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幼兒園大班美術(shù)教案《創(chuàng)意盆栽》
作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。寫(xiě)教案需要注意哪些格式呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班美術(shù)教案《創(chuàng)意盆栽》，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
幼兒園大班美術(shù)教案《創(chuàng)意盆栽》 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.運(yùn)用搓、團(tuán)、壓、刻等技能，嘗試看圖示制作植物大戰(zhàn)僵尸游戲中的植物。
2.體驗(yàn)用超輕粘土進(jìn)行創(chuàng)意盆栽的樂(lè)趣。
3.感受活動(dòng)的趣味性，體會(huì)創(chuàng)作的快樂(lè)。
4.感受作品的美感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
已經(jīng)認(rèn)識(shí)植物大戰(zhàn)僵尸中每種植物的名稱(chēng)和特性。了解超輕粘土。
盆栽人手一個(gè)，超輕粘土人手一份，紙球，扭扭棒，小刀人手一把。
活動(dòng)過(guò)程：
一、出示神秘禮物，激發(fā)幼兒的興趣。
師：今天李老師帶來(lái)了一件神秘的禮物，會(huì)是什么呢?我們一起來(lái)看一看吧。
幼：花盆
師：里面可以種什么呢?李老師給你們看一個(gè)不一樣的，呀，這是什么游戲里邊的呢?看來(lái)你們玩過(guò)呀!它的名字叫?
幼：花、草、蘆薈。植物大戰(zhàn)僵尸，玉米投手。
師：原來(lái)這是玉米投手小盆栽呀(出示實(shí)物)，你們猜猜這是用什么做的呢?李老師給大家介紹一種新材料，它的名字叫做超輕粘土，它和橡皮泥差不多，但是比橡皮泥更輕，你們想不想做做看呀?
幼：想
二、觀(guān)察玉米投手盆栽，了解制作步驟
師：那我們來(lái)仔細(xì)看看是怎么做的吧!
幼：觀(guān)看視頻
師：這個(gè)是怎么做的呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看，在說(shuō)的過(guò)程中其他小朋友要做小老師，聽(tīng)一聽(tīng)他有沒(méi)有漏掉的，待會(huì)告訴老師，好不好?(幼兒描述老師補(bǔ)充完整并出示照片)
幼：第一步在空的盆栽里放上紙團(tuán)，用超輕粘土蓋上。第二步取出黃色超輕粘土，捏成雞蛋的養(yǎng)子，用小刀刻出豎紋和橫紋，記得先把豎的刻完在刻橫的哦，做出玉米的樣子。這樣切出來(lái)的玉米又整齊又好看。
師：現(xiàn)在把眼睛和眉毛放在玉米臉上，你們可以做出不同的樣子，這樣會(huì)更好看。(第三步)下一步是什么呢?
幼：第四步把扭扭棒插在玉米的'頭上，拿出咖啡色的超輕粘土捏出小碗的形狀，邊緣用小刀壓出痕跡。取一小塊黃色的超輕粘土作為玉米粒。放在托盤(pán)的中間。
師：最后一步是取綠色的超輕粘土揉團(tuán)壓扁，用小刀刻出葉脈。把葉子黏在玉米的底部。然后把玉米投手固定在盆栽中間。這樣一個(gè)漂亮的玉米投手小盆栽就完成了。
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)
師：在植物大戰(zhàn)僵尸中，還有許多可愛(ài)的小植物，有什么呢?
幼：豌豆射手、太陽(yáng)花、仙人掌(老師在小朋友說(shuō)的過(guò)程中，拖出來(lái)小植物)
師：今天請(qǐng)小朋友選一個(gè)最喜歡的植物來(lái)制作吧，但是在制作的之前可以和小伙伴討論一下我要做什么呢?要怎么做呢?然后再動(dòng)手哦，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友搬起自己的小椅子到空的地方坐下來(lái)動(dòng)手制作吧!
