《美麗的風(fēng)箏》美術(shù)教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，時常需要用到教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？以下是小編收集整理的《美麗的風(fēng)箏》美術(shù)教案，歡迎大家分享。
《美麗的風(fēng)箏》美術(shù)教案1
活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法來裝飾風(fēng)箏。
2、培養(yǎng)幼兒大膽想象和動手能力，體驗制作帶來的快樂。
3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動準(zhǔn)備
1、風(fēng)箏ppt
2、鉛畫紙、皺紋紙、吸管、水粉顏料、毛筆、抹布等。
活動過程
1、謎語導(dǎo)入活動。
像蝶不是蝶，像鳥不是鳥，
不怕大風(fēng)吹，就怕雨水澆。(風(fēng)箏)
2、欣賞“風(fēng)箏博覽會”。
(1)師：春天是放風(fēng)箏的季節(jié)，小朋友們有沒有放過風(fēng)箏?你放過什么樣子的風(fēng)箏?
幼兒自由討論，回答問題。
(2)幼兒欣賞各種風(fēng)箏的圖片，交流自己的發(fā)現(xiàn)。
老師這也有很多美麗的風(fēng)箏，我們一起來看一看。
提問：這些風(fēng)箏有幾部分組成?(風(fēng)箏面、尾巴、支架、線)
3、討論用吹畫和手指點(diǎn)畫的方法來裝飾風(fēng)箏
(1)你們想不想親手做一個風(fēng)箏?
(2)教師示范吹畫方法：先用毛筆蘸上顏料，讓顏料滴幾滴在紙上，然后用吸管對著顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向上、向下、向左、向右吹，慢慢吹出像樹枝的形狀，用其他顏色也試試。然后用右手食指蘸上顏料，在空白的地方點(diǎn)上小花，把風(fēng)箏裝飾的更美麗。
(3)介紹支架的做法：我們每個小朋友拿兩根紙棒，先橫過來貼上短的棒子，再豎過來貼上長的棒子，這樣我們的風(fēng)箏支架就做好了。
(4)看看我們的風(fēng)箏做完了嗎?看看風(fēng)箏還缺少什么?(尾巴)
示范：用兩條皺紋紙貼在風(fēng)箏的尾部，做風(fēng)箏的尾巴。
4、交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。吹畫時要注意畫面干凈、整潔，點(diǎn)畫好后要在抹布上把手擦干凈。
指導(dǎo)幼兒將畫好的風(fēng)箏貼上支架、尾巴。
5、活動結(jié)束，幼兒互相欣賞風(fēng)箏。
師：天氣好的時候我們拿著自己做的風(fēng)箏，系上線，一起去操場放風(fēng)箏。
教學(xué)反思
幼兒學(xué)習(xí)興趣高，師生互動較融洽，完成了此次教學(xué)目標(biāo)。
幼兒在動手制作風(fēng)箏的時候，老師沒有關(guān)注到個別動手能力較弱的幼兒。
《美麗的風(fēng)箏》美術(shù)教案2
一、活動目標(biāo)
學(xué)習(xí)“刮蠟”的表現(xiàn)方法，體會不同性能工具的使用對配色所
產(chǎn)生的效果，并提手不肌肉動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。
在玩風(fēng)箏、畫風(fēng)箏的活動中，感受藝術(shù)活動的樂趣。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：用牙簽刻出花紋。 難點(diǎn)：控制手部動作的力度。
三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)
材料：油畫棒、牙簽、淡顏色的水粉顏料（淡綠、淡黃、淡蘭、淡紫等）小毛筆。
四、活動流程
1、放風(fēng)箏——討論——示范——創(chuàng)作棗評價——延伸活動 放風(fēng)箏，了解風(fēng)箏，引起興趣。
