒幼兒將五官畫得大些，鼓勵幼兒做出和別人不一樣的外星人面具。
�。�3）教師引導(dǎo)幼兒將做好的面具加上線條和顏色進(jìn)行裝飾。
5、展示、欣賞外星人面具。
�。�1）鼓勵幼兒戴著自己設(shè)計的面具隨音樂自發(fā)地做出各種動作、舞蹈，體驗使用自制玩具游戲的快樂。
�。�2）請幼兒介紹自己制作的外星人面具作品。
�。�3）師幼共同點評，選出最有創(chuàng)意的面具。
活動延伸：
將幼兒制作好的面具投放到表演區(qū)，鼓勵幼兒間創(chuàng)編并表演有關(guān)外星人的小話劇。
大班美術(shù)外星人教案 篇3
教學(xué)內(nèi)容
義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書美術(shù)一年級上冊第十二課我做的文具。（人教版）本課書的學(xué)習(xí)領(lǐng)域?qū)儆谠O(shè)計*應(yīng)用。一課時。
教學(xué)目標(biāo)
1、認(rèn)知目標(biāo)：在仔細(xì)觀察常用文具的基礎(chǔ)上，啟發(fā)學(xué)生設(shè)計繪制造型新穎、色彩鮮艷的各種常用文具。
2、能力目標(biāo)：發(fā)揮自己的想象，在生活和藝術(shù)的聯(lián)系和互動中，獲得用藝術(shù)的方式美化和表現(xiàn)生活的能力。
3、審美目標(biāo)：使學(xué)生了解藝術(shù)形式美感及其與設(shè)計功能的統(tǒng)一，提高學(xué)生對生活物品和自己周邊環(huán)境的審美評價能力。
4、品德目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)生形成愉快的健康向上的審美情趣；培養(yǎng)學(xué)生現(xiàn)代意識和創(chuàng)新精神。
5、情感目標(biāo)：培養(yǎng)有計劃、有目的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣并加以愛惜文具愛生活的情感滲透。
教學(xué)重點
打開學(xué)生積極、豐富的創(chuàng)造性思維，啟發(fā)學(xué)生合理利用多種材料和工具進(jìn)行對文具的制作，提高學(xué)生的動手能力。
教學(xué)難點
在設(shè)計制作的過程中感受其中的奧妙，培養(yǎng)學(xué)生的.創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力。
學(xué)具準(zhǔn)備
1、紙盒、廢棄的小瓶、橡皮泥、剪刀、雙面膠、文具的資料、自制“外星人”展示版
2、師生共同收集各種新穎別致的文具
教學(xué)媒體
錄音機(jī)、實物投影儀
設(shè)計思路
設(shè)計思路
1、課書要求學(xué)生最終能達(dá)到正確的用捏、搓、按、畫等方法表達(dá)自己的設(shè)計意圖。
2、學(xué)生樂于接受教學(xué)形式新穎的內(nèi)容，為了結(jié)合課改要求，我設(shè)計了“外星人”的學(xué)具，達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。
3、在課堂教學(xué)中應(yīng)注意對學(xué)生立體造型能力的培養(yǎng)。
4、情境的引申使課堂教學(xué)連貫有序，課后拓展使學(xué)生形成“可持續(xù)發(fā)展”的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
教學(xué)過程
教師活動
學(xué)生活動
作用
導(dǎo)入段階
1、出示教具“外星人”
展示板。導(dǎo)入，文具星球來的外星人想和同學(xué)們交朋友。創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。
進(jìn)入教學(xué)的特定情境，說出自己的感受。