幼兒動(dòng)手操作
師：在巡回指導(dǎo)的時(shí)候可以讓小朋友注意先把花盆做出來(lái)。還有站不起來(lái)的比如說(shuō)太陽(yáng)花可以在背面加一層超輕粘土讓它立起來(lái)。在有小朋友做好的時(shí)候，可以大聲說(shuō)做好的小朋友先把作品放在架子上，然后可以幫助其他小朋友制作，或者和其他小朋友說(shuō)一說(shuō)自己制作的作品的名字。
四、作品展示。
師：請(qǐng)你介紹一下自己做的植物的名字，它是什么樣子的呢?你可以學(xué)一學(xué)它的動(dòng)作嗎?在制作的過(guò)程中你有什么問(wèn)題嗎?(沒(méi)有的話(huà)可以說(shuō)你很能干，下次我們還可以嘗試別的植物。)
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把你們的盆栽帶回班級(jí)一起去玩這個(gè)游戲吧!
幼兒園大班美術(shù)教案《創(chuàng)意盆栽》 2
一、教學(xué)內(nèi)容：
《盆栽植物》——線(xiàn)描寫(xiě)生畫(huà)
二、教學(xué)目的：
通過(guò)盆栽線(xiàn)描寫(xiě)生，斷續(xù)練習(xí)寫(xiě)線(xiàn)的技法，同時(shí)要求學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察、分析盆栽的形象特征，用線(xiàn)描的形式把自己的感受表現(xiàn)出來(lái)。 《盆栽植物》線(xiàn)描寫(xiě)生畫(huà)
三、教學(xué)重點(diǎn)：
繼續(xù)掌握白描花卉的寫(xiě)線(xiàn)技巧，用線(xiàn)造型的能力。 《盆栽植物》線(xiàn)描寫(xiě)生畫(huà)
四、教學(xué)難點(diǎn)：
繼續(xù)掌握白描花卉的寫(xiě)線(xiàn)技巧，用線(xiàn)造型的能力�！杜柙灾参铩肪�(xiàn)描寫(xiě)生畫(huà)
五、教學(xué)教具：
盆栽攝影作品和以此圖為寫(xiě)生對(duì)象的線(xiàn)描范畫(huà)一幅，運(yùn)筆的示范圖。
六、教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)舊課：
“什么是白描？
運(yùn)筆的方法講究些什么？
（用墨線(xiàn)勾描形象，不設(shè)色，是中國(guó)畫(huà)的基本技法之一種。）《盆栽植物》線(xiàn)描寫(xiě)生畫(huà)（運(yùn)筆講究方向、快慢、頓挫、提按等方法畫(huà)出不同的線(xiàn)條）
二、講授新課：
1、教師可用15分鐘時(shí)間說(shuō)明線(xiàn)描寫(xiě)生的作用，盆栽植物線(xiàn)描是中國(guó)畫(huà)的技法之一，線(xiàn)描是學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)的基本功，前課是臨摹，而這課是寫(xiě)生，同是學(xué)習(xí)線(xiàn)描的技巧，只是方法不同。臨摹是照本抄寫(xiě)，寫(xiě)生則帶有創(chuàng)作成分。寫(xiě)生時(shí)首先對(duì)寫(xiě)生物象作觀(guān)察、分析、理解物象的形體結(jié)構(gòu)特征，根據(jù)其特征用不同的線(xiàn)條描繪，就可以表現(xiàn)出不同的質(zhì)感、量感。
關(guān)鍵：教學(xué)生掌握描線(xiàn)的技巧，用線(xiàn)造型的能力。所謂“應(yīng)物象形”，就是此理。
2、講解線(xiàn)描的'技法：
教師出示畫(huà)好的各種線(xiàn)條，讓學(xué)生欣賞，理解。
教師邊示范邊小結(jié)：（讓學(xué)生看清楚運(yùn)筆的全過(guò)程）
不同的質(zhì)感、量感的寫(xiě)生對(duì)象，運(yùn)用不同的筆法去表現(xiàn)。
花朵外形多曲線(xiàn)，花瓣細(xì)嫩多汁，用線(xiàn)應(yīng)流暢圓潤(rùn)。
�。ㄓ霉P稍快，運(yùn)筆有上、下、左、右、順、逆的變化）
畫(huà)花枝用筆多頓挫、逆鋒，表現(xiàn)其粗糙挺勁。
三、學(xué)生畫(huà)線(xiàn)練習(xí)（教師指導(dǎo)）
要求學(xué)生作各種線(xiàn)條的練習(xí)，如方向、快慢、頓挫、提按等。
四、學(xué)生作業(yè)：
大家看看這些盆花，形態(tài)多姿多彩。要畫(huà)哪一盆呢？確定后選好角度進(jìn)詳細(xì)觀(guān)察、分析，在紙上進(jìn)行合理的構(gòu)圖，可以作適當(dāng)?shù)娜∩幔够ǘ�、花葉有疏、密、高、低的變化，表現(xiàn)枝干線(xiàn)條要有力，花瓣線(xiàn)條要柔軟流暢，勾線(xiàn)要一氣呵成。