2、通過放風(fēng)箏，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒去觀察風(fēng)箏的構(gòu)造與平衡的關(guān)系，介紹放風(fēng)箏的一些基本方法，鼓勵幼兒去嘗試，激發(fā)幼兒對風(fēng)箏的興趣。
3、討論
�。�1）觀察她們各個相同的整體造型，體會用對稱的方法畫輪廓。
�。�2）欣賞、討論風(fēng)箏上對稱的、五彩繽紛的圖案，激發(fā)表現(xiàn)美的欲望。
4、示范。
�。�1） 建議教師可根據(jù)幼兒的意愿示范畫一只風(fēng)箏。
�。�2）介紹刮蠟的方法：建議先讓幼兒思考刮蠟的部位，再在此部位用一支細(xì)畫棒顏色涂均勻，然后用另一種顏色覆蓋式涂在上面，最后用牙簽“刮”出花紋。 5、創(chuàng)作
在此過程中，教師要鼓勵幼兒創(chuàng)作不同的造型、花紋，并引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)各種不同的刮蠟部位及方法。
6、講評 找找有幾種不同的風(fēng)箏造型，看看誰大膽嘗試過“刮蠟”大方法。鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作與嘗試。
7、延伸活動
建議放在自選活動中去完成，有了背景色使幼兒更能體會到畫面的整體美、體驗成功感。
《美麗的風(fēng)箏》美術(shù)教案3
一、活動目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)用對稱的方法裝飾風(fēng)箏，體驗作畫的快樂。
2.激發(fā)幼兒欣賞美、創(chuàng)造美的興趣與能力。
二、活動準(zhǔn)備：
PPT美麗的'風(fēng)箏、風(fēng)箏半成品、記號筆、油畫棒。
三、活動過程：
(一)以猜謎語的方式導(dǎo)入活動主題“小朋友，老師這里有個謎語請你們猜一猜：天上一只鳥，用線拴得牢，不怕大風(fēng)吹，就怕細(xì)雨飄�！�(風(fēng)箏)
(二)出示風(fēng)箏PPT，讓幼兒觀察1.圖一：提問：你們都看到了什么風(fēng)箏?(蝴蝶，金魚)覺得好看嗎?你覺得哪里好看?
2.圖二、圖三：我們先來看看這只美麗的蝴蝶風(fēng)箏。 (出示左右對稱的蝴蝶風(fēng)箏)孩子們，你們看這個風(fēng)箏漂亮嗎?
幼兒：漂亮。
教師：顏色真美啊，那你們誰能說出他有哪些顏色?
幼兒：(點(diǎn)數(shù)顏色)，翅膀上有。。。。色。下面翅膀上有。。。背部有。。。眼睛上有。。。
圖三：這只蝴蝶上面還有很多圖案?你們發(fā)現(xiàn)了嗎?誰來說說?
這些圖案有什么特點(diǎn)?(左右都一樣)告訴你們這叫對稱。
什么是對稱?(左右大小要是一摸一樣的)為什么要做成對稱的?(為了保持平衡和美觀)
3.按照同樣方法講述圖四(金魚)和圖五(蜻蜓)，側(cè)重對稱。
(三)學(xué)習(xí)點(diǎn)線技巧裝飾風(fēng)箏。
剛才我們欣賞的這些美麗的風(fēng)箏都是由點(diǎn)和線條組合而成的。
1.請小朋友回憶點(diǎn)，并在黑板上畫出。
2.請小朋友回憶線，也畫出。
3.動腦筋將點(diǎn)和線結(jié)合，畫出自己設(shè)計的圖案。
4.欣賞PPT，感知點(diǎn)線結(jié)合的美。
(四)創(chuàng)作與體驗
1.進(jìn)一步讓幼兒表現(xiàn)美，激發(fā)創(chuàng)作的欲望�？蠢蠋熞矞�(zhǔn)備了三種形狀的風(fēng)箏，有蝴蝶、金魚和蜻蜓，要請你幫助這些風(fēng)箏穿上有圖案的花衣服。你會用哪些線條和圖案來裝飾呢?
2.教師提出繪畫要求：
(1)畫之前要學(xué)會用左右對稱的方式來畫，要先用線條分割，然后用圖案裝飾。線條和圖案要密一點(diǎn)，豐富一點(diǎn)，這樣的風(fēng)箏才漂亮。
(2)要注意繪畫時的坐姿。
幼兒作畫，教師巡回個別指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽設(shè)計出各種不同的風(fēng)箏。
(3)欣賞與評價展示幼兒作品，互相欣賞。請幾名幼兒講講哪只風(fēng)箏最美?美在什么地方?
