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多變的海浪小班美術(shù)教案

時間:2023-05-02 01:19:00 美術(shù)教案 我要投稿

多變的海浪小班美術(shù)教案

  【活動目標】

多變的海浪小班美術(shù)教案

  1、學會觀察海浪的變化,運用直線、曲線、電話線、螺旋線表現(xiàn)海浪。

  2、激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣。

  【活動準備】

  小蝸牛指偶、藍色天空背景圖、早上、中午、下午、晚上的海浪(直線、曲線、電話線、螺旋線)藍色天空背景圖人手一張,記號筆人手一支。

  【活動過程】

  一、引出課題。

  師:一天,小蝸牛呆在樹林里時間太長了,它聽小螃蟹說大?善亮耍蜎Q定去海邊看海。

  二、邊講故事邊示范。

  1、師:早上它出發(fā)的時候大海還沒有睡醒呢!

  教師出示兩種線條1、直線;2、波浪線你會選擇用哪種線條表示大海睡著呢?

  幼:直線

  師:從框的這一邊畫到另一邊。

  2、師:到了中午,海面上微微吹起了海風,有點像哪種線條呢?

  幼:波浪線

  師:從框的這邊畫到框的那條邊

  3、師:下午的時候,海面的風越吹越大,海面上的波浪漸漸地泛起了浪花,可以用哪種線條來記錄呢?

  師:你會不會畫這種線?請個別幼兒畫一畫。電話線

  4、師:到了晚上,海面被風一吹海浪開始跳舞啦,你有沒有見過這種線條呢?(出示螺旋線)

  你會不會來畫一畫這種線條呢?繞毛線就是螺旋線。當海浪跳舞的時候我們就可以用這種螺旋線表示。

  三、統(tǒng)一示范,交代畫畫要求。

  師:你們想不想把小蝸牛看到海浪的樣子記錄下來呢?

  幼:想

  師:在同一張紙上畫沒睡醒的大海,畫什么線條?

  幼:直線

  師:泛起小波浪的大海畫什么線條?

  幼:波浪線

  師:泛起浪花的大海畫什么線條?

  幼:電話線

  師:跳舞的時候畫什么線條呢?

  幼:螺旋線

  四、作品展示。

  五、延伸活動。

  師:最后海浪跳舞時候的線條是什么線?

  幼:螺旋線

  師:螺旋線和小蝸牛的什么很像呢?

  幼:殼

  師:下次我們用螺旋線來學畫小蝸牛。

  到時候我們畫上一群小蝸牛一起來看海吧!

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