貼近學(xué)生的年齡，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
2、想和他交朋友的同學(xué)，要和他說一說你最喜歡的一種文具是什么？這種文具有什么作用和特點？它美在哪里？提出課程的基本要求。
說說自己心愛文具并請同學(xué)相互欣賞。
利用實物投影儀直觀展示，鼓勵學(xué)生展示自我，鍛煉其表達(dá)能力，增強(qiáng)自信心。認(rèn)識文具特點體會造型美、色彩美。
發(fā)展階段
1、情景引申。它有很多
小禮物想送給大家，但是他要我們自己做一件獨一無二的文具和他交換才行。我們怎么做哪？設(shè)疑集思。
相互討論，如何利用自己所帶的廢棄紙盒或其它的物品制作新穎、別致的文具。
充分調(diào)動學(xué)生的主動性，培養(yǎng)其積極思考勇于探索的精神。
2、組織學(xué)生相互解決問題。作簡要小結(jié)，表揚(yáng)鼓勵有創(chuàng)意的設(shè)計想法。
提出問題相互討論解決，進(jìn)行簡單制作過程的說明。
完成教學(xué)重點的突破，化解難點。
3、出示成品引導(dǎo)學(xué)生分析制作材料、方法、優(yōu)缺點。
闡述自己的觀點和看法。
使學(xué)生明確自己的設(shè)計目標(biāo)。
評價階段
1、根據(jù)學(xué)生個性能力的差異，引導(dǎo)學(xué)生自由選擇畫，捏、撕、貼等方法，構(gòu)思設(shè)計與眾不同的文具。個人或二人、三人結(jié)合進(jìn)行實際制作，鍛煉自己動手能力。鼓勵創(chuàng)新，使學(xué)生在更自由的空間里發(fā)展創(chuàng)造思維。
2、課中小結(jié)，充分肯定學(xué)生大膽自由的設(shè)計，并及時予以幫助指導(dǎo)。
進(jìn)行相互欣賞和交流，繼續(xù)完成更新穎的學(xué)習(xí)用品。
開拓學(xué)生思維取長補(bǔ)短相互借鑒，發(fā)現(xiàn)問題予以糾正。
3、輔導(dǎo)學(xué)生完成完整的作品，并進(jìn)行課堂展評。
把作品展放在“外星人”的展示版上，相互參觀自我評價。
使學(xué)生體會成功的快樂并促使學(xué)生形成“可持續(xù)發(fā)展”的學(xué)習(xí)能力。
收拾整理
根據(jù)課堂情境和“外星人”互換禮物。提出新要求，“外星人”喜歡干凈，整潔的教室，我們大家一起來進(jìn)行整理。
學(xué)生收拾整理自己的剩余物品。
培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
課后拓展
提出希望，課后請同學(xué)們利用身邊的多余材料，再設(shè)計幾種不同的
新穎學(xué)習(xí)用品。利用學(xué)生的興趣延續(xù)性把課堂學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成持久的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
課后反思
在這一課的設(shè)計過程中，能針對學(xué)生的自身特點及新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，將想、做、玩有機(jī)的融為一體，讓學(xué)生在游戲中學(xué)到知識增長技能。
情趣導(dǎo)入課堂氣憤融洽。引導(dǎo)學(xué)生主動進(jìn)行探究，大膽嘗試各種不同材料的造型方法，合理激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)新意識。在課堂的布置中，展示板設(shè)計非常有新意，使學(xué)生置身于教學(xué)的情景中，本課教師能將創(chuàng)造美的形式看重，把技能畫法看輕，抓住學(xué)生創(chuàng)意的閃光點加以鼓勵，為今后培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣打下良好基礎(chǔ)。本課采用學(xué)生自評鍛煉學(xué)生語言表達(dá)能力，注意發(fā)散思維軟化學(xué)科邊緣努力理解素質(zhì)教育的真諦，加以愛惜身邊的小物品的教育使學(xué)生多方面受益。