《美麗的風(fēng)箏》美術(shù)教案4
教學(xué)目標(biāo)：
1、在欣賞風(fēng)箏的基礎(chǔ)上，鼓勵幼兒通過大膽想象，學(xué)習(xí)用對稱的方法嘗試表現(xiàn)出不同形狀的風(fēng)箏，體驗成功的快樂。
2、培養(yǎng)幼兒熱愛祖國傳統(tǒng)文化藝術(shù)的情感。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、一段音樂，幼兒繪畫用品。
2、一只風(fēng)箏，風(fēng)箏圖片。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入。
1、小朋友們你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？(春天)
2、春天來了蝴蝶、小鳥都在天上飛來飛去，除了他們還會有誰在天上飛? (幼兒講述)
3、春天是放風(fēng)箏最好的季節(jié)，今天劉老師也帶來了一個風(fēng)箏，你們一起來觀察一下老師手里的風(fēng)箏是什么顏色的？像什么？漂不漂亮？這些風(fēng)箏都有一個特點(diǎn)是什么？（兩邊對稱，教師講解風(fēng)箏）
二、讓幼兒在欣賞的基礎(chǔ)上，講述美。
欣賞帶來的各種各樣的風(fēng)箏圖片，請小朋友們說出這些風(fēng)箏美不美？美在什么地方？（幼兒講述）
教師小結(jié)：這些風(fēng)箏多美呀!有XX風(fēng)箏，形狀有各種各樣的，而且圖案和顏色都很漂亮。美麗的風(fēng)箏在天空中自由自在的飛翔，多快樂��！
三、進(jìn)一步讓幼兒表現(xiàn)美，激發(fā)創(chuàng)作的欲望。
1、小朋友，你們想不想也變成一只美麗的風(fēng)箏��？假如讓你們變成一只美麗的風(fēng)箏，長著兩只翅膀，你想變成一只什么風(fēng)箏呢？
2、噢，今天老師也想變一只風(fēng)箏到空中去自由自在的飛翔，多快樂呀！小朋友們，我們一起變成一只漂亮的風(fēng)箏去飛翔一下好嗎？（教師帶領(lǐng)幼兒一起聽音樂做飄得動作）
四、交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
小朋友，現(xiàn)在老師想請你們吧你們剛才變的這只美麗的風(fēng)箏給畫下來，讓后給他們穿上漂亮的衣服。 幼兒作畫，教師巡回個別指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽設(shè)計出各種不同的風(fēng)箏。
五、講述作品，活動結(jié)束
1、展示幼兒作品，互相欣賞。
2、帶領(lǐng)幼兒去放風(fēng)箏。（結(jié)束）
《小班美術(shù)教案：美麗的風(fēng)箏》摘要：
蝶、小鳥都在天上飛來飛去，除了他們還會有誰在天上飛? (幼兒講述) 3、春天是放風(fēng)箏最好的季節(jié)，今天劉老師也帶來了一個風(fēng)箏，你們一起來觀察一下老師手里的風(fēng)箏是什么顏色的？像什么？漂不漂亮？這些風(fēng)箏都有一個特...
《美麗的風(fēng)箏》美術(shù)教案5
一、活動目標(biāo)
學(xué)習(xí)“刮蠟”的表現(xiàn)方法，體會不同性能工具的使用對配色所產(chǎn)生的效果，并提手不肌肉動作的靈活性、協(xié)調(diào)性。在玩風(fēng)箏、畫風(fēng)箏的活動中，感受藝術(shù)活動的樂趣。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：用牙簽刻出花紋。難點(diǎn)：控制手部動作的力度。
三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)
材料：油畫棒、牙簽、淡顏色的水粉顏料（淡綠、淡黃、淡蘭、淡紫等）小毛筆。
四、活動流程
1、放風(fēng)箏——討論——示范——創(chuàng)作評價——延伸活動
放風(fēng)箏，了解風(fēng)箏，引起興趣。
2、通過放風(fēng)箏，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒去觀察風(fēng)箏的構(gòu)造與平衡的關(guān)系，介紹放風(fēng)箏的一些基本方法，鼓勵幼兒去嘗試，激發(fā)幼兒對風(fēng)箏的興趣。
3、討論
�。�1）觀察她們各個相同的整體造型，體會用對稱的方法畫輪廓。
�。�2）欣賞、討論風(fēng)箏上對稱的、五彩繽紛的圖案，激發(fā)表現(xiàn)美的欲望。
4、示范。
（1）建議教師可根據(jù)幼兒的意愿示范畫一只風(fēng)箏。
（2）介紹刮蠟的方法：建議先讓幼兒思考刮蠟的部位，再在此部位用一支細(xì)畫棒顏色涂均勻，然后用另一種顏色覆蓋式涂在上面，最后用牙簽“刮”出花紋。
5、創(chuàng)作在此過程中，教師要鼓勵幼兒創(chuàng)作不同的造型、花紋，并引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)各種不同的刮蠟部位及方法。
6、講評
找找有幾種不同的風(fēng)箏造型，看看誰大膽嘗試過“刮蠟”大方法。鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作與嘗試。
7、延伸活動
建議放在自選活動中去完成，有了背景色使幼兒更能體會到畫面的整體美、體驗成功感。
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