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中班美術(shù)一盤(pán)香噴噴的炒面教案（通用5篇）
作為一位杰出的教職工，有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作，通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的中班美術(shù)一盤(pán)香噴噴的炒面教案，希望能夠幫助到大家。
中班美術(shù)一盤(pán)香噴噴的炒面教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1．能撕出有一定長(zhǎng)度的、較細(xì)的紙條，并用其他顏色的彩紙撕成細(xì)條進(jìn)行搭配。
2．會(huì)收拾零碎材料，養(yǎng)成良好的操作習(xí)慣。
3．培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀(guān)察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4．鼓勵(lì)兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)之情。
活動(dòng)準(zhǔn)備
一次性紙盤(pán)，白色皺紋紙、各色彩紙若干。
活動(dòng)過(guò)程
1．引導(dǎo)幼兒回憶面條的形狀，了解面條的特點(diǎn)：細(xì)細(xì)、長(zhǎng)長(zhǎng)的。
2．引導(dǎo)幼兒觀(guān)察白色皺紋紙，發(fā)現(xiàn)皺紋紙的紋路。
教師示范撕的動(dòng)作：一只手捏住紙，另一只手撕，不要太快，把握好撕的方向，順著皺紋紙豎的紋路撕，保持撕到底不斷。
3．幼兒練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，并及時(shí)幫助、鼓勵(lì)操作有困難的幼兒。
要點(diǎn)提示：
1）順著皺紋紙的'紋路撕。
2）撕的時(shí)候不要太快，盡可能細(xì)一些、長(zhǎng)一些。
3）用彩色紙撕出其他輔料，如紅辣椒、綠青菜、橙色胡蘿卜等。
4．將幼兒的作品放在餐廳游戲區(qū)進(jìn)行展示，邀請(qǐng)好朋友互相“品嘗”。
活動(dòng)延伸：
在娃娃家、餐廳等角色游戲中投放紙盤(pán)和皺紋紙等材料，讓幼兒自制“面條”，豐富游戲材料。
領(lǐng)域滲透：滲透健康領(lǐng)域的活動(dòng)，簡(jiǎn)單了解面條的制作工藝和營(yíng)養(yǎng)，教育幼兒不挑食。
活動(dòng)反思：
小朋友都可以積極參與到撕紙的活動(dòng)中，并與老師互動(dòng)，大膽的說(shuō)自己吃過(guò)或想到的各種面食；撕揪片時(shí)精細(xì)動(dòng)作發(fā)展好的小朋友能撕的很小，很碎，有的小朋友則不行，是一大塊，一大塊的，撕的比較慢。在炒面時(shí)整個(gè)教學(xué)過(guò)程達(dá)到一個(gè)高潮，孩子們玩的特別開(kāi)心。
中班美術(shù)一盤(pán)香噴噴的炒面教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用涂鴉、畫(huà)繞線(xiàn)、短線(xiàn)等方法繪畫(huà)愛(ài)心炒面。
2.讓幼兒通過(guò)繪畫(huà)制作愛(ài)心炒面，激發(fā)幼兒愛(ài)家人的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.范作１幅、教師示范用具，視頻展示儀、電視機(jī).
2.幼兒繪畫(huà)用的紙盤(pán)子、油畫(huà)棒、面餃。
活動(dòng)過(guò)程：
一、組織談話(huà)，引起幼兒興趣
二、引導(dǎo)觀(guān)察，幼兒學(xué)畫(huà)愛(ài)心炒面
�。�.出示教師的范作：一盤(pán)炒面
２.教師示范、講解：
⑴炒面先加點(diǎn)油
�、平又用鏃l
�、沁�可以加些什么？
�。�.教師模仿炒面
教師邊念兒歌，邊做動(dòng)作，幼兒仔細(xì)看老師的`示范。
三、幼兒繪制愛(ài)心炒面
�。�.交代要求
�。�.幼兒繪制，教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)用語(yǔ)言指導(dǎo)幼兒繪制，幫助個(gè)別能力差的幼兒。
3.師生一起念兒歌，模仿炒面動(dòng)作。
四、看看、聞聞自己和同伴的炒面
鼓勵(lì)幼兒回家將炒面送給家人，激發(fā)幼兒愛(ài)家人的情感。
中班美術(shù)一盤(pán)香噴噴的炒面教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)使用剪刀剪直線(xiàn)的技能。
2、鞏固粘貼的技能。
活動(dòng)準(zhǔn)備
剪好的圓形紙、圖畫(huà)紙、彩筆、剪刀。
活動(dòng)過(guò)程
1、請(qǐng)幼兒看看材料盒里有什么?
彩色的圓形紙、剪刀。
2、看看老師用圓形紙變出了什么?