教育教學(xué)改革還任重道遠(yuǎn)，為了下一代，為了社會的進(jìn)步還需要我們不懈的去努力，去探索。
板書設(shè)計
我做的文具
實物投影
“外星人”展示板
大班美術(shù)外星人教案 篇4
創(chuàng)設(shè)意圖：
神秘的太空讓幼兒充滿好奇，使幼兒產(chǎn)生無限的遐想與興趣。大班幼兒對于太空有所了解，孩子們參加過以《太空》為主題的親子活動，通過搜集資料和制作的過程，對于太空中的飛船，火箭等有所了解，但是太空中是否有外星人和它長什么樣子，孩子們也不斷的在每天生活中去討論和想象，對于太空中的外星人的想象與興趣達(dá)到了頂點，應(yīng)該根據(jù)幼兒的興趣和需要創(chuàng)造機(jī)會和條件，支持幼兒大膽的去創(chuàng)作。幼兒去感受、去想象、去創(chuàng)造過程中，使幼兒的經(jīng)驗得以提升，所以設(shè)計了這節(jié)美術(shù)活動《想象中的外星人》，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中去想像，大膽的表達(dá)表現(xiàn)。
活動目標(biāo)：
1.幼兒大膽創(chuàng)作出想像中的外星人，并嘗試用渲染的方法畫出夢幻的太空。
2.能對太空中外星人的感興趣，有表現(xiàn)的愿望。
活動重難點：
大膽創(chuàng)作出想像中的外星人,并嘗試用渲染得方法畫出夢幻的太空。
活動準(zhǔn)備：
1、外星人圖片若干張。
2、創(chuàng)作工具：淡彩顏料、清水、油畫棒、水粉紙、勾線筆、水粉刷。
3、背景音樂。
活動過程：
一、情境導(dǎo)入教師提問：
1.請小朋友們閉上眼睛，老師給你們一個驚喜，慢慢睜開眼睛，快看看這是什么地方�。�
2.你們想一想我們在太空上會看到什么呢？
3.太空中會不會有外星人呢？會長什么樣子？
教師：目前為止人類也無法確定是否真的有外星人，這個問題也是人類一直在探索和研究的，人們也會想像出一些形象各異的外星人出現(xiàn)在電影和電視里。
二、出示外星人圖片
激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)作的興趣教師提問：
1.你們看這個外星哪里很特別？猜一猜它有哪些超強(qiáng)的`能力？
2.你想像中的外星人長什么樣子？有哪些超強(qiáng)的能力？
三、幼兒創(chuàng)作外星人并用渲染的方法畫出太空背景
1、播放渲染方法視頻
2、視頻當(dāng)中是怎么進(jìn)行渲染的？
四、分享交流
體驗繪畫的快樂完成作品的小朋友把作品貼到展示板上，互相交流。
教師：
1、在畫好外星人之后，首先刷上一層清水，然后再涂上自己喜歡顏色，夢幻的背景就出現(xiàn)了，小朋友也可以來嘗試一下。
2、幼兒進(jìn)行大膽嘗試創(chuàng)作外星人
大班美術(shù)外星人教案 篇5
活動目標(biāo)：
1、體驗扮演外星人的樂趣。
2、感受到創(chuàng)作外星人語言和動作的快樂。
3、充分感受樂曲的旋律。
4、在進(jìn)行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。
5、使幼兒懂得歌曲的詼諧幽默之處。
活動準(zhǔn)備：
1、課件1，課件2。
2、錄制歌曲《外星人，你好！》
3、美術(shù)用紙、油畫棒
4、數(shù)字粘貼若干，地墊若干。
5、音樂：向前沖。
活動過程：
一、師生互動，播放音樂向前沖。
師：地球小衛(wèi)士們！
幼：到！
師：你們知道神秘的外太空嗎？想不想看一看？
幼：想！
【音樂起】
師：那就一齊準(zhǔn)備好，向前沖吧！
二、幼兒感知外星人
A、播放外太空課件1。。
