大班美術(shù)活動想象畫—不一樣的臉教案

　　活動目標(biāo)：

　　1、借助相似造型，大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造人物的五官，并進(jìn)行表述。

　　2、充分發(fā)揮想象力，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。

　　3、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。

　　4、激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美，體驗(yàn)作畫的樂趣。

　　5、喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

　　活動重難點(diǎn)：

　　能借助相似造型，大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造人物的五官

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、音樂磁帶、錄音機(jī)、各類物品。

　　2、知識經(jīng)驗(yàn)： 幼兒有以物代物的經(jīng)驗(yàn)、對五官已有認(rèn)識。

　　活動過程：

　　一、談話引入，欣賞配樂散文詩《給老師畫像》

　　師：小朋友，今天老師帶來了一首好聽的散文詩，我們一起來聽一聽。提問：這個(gè)小朋友他畫的是什么？他是怎么畫的？（孩子說散文詩的內(nèi)容，老師拼出臉蛋。）

　　二、老師重點(diǎn)講解：

　　這個(gè)臉蛋跟我們以前學(xué)過的方法不一樣，是用替換想象的方法完成的，用樹葉代替眼睛，用紐扣代替鼻子，用香蕉代替嘴巴。）

　　三、欣賞部分作品：

　　老師這里還有一些小朋友做的臉，我們一起來看看，他們是用什么來做的。

　　逐一欣賞圖片，講一講作品中是用哪些物品來做五官的。

　　小結(jié)：同一樣?xùn)|西在這里是代表一樣?xùn)|西，到了其它地方可以代表另一樣?xùn)|西。比如光盤不僅可以用來制作臉蛋，而且還可以制作成眼睛。像毛線、布條、有點(diǎn)長的話可以剪一剪，折一折。

　　四、討論、想象、擴(kuò)展想象：

　　老師這里為大家準(zhǔn)備了很多材料，我們一起來看看，有什么？

　　如果請你們利用這些材料也來拼一拼“不一樣的臉”，想一想，你可以用什么來做五官呢？

　　請個(gè)別孩子上來試一試，老師進(jìn)行指導(dǎo)，豐富孩子的創(chuàng)意，提醒孩子注意畫面的布局。

　　五、幼兒第一次想象、拼畫：

　　幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，提醒孩子先想好再拼圖。對個(gè)別想象豐富的孩子及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)，鼓勵(lì)。

　　六、集中展示與交流：

　　老師將孩子已經(jīng)拼好的作品用照相機(jī)記錄下來，在電視上進(jìn)行展示，請幼兒說說自己的畫。

　　剛才看過了小朋友的作品，小朋友真會開動腦筋，不過有些材料大家沒用到，老師請小朋友再拼一次，這一次請大家用一下剛才沒用到的東西。

　　七、幼兒再次操作：

　　幼兒再次操作，鼓勵(lì)孩子嘗試用一下剛才沒用到的材料進(jìn)行創(chuàng)作。

　　八、欣賞與分享：

　　請小朋友走一走，看一看，

　　活動反思：

　　通過詩歌《給老師畫像》引出活動，接近孩子的生活，激發(fā)了孩子的活動興趣。

　　通過老師的講解、梳理，使孩子理解并接受“替換裝飾畫法”， 豐富孩子的想象，為接下來孩子的創(chuàng)作打好基礎(chǔ)，解決活動難點(diǎn)。

　　展示活動使孩子體驗(yàn)到美術(shù)活動的快樂，通過欣賞小朋友的作品開拓了孩子的思維。

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