3、請(qǐng)幼兒學(xué)做“快樂(lè)的小魚(yú)”。
指導(dǎo)中注意：
(1)教幼兒使用剪刀剪直線(xiàn)
(折疊圓剪1∕4或1∕8，剪下部分做魚(yú)尾巴)。
(2)要求幼兒粘貼干凈，能貼在作業(yè)紙的適當(dāng)位置上。
(3)幼兒會(huì)添畫(huà)小魚(yú)的眼睛和鰭及魚(yú)的生活環(huán)境。
4、將幼兒作品展示出來(lái)
欣賞張著大嘴巴的.快樂(lè)小魚(yú)，評(píng)價(jià)幼兒制作過(guò)程中的努力與創(chuàng)造。
中班美術(shù)一盤(pán)香噴噴的炒面教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、運(yùn)用各種顏色進(jìn)行涂鴨，體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。
2、在制作炒面的情境中，激發(fā)愛(ài)父母的情感。
3、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
4、在浸染、欣賞作品中，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒對(duì)制作炒面的過(guò)程有一定的了解。
2、幼兒作畫(huà)用的紙盤(pán)、蠟筆和各種葷素菜圖片。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)導(dǎo)入，討論父母對(duì)自己的愛(ài),激發(fā)幼兒制作炒面的興趣。
1、小朋友,你們最?lèi)?ài)的人是誰(shuí)？（爸爸媽媽?zhuān)?/p>
2、爸爸、媽媽是怎么愛(ài)你們的？（爸爸媽媽給我買(mǎi)新衣服，爸爸媽媽陪我做游戲……）
小結(jié):爸爸媽媽真的非常非常愛(ài)你們，為你們做了那么多事，我們也愛(ài)爸爸媽媽,那我們可以為爸爸媽媽做些什么事情呢?
�。ㄎ覀兛梢詭桶职謰寢尨繁�、可以幫爸爸媽媽掃地……）
3、你們真是一群懂事的寶寶，有了你們的愛(ài)，爸爸媽媽一定會(huì)感到很幸福。我也很愛(ài)我的爸爸媽媽?zhuān)矣X(jué)得爸爸媽媽白天上班很辛苦，晚上回來(lái)肚子一定 說(shuō):餓了，所以我想做一碗充滿(mǎn)愛(ài)的`愛(ài)心炒面給他們，想不想知道我是怎么**心炒面的？（想）
二、教師示范制作炒面
（1）放油。
我先在盤(pán)里倒上油，油倒進(jìn)去了嗎（倒進(jìn)去了），看越來(lái)越多了，擠在了一堆，好，可以了嗎？（可以了）
�。�2）下面。
油放好了我現(xiàn)在要下面了，瞧，一根面條下好了，可是一根夠不夠呀（不夠），對(duì)一根面條爸爸媽媽怎么吃的飽呢，所以我們要多下點(diǎn)，一根、一根又一根，來(lái)我們一起拿出小手來(lái)試試看，一根、一根，找空的地方下，下的滿(mǎn)滿(mǎn)的，但千萬(wàn)不能讓面條粘在一起，那樣會(huì)變成面團(tuán)，就不好吃了。
�。�3）撒蔥。
現(xiàn)在我想在面條上撒點(diǎn)香蔥，那樣炒出來(lái)的面會(huì)很香，爸爸媽媽一定會(huì)喜歡。我把蔥切成一小段一小段撒在面上，因?yàn)樘L(zhǎng)了就不好吃了，但是撒蔥的時(shí)候要輕輕的撒，要不油會(huì)濺出來(lái)燙到的，好了現(xiàn)在蔥也撒好了。我要開(kāi)始炒面了，“炒、炒，炒面條，炒一炒，翻一翻，蓋上蓋子燜一燜，啵嚕嚕，啵嚕嚕，打開(kāi)蓋子聞一聞， 說(shuō):啊，我的炒面真香啊”
�。�4）加菜。
可是光一碗面好象營(yíng)養(yǎng)不是太豐富，我得為爸爸媽媽再加點(diǎn)菜，我的爸爸媽媽最喜歡吃雞腿，就加點(diǎn)雞腿吧，看（平平的端起盤(pán)子），我的雞腿炒面做好了，我要把這碗面送給我最?lèi)?ài)的爸爸媽媽。
你們想不想也做這樣一碗充滿(mǎn)愛(ài)的炒面送給你最?lèi)?ài)的爸爸媽媽呢？（想）行，盤(pán)子、油、面條、香蔥都準(zhǔn)備好了，現(xiàn)在你就可以開(kāi)始動(dòng)手做了。
三、幼兒制作炒面