師：小衛(wèi)士們找一個和你編號一樣數(shù)字和它做朋友吧！【幼兒找到地墊坐好】神秘美麗的外太空，馬上就會展現(xiàn)在你們眼前，你們看……。
幼：星星、飛碟、太陽、地球
師：我們還可能會遇見誰？
幼兒自由想象說出自己的想法。
B、播放有關(guān)外星人的'課件。
師：小衛(wèi)士們，我們還會遇見誰呀！
幼：外星人
師：為了幫助我們記住它，我們地球人給外星人取一個名字，叫它ET。
幼兒：ET
師：對了，小衛(wèi)士們，剛才看了那么多ET，那現(xiàn)在老師就要請你們把你想象的ET畫出來，并且把你畫的ET編上和你一樣的數(shù)字符號，明白嗎？
幼：明白了！
師：那我們就出發(fā)吧！
三、創(chuàng)編外星人，幼兒各自畫出自己想象的ET【音樂旋律循環(huán)播放】
四、介紹自己，展示自己的作品。
1我設(shè)計了一個外型和機(jī)器人有些相似的ET，它的頭上有兩個觸角……。
2我設(shè)計的ET和我喜歡的小白兔一樣，有兩個漂亮的長耳朵………
3我設(shè)計的ET像奧特曼，它會………
五、創(chuàng)編外星人的語言和動作。
師：小衛(wèi)士們的作品都很棒，我想請小衛(wèi)士們看看老師的作品
演示課件2。
師：ET和我們揮揮手，他好像說了什么？
小衛(wèi)士們，你們開動腦筋，想想ET說了什么？
幼：自由想象
1它說：“小朋友，你好！”
2它說：“我是可愛的小精靈”
3它說：“再見了，我要回家了�！薄�
師：你們想知道ET說了什么？咱們一起來聽一聽。
六、播放歌曲《外星人》
A、老師完整演唱歌曲《外星人》
B、讓幼兒說說歌曲中的外星人的樣子
1腦袋大。
2長長手。
3小腳丫
4只會說一句話：“ET要回家，要回家�！�
C、邊唱歌曲邊學(xué)做動作
七、道別，幼兒離開活動室。
活動反思：
幼兒在創(chuàng)編外星人語言和動作時，十分投入十分積極，表現(xiàn)欲望極強(qiáng)。可是在想像階段，由于忘記關(guān)PPT孩子的想象力受局限。影響了孩子的創(chuàng)作。
小百科：外星人是人類對假象中的地球以外類人生命的統(tǒng)稱。古今中外一直有關(guān)于外星人的遐想。
大班美術(shù)外星人教案 篇6
活動目標(biāo)
1、滿足孩子們的好奇心和求知欲。
2、激發(fā)孩子們對宇宙和外星生命的探索。
3、能把自己想象中的飛碟與外星人用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、體驗解決問題的成就感。
教學(xué)重點、難點
教學(xué)重點：給幼兒創(chuàng)造一個輕松、愉悅、想說、敢說、有機(jī)會說、并能得到積極應(yīng)答的交流、議論的環(huán)境。
教學(xué)難點：通過觀看視頻，小朋友和老師收集的相關(guān)資料，結(jié)合幼兒已有的經(jīng)驗，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力，把自己想象中的飛碟與外星人用繪畫的形式表現(xiàn)出來。
活動準(zhǔn)備
1、飛碟與外星人的相關(guān)視頻和資料。
2、老師制作的飛碟與外星人。
3、畫畫用的紙、筆、油畫棒。
4、一面寫有“我心中的飛碟與外星人”標(biāo)題的墻。用于貼小朋友的畫。
5、用于評價小朋友的嘴巴、眼睛、耳朵、腦袋、小手的小卡片若干。
活動過程
一、引入。由彬彬的“飛碟”引入課題。
二、幼兒討論。
三、觀看《飛碟與外星人》的相關(guān)視頻。
四、一起查看幼兒和老師收集的相關(guān)資料。
五、欣賞老師制作的《飛碟與外星人》，引發(fā)幼兒作畫的渴望。
六、幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。鼓勵幼兒充分展開想象作畫。
七、欣賞、點評幼兒作品。
八、把幼兒作品貼在墻上，供全園幼兒欣賞。
活動總結(jié)：
