小班美術(shù)：小蝌蚪
活動目標(biāo)：
1.在看看、說說的過程中，嘗試?yán)L畫小蝌蚪的基本形態(tài)。
2.提高幼兒對美術(shù)活動的興趣及大膽作畫的能力，感受美術(shù)活動的快樂。
3.體驗親情的美好。
活動準(zhǔn)備：有荷葉荷花的大背景圖、畫筆、視頻、青蛙頭飾
活動過程：
一、導(dǎo)入
1、教師：“小朋友們好，春天來了，天氣變暖了，有一種小動物開始出來活動了，今天呀它們也來到了我們班，我們一起來看看，它們是誰啊？長的是什么樣子的？”（請小朋友們認(rèn)真看，看完老師有問題要問大家）
2、放視頻（小蝌蚪游）
提問：有誰知道這是誰��？
誰能說一說它長得什么樣子啊?（圓圓大大的腦袋，細(xì)細(xì)長長的尾巴）
他們是什么顏色的��？
教師總結(jié)：小朋友們觀察的可真仔細(xì)啊。現(xiàn)在，老師想請小朋友和我用手一起來畫一畫小蝌蚪。伸出一個小手指。
教師示范：先畫一個圓圈當(dāng)腦袋，再畫一根線條當(dāng)尾巴。
腦袋涂上漂亮的顏色，變成一只可愛小蝌蚪。
二、激發(fā)幼兒作畫興趣
1、出示難過的青蛙媽媽
教師：“小朋友你們看，這是誰啊？（青蛙）對啦，是青蛙媽媽，可是你們看，青蛙媽媽怎么這么傷心��？老師來告訴你們吧，因為啊，青蛙媽媽的小蝌蚪們都找不到了，所以青蛙媽媽很傷心。那我們來幫一幫青蛙媽媽好不好？（好）那我們要怎么幫助青蛙媽媽呢？有了……老師啊，想到了一個好辦法，那就是用我們的小畫筆來畫一群漂亮的小蝌蚪送給青蛙媽媽吧�！�
2、幼兒作畫教師指導(dǎo)
（1）“老師啊，想先請一位小朋友來送給青蛙媽媽一只小蝌蚪。”到展示臺作畫。教師和幼兒一起說兒歌。
�。�2）根據(jù)幼兒作畫水平，發(fā)放不同的作畫材料。
三種材料：紙上有小蝌蚪輪廓圖，請幼兒涂色。
紙上有圓，請幼兒添畫尾巴，并涂色。
請幼兒獨立作畫。
�。ń處熖嶙鳟嬕螅鹤⒁獠灰杨伾珗D到輪廓外）
（3）幼兒作畫，教師指導(dǎo)
3、大部分幼兒結(jié)束時，播放視頻（怎樣畫，播放時念字）
播放前：現(xiàn)在啊大部分的小朋友都畫完了，我們來看一看這里也有一個小朋友他是怎么畫小蝌蚪的。
播放后：這個小朋友和我們畫的一樣嘛？那以后我們可以嘗試著用他的辦法畫出不一樣的小蝌蚪來送給青蛙媽媽。
三、展示作品
“現(xiàn)在老師請小朋友把畫完的小蝌蚪來送給青蛙媽媽”
教師幫助幼兒把作品粘到大背景圖上，啟發(fā)幼兒說一說小蝌蚪看見青蛙媽媽會說些什么？
四、結(jié)束
師幼共同邊唱邊游來慶祝青蛙媽媽找到了小蝌蚪。
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