教師巡回指導(dǎo)，以情境性語(yǔ)言指導(dǎo)幼兒完成作品。
先在盤(pán)子里倒上油，慢慢地越來(lái)越多，跑到一塊兒去了、擠在一堆；面條多一點(diǎn)，讓爸爸媽媽吃的飽飽的，不要粘在一起；蔥要切切小，一段一段的，輕輕的放，不要讓油濺出來(lái)燙到了自己。
都放好了嗎，放好了我們要炒咯，來(lái)一起準(zhǔn)備好，小鏟子拿好了“炒、炒，炒面條，炒一炒，翻一翻，蓋上蓋子燜一燜，啵嚕嚕，啵嚕嚕，打開(kāi)蓋子聞一聞”你的面條香不香，真香好，不過(guò)好象還沒(méi)熟，我們?cè)賮?lái)炒一炒“炒、炒，炒面條，炒一炒，翻一翻，蓋上蓋子燜一燜，啵嚕嚕，啵嚕嚕，打開(kāi)蓋子嘗一嘗”你的面條好吃嗎？真好吃。面條炒好了，想一想你爸爸媽媽最?lèi)?ài)吃什么菜，給他們加點(diǎn)菜，加點(diǎn)營(yíng)養(yǎng)，吃了身體會(huì)更棒。
四、介紹自己制作的炒面。
1、做好了炒面可以向朋友或客人老師介紹介紹你做的是什么炒面。
2、請(qǐng)1-2個(gè)孩子介紹自己的炒面
小結(jié)：你們真能干，做的炒面又香又有營(yíng)養(yǎng)，那想一想，把這碗充滿(mǎn)愛(ài)心的面端給爸爸媽媽的時(shí)候還可以說(shuō)一句什么話(huà)：爸爸媽媽我愛(ài)你們！一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)，到時(shí)可不要忘記哦！
現(xiàn)在讓我們端好自己的炒面，一起去迎接爸爸媽媽吧！小心，盤(pán)子一定要端穩(wěn)了，千萬(wàn)別打翻了！
中班美術(shù)一盤(pán)香噴噴的炒面教案 篇5
目標(biāo)：
1、通過(guò)說(shuō)一說(shuō)、玩一玩、看一看，了解炒面的過(guò)程。
2、嘗試用棉簽畫(huà)直線(xiàn)，鞏固撕貼的技能。
3、在制作炒面的情境中，和同伴、老師分享自己的小菜，感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，體驗(yàn)做菜和作畫(huà)融合的樂(lè)趣。
4、幼兒能積極的回答問(wèn)題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。
5、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。
準(zhǔn)備：
1、幼兒對(duì)制作炒面的'過(guò)程有一定的了解。
2、幼兒作畫(huà)用的紙盤(pán)、顏料、棉簽和各種葷素菜、炒面的圖片和PPT。
3、示范作品。
過(guò)程：
一、情境導(dǎo)入
1、小朋友，你們看這是誰(shuí)來(lái)了呀?(出示小兔指偶)
2、小兔說(shuō)：“我最近找了一個(gè)新工作，就是做廚師，我會(huì)燒很多好吃的東西，你們都來(lái)看一看吧。”
3、(出示各種葷素菜PPT)認(rèn)識(shí)各種菜肴“我還有個(gè)絕活呢，會(huì)做一樣很特別的菜，你們來(lái)猜猜是什么?”
(出示炒面PPT)“快樂(lè)炒面!”
“什么叫快樂(lè)?”“香噴噴的炒面里面有快樂(lè)的味道�！�
二、教師示范制作炒面
1、放油：我先在盤(pán)里倒上油，用小棉簽蘸一蘸，油倒進(jìn)去了嗎?
2、下面：我現(xiàn)在要下面了，換一根棉簽，蘸一蘸，瞧，一根面條下好了�？墒且桓鶋虿粔颍晕覀円嘞曼c(diǎn)，一根、一根又一根。
3、撒蔥：在面條上撒點(diǎn)香蔥，那樣炒出來(lái)的面會(huì)很香。(皺紋紙)4、炒面：我要開(kāi)始炒面了，啊，我的炒面真香啊”
5、加菜。(出示各種葷素菜圖片)你們想吃什么?撕下來(lái)，貼上去�？�(平平的端起盤(pán)子)，我的雞腿炒面做好了，聞一聞，香不香?有沒(méi)有快樂(lè)的味道?
6、介紹材料三、幼兒制作炒面，教師巡回指導(dǎo)，以情境性語(yǔ)言指導(dǎo)幼兒完成作品。
四、介紹自己制作的炒面。
小結(jié)：
現(xiàn)在就回到教室和其他小朋友一起分享快樂(lè)的味道。
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