1、在整個活動過程中，幼兒的主動性和積極性特別高，討論和諧而熱烈。想象力和思維能力得到了充分的發(fā)揮，引發(fā)了好多千奇百怪的問題。如：外星人會哭嗎？飛碟是外星人的`轉(zhuǎn)機(jī)嗎？外星人他有爸爸媽媽嗎？外星人也住樓房嗎？外星人有名字嗎？他們能講話嗎？為什么飛碟是與外星人是宇宙未解之謎？未解之謎是什么東西？為什么沒有人知道他們從哪里來？你們大人也不知道他從來里來嗎？為什么科學(xué)家都有不知道的呢？等等。
2、本活動讓幼兒和老師都有不同程度的發(fā)展。孩子們知道了，宇宙中有好多不可思議、千奇百怪的現(xiàn)象和事情發(fā)生。很多宇宙未解之謎都等待著我們小朋友長大了一起去研究、探討。
3、輕松愉悅地語音壞境，讓小朋友之間、小朋友和老師之間的互問互答更深入，增進(jìn)了同伴之間、小朋友和老師之間的親密之情。
活動反思：
1、面對幼兒太多的為什么，如：“為什么沒有人知道他們從哪里來”？“你們大人也不知道他從來里來嗎”？“為什么科學(xué)家都有不知道的呢”？有時老師也不知道怎么科學(xué)的回答更好。相反小朋友的回答倒是簡單易懂。
2、本活動的時間過長。雖然活動時間可以看幼兒的興趣而做相應(yīng)的調(diào)整。
3、如果讓我重新上這節(jié)課，我會把本次活動可以把它拆分為兩個活動進(jìn)行。
大班美術(shù)外星人教案 篇7
動作建議
動作1．前奏，教師預(yù)令"準(zhǔn)備出發(fā)"
動作2．隨樂雙手抱拳左右擺臂，共4拍，擺臂四次動作。
動作3．小胳膊臂立起來，五指并攏伸直，左右胳膊一個指尖向下，另一個指尖向上。四拍定一個動作。
動作4．原地碎步小跑，胳膊自然擺臂。
動作5．雙手收賂膊臂，指尖朝上。
活動目標(biāo)
1．在營救外星人的故事中感受音樂A、B兩段旋律的不同，并能在圖片范例的啟發(fā)下創(chuàng)編外星人造型，并且隨樂表演。
2．在范例的啟發(fā)下，學(xué)習(xí)在B段音樂中隨樂進(jìn)行互動游戲，并愿意在故事情境的推動下主動投入游戲中，觀察與傾聽。
3．熟悉游戲規(guī)則，在表演中體驗營救外星人游戲的成就感。
活動準(zhǔn)備
經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒玩過冰棍消化的游戲
材料準(zhǔn)備：外星人圖片音樂AB段音樂B段
活動過程
一、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣
二、完整的`感受音樂，熟悉音樂旋律。（2－3）
1、教師示范固定形動作，幼兒傾聽音樂、觀察動作。
2、教師與幼兒共同完整合樂，幼兒感受節(jié)奏型。
3、教師再次與幼兒完整合樂，鞏固節(jié)奏型。
三、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片自由創(chuàng)編A段外星人動作（2－3遍）。
1、請幼兒觀察外星人圖片
2、幼兒原地站立完整合樂，做出不同造型的外星人。
3、引導(dǎo)幼兒中間進(jìn)行律動，根據(jù)創(chuàng)編完整合音樂一次。
4、幼兒根據(jù)要求完整合樂進(jìn)行一次。
四、現(xiàn)固加深B段音樂，游戲規(guī)則的練習(xí)（跟音樂擊掌傳魔法）。
1、幼兒座椅子教師一對多進(jìn)行示范2次。
2、教師退出請幼兒多對多進(jìn)行示范
3、幼兒扮演外星人，教師中間示范B段音樂動作，明確加深游戲規(guī)則。
五、累加游戲：小朋友們出發(fā)營救外星人。
活動反思
通過輕松活潑的律動形式把孩子帶到音樂的殿堂，調(diào)動孩子學(xué)習(xí)音樂的積極性和情感，在學(xué)習(xí)歌曲時教師先范唱讓學(xué)生體會歌曲的情緒。讓孩子輕聲模唱從而感受歌曲的情感，這樣孩子在不知不覺中學(xué)會歌曲并能很好的演唱。讓教師示范固定形動作，使活動氣氛達(dá)到高潮。在不知不覺中掌握了歌曲，也發(fā)揮了孩子的表演能力，真正的達(dá)到了教學(xué)目的。
大班美術(shù)外星人教案 篇8
創(chuàng)設(shè)意圖：