五、教師輔導(dǎo)：
特別注意如何運(yùn)筆勾勒線(xiàn)條，盆栽植物。引導(dǎo)學(xué)生在什么地方先勾？什么地方慢勾？不同的質(zhì)感如何表現(xiàn)？
六、講評(píng)
著重于從學(xué)生作品的效果去檢查其筆法的正確與錯(cuò)誤，使學(xué)生學(xué)有方向。
七、板書(shū)：
《盆栽植物》——線(xiàn)描寫(xiě)生畫(huà)
幼兒園大班美術(shù)教案《創(chuàng)意盆栽》 3
活動(dòng)目標(biāo)：
1.運(yùn)用纏繞圈折的技能?chē)L試制作盆栽。
2.體驗(yàn)制作的樂(lè)趣，分享成功的喜悅。
3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀(guān)察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)過(guò)程：
(1)音樂(lè)導(dǎo)入：《春天在哪里》
(2)師引導(dǎo)幼兒觀(guān)看花園里不同的花(圖片)觀(guān)察花的顏色形狀。
師：這是什么花?。向日葵百合郁金香
師：它的花瓣花頸都是什么顏色的`?
(3)毛根游戲
師：毛根變變變，變成一個(gè)小圓圈
毛根變變變，變成一個(gè)小對(duì)號(hào)
毛根轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)成一個(gè)小愛(ài)心
(4)教師示范講解，幼兒操作。
(5)幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
(6)幼兒作品展示，欣賞。
活動(dòng)反思：
對(duì)于簡(jiǎn)單的物品幼兒能很快的折出來(lái)，這需要幼兒眼、腦、手的共同協(xié)調(diào)動(dòng)作，而且要掌握該物的形狀特點(diǎn)，這還要在日常生活中認(rèn)真的觀(guān)察和思考才能較好的掌握。
幼兒園大班美術(shù)教案《創(chuàng)意盆栽》 4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、探索學(xué)習(xí)用十字對(duì)插的方法制作立體小盆栽。
2、嘗試簡(jiǎn)單的涂色游戲，愿意用顏料為小花涂色。
3、提高手工制作的興趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
人手兩張平面的“盆花”（—面涂好顏色、上下開(kāi)好凹槽）、毛筆、抹布、顏料若干、教師范例。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、教師出示盆栽，引起幼兒興趣。
1、春天來(lái)了，漂亮的小花都開(kāi)了，今天老師給我們小朋友帶來(lái)了—盆小盆栽，看，漂亮嗎？
2、老師的這盆花是用兩張這樣的平面“盆花”做出來(lái)的，你知道是怎么做的嗎？
3、請(qǐng)小朋友們?cè)囈辉囉脙蓮埰矫妗芭杌ā弊兂闪Ⅲw的小盆栽。
二、引導(dǎo)幼兒通過(guò)大膽嘗試，學(xué)習(xí)鑭作一盆立體的盆花。
1、師：老師也給小朋友準(zhǔn)備了兩張平面的`花，請(qǐng)你去試一試，看看能不能也變出這樣一盆立體的小花。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，教師觀(guān)察幼兒的操作情況。
3、請(qǐng)成功的小朋友來(lái)介紹自己的方法。
4、教師總結(jié)并示范正確方法和注意點(diǎn)。
三、鼓勵(lì)幼兒愿意嘗試用顏料為小花涂色。
1、教師介紹運(yùn)用毛筆和顏料給小花涂色。
2、教師簡(jiǎn)單示范并介紹涂色的方法。
四、幼兒操作活動(dòng)，教師指導(dǎo)。
1、鼓勵(lì)幼兒大膽為小花涂色。
2、等顏色稍干后做成立體的小盆栽。
五、評(píng)價(jià)活動(dòng)。
1、展示幼兒做的小盆栽，對(duì)幼兒出現(xiàn)的一些情況進(jìn)行概括。
2、請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)你做的小盆栽想送給誰(shuí)。
3、出示小房子、小樹(shù)延伸活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒以后也可以來(lái)試著做—做其他的物品。
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