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時間:2023-05-02 04:10:24 美術(shù)教案 我要投稿
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湘版美術(shù)第十二冊《設(shè)計參觀劵》教案

  教學(xué)目標(biāo):

湘版美術(shù)第十二冊《設(shè)計參觀劵》教案

  1.使學(xué)生基本了解參觀券的一般知識、特征,并掌握有關(guān)設(shè)計知識。

  2.發(fā)展學(xué)生的設(shè)計意識和藝術(shù)創(chuàng)新能力,擴(kuò)展審美情趣。

  教學(xué)設(shè)計:

  關(guān)于券面的尺寸大小、構(gòu)成的形式、內(nèi)容等應(yīng)該有所規(guī)定。有的必須嚴(yán)格,如券面總體尺寸——長寬各多少,其中存根留多少,副券占多少,或者只要求設(shè)計正券券面,其余略去。至于構(gòu)圖形式是橫是豎,選取什么圖飾內(nèi)容和表現(xiàn)手法等,則可寬泛、靈活一些。再

  則,對文字內(nèi)容,也必須作出明確規(guī)定,如名稱、票價等。要培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計意識,掌握有關(guān)基本常識,必須提出適當(dāng)?shù)囊筮M(jìn)行制約,使他們的思維能自由地,但又有目的地運(yùn)行。要多鼓勵學(xué)生運(yùn)用各種表現(xiàn)手法去完成作業(yè)。

  教材分析:

  本課編排了數(shù)枚參觀券供欣賞、借鑒。從中我們不難了解設(shè)計參觀券的基本形式和內(nèi)容。首要的是名稱,如“故宮博物院”、“武陵源游覽券”……以及與其相應(yīng)的圖飾,圖飾往往占居券面的絕大部分面積;其次是票價和有關(guān)注明等。總體形式是以圖為主,以文為輔。券有正反兩面,以正面為主,有的在反面印有導(dǎo)游圖,或印有關(guān)要求乃至廣告等。為了方便各種類型的參觀者,有些券面還附加了英文或其他文字。

  教具準(zhǔn)備:

  參觀券(實(shí)物)數(shù)枚,啟示設(shè)計思維的圖片若干

  學(xué)具準(zhǔn)備:

  作業(yè)用紙,直尺,鉛筆,彩色筆

  教學(xué)過程:

  (一)談話引入。

  教師出示一張參觀券說:大家都知道老師手上拿的是一張參觀券。參觀券是參觀展覽或參觀名勝古跡時,用來表示已付參觀費(fèi)的憑證和留作紀(jì)念的紙片。今天這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)設(shè)計參觀券。

  板書課題:設(shè)計參觀券

  (二)傳授新知。

  1.參觀券的設(shè)計形式。

  請同學(xué)們把書翻開,書中為我們介紹了兩種設(shè)計形式,是哪兩種?

  學(xué)生討論回答。

  教師小結(jié)并板書:設(shè)計形式:(1)攝影;(2)繪畫。

  2.參觀券的構(gòu)成。

  參觀券主要是以圖為主,再配上必要的文字而構(gòu)成。

  (板書:構(gòu)成:以圖為主,文字為輔)

  圖是指參觀券的圖案紋樣,其內(nèi)容一般是供參觀的內(nèi)容或景點(diǎn),具有紀(jì)念意義。(板書:紋樣:內(nèi)容,景點(diǎn))

  文字主要由地點(diǎn)、名稱、票價等組成,(板書:文字:地點(diǎn),名稱,票價)字體可采用美術(shù)字、行書、隸書、篆書等。

  (三)學(xué)生作業(yè)。

  提出作業(yè)要求:選擇本地區(qū)的一處名勝古跡,設(shè)計一張參觀券。

  出示幾張范畫粘于黑板,供學(xué)生設(shè)計時參考。

  教師巡回指導(dǎo),對設(shè)計得較好的同學(xué)及時提出表揚(yáng)并展示其作業(yè)。

  (四)展示優(yōu)秀作業(yè),總結(jié)全課。

  板書設(shè)計:

  設(shè)計參觀券

  設(shè)計形式:(1)攝影;(2)繪畫

  構(gòu)成:以圖為主,文字為輔

  紋樣:內(nèi)容,景點(diǎn)

  文字:地點(diǎn),名稱,票價

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