神秘的太空讓幼兒充滿好奇，使幼兒產(chǎn)生無限的遐想與興趣。大班幼兒對于太空有所了解，孩子們參加過以《太空》為主題的親子活動，通過搜集資料和制作的過程，對于太空中的飛船，火箭等有所了解，但是太空中是否有外星人和它長什么樣子，孩子們也不斷的在每天生活中去討論和想象，對于太空中的外星人的想象與興趣達(dá)到了頂點，應(yīng)該根據(jù)幼兒的興趣和需要創(chuàng)造機(jī)會和條件，支持幼兒大膽的去創(chuàng)作。幼兒去感受、去想象、去創(chuàng)造過程中，使幼兒的經(jīng)驗得以提升，所以設(shè)計了這節(jié)美術(shù)活動《想象中的外星人》，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中去想像，大膽的表達(dá)表現(xiàn)。
活動目標(biāo)：
1.幼兒大膽創(chuàng)作出想像中的外星人，并嘗試用渲染的方法畫出夢幻的太空。
2.能對太空中外星人的`感興趣，有表現(xiàn)的愿望。
活動重難點：大膽創(chuàng)作出想像中的外星人,并嘗試用渲染得方法畫出夢幻的太空。
活動準(zhǔn)備：
1、外星人圖片若干張2、創(chuàng)作工具：淡彩顏料、清水、油畫棒、水粉紙、勾線筆、水粉刷。
3、背景音樂活動過程：
一、情境導(dǎo)入教師提問：
1.請小朋友們閉上眼睛，老師給你們一個驚喜，慢慢睜開眼睛，快看看這是什么地方�。�
2.你們想一想我們在太空上會看到什么呢？
3.太空中會不會有外星人呢？會長什么樣子？
教師小結(jié)：目前為止人類也無法確定是否真的有外星人，這個問題也是人類一直在探索和研究的，人們也會想像出一些形象各異的外星人出現(xiàn)在電影和電視里。
二、出示外星人圖片激發(fā)幼兒的想象和創(chuàng)作的興趣教師提問：
1.你們看這個外星哪里很特別？猜一猜它有哪些超強(qiáng)的能力？
2.你想像中的外星人長什么樣子？有哪些超強(qiáng)的能力？
三、幼兒創(chuàng)作外星人并用渲染的方法畫出太空背景1播放渲染方法視頻（2）視頻當(dāng)中是怎么進(jìn)行渲染的？
教師小結(jié)：在畫好外星人之后，首先刷上一層清水，然后再涂上自己喜歡顏色，夢幻的背景就出現(xiàn)了，小朋友也可以來嘗試一下。
2幼兒進(jìn)行大膽嘗試創(chuàng)作外星人四、分享交流體驗繪畫的快樂完成作品的小朋友把作品貼到展示板上，互相交流。
大班美術(shù)外星人教案 篇9
【活動目標(biāo)】
1、能大膽猜測其他行星上有沒有人，并說出自己的理由。
2、能猜測其他行星上人的外貌，并用繪畫形式表現(xiàn)。
3、懂得與同伴分享創(chuàng)作緣由。
4、增強(qiáng)思維的靈活性。
5、嘗試用較完整的話來表達(dá)自己的意愿,并樂意大膽地進(jìn)行交流。
【活動準(zhǔn)備】
經(jīng)驗準(zhǔn)備：對其他行星有初步的了解。
物質(zhì)準(zhǔn)備：外星人圖片若干張、畫紙40張、勾線筆40把、油畫棒每組一盒。
【活動過程】
一、以問答的'形式引入，激發(fā)幼兒的思考與想象。
引導(dǎo)語：其他行星上有人嗎?說出理由。
小結(jié)：現(xiàn)在其他行星上有沒有人，我們都還不確定。有的小朋友們覺得其他行星上有人，那會長成什么樣的呢?
二、出示圖片，引起幼兒猜想和繪制外星人的欲望。
引導(dǎo)語：有些人和我們小朋友一樣，覺得其他行星上有人，他們覺得外星人長這樣，和你們想象中的外星人長得一樣嗎?(出示圖片)請小朋友們畫出你們心中的外星人。
三、分享交流，體驗繪畫的快樂。
引導(dǎo)語：為什么你想畫這樣外貌的外星人?
小結(jié)：小朋友們畫的外星人都很特別，下課后，你們可以互相看一看，說一說，說不定你們畫的外星人是住在同一個行星上。
【活動延伸】
在建構(gòu)區(qū)為外星人拼搭宇宙飛船或是拼搭你們覺得外星人需要用的東西。
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