關(guān)于清明節(jié)的美術(shù)教案（精選7篇）
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧！下面是小編收集整理的關(guān)于清明節(jié)的美術(shù)教案（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
清明節(jié)的美術(shù)教案1
活動目的：
1、了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂于參與清明節(jié)的活動。
2、使幼兒了解清明節(jié)的來歷;感受清明節(jié)與其它節(jié)日在氣氛上有何不同。
3、通過歷史事件、歷史人物，教育幼兒學(xué)習(xí)古人舍己為人、不爭功名的精神。
4、讓幼兒理解掃墓的意義，通過聽英雄的演講培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的幸福生活。
活動準(zhǔn)備：
請幼兒注意清明節(jié)這一天看看家人是怎樣過節(jié)的。
活動過程：
1、請幼兒說一說：自己家是怎樣過清明節(jié)的?家中是否長輩(如姑姑等)來自己家，去給已經(jīng)故去的親人掃墓等民間習(xí)俗。
2、講介之推的`故事——即清明節(jié)的來歷。
3、討論：(1)你們是怎樣過清明節(jié)的?(提示：你吃過雞蛋嗎?是否同爸爸媽媽到過烈士陵園，又做了些什么?你在電視上看到過祭掃烈士嗎?……)
4、讓幼兒知道:清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的給烈士掃墓的日子。
教師：每年4月4日、5日或6日是清明節(jié)，它是我國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中的一個，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。請幼兒觀看有關(guān)清明節(jié)習(xí)俗的.圖片。
教師講解：掃墓為什么要選擇清明呢?
原因之一，清明時節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理;
之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游;
之三，為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。
今天，老師還請來了一位曾經(jīng)參加過革命戰(zhàn)斗的英雄來為小朋友講一講他自己親身經(jīng)歷過的戰(zhàn)斗故事。
5、請革命軍人講革命戰(zhàn)斗故事。
6、聽軍人講完后請幼兒講一講第一次參加這樣活動的感受。使幼兒深刻理解今天的幸福生活是無數(shù)的革命先烈用鮮血換來的，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感，教育幼兒更加熱愛我們的祖先。
7、教師播放清明節(jié)習(xí)俗的一些圖片，以加深幼兒對清明節(jié)的認(rèn)識。
蕩秋千：這是中國古代清明節(jié)習(xí)俗。秋千，意即揪著皮繩而遷移。它的歷史很古老，最早叫千秋，后為了避忌諱，改之為秋千。古時的秋千多用樹椏枝為架，再拴上彩帶做成。后來逐步發(fā)展為用兩根繩索加上踏板的秋千。蕩秋千不僅可以增進(jìn)健康，而且可以培養(yǎng)勇敢精神，至今為人們特別是兒童所喜愛。
踏青：又叫春游。古時叫探春、尋春等。四月清明，春回大地，自然界到處呈現(xiàn)一派生機(jī)勃勃的景象，正是郊游的大好時光。中國民間長期保持著清明踏青的習(xí)慣。
植樹：清明前后，春陽照臨，春雨飛灑，種植樹苗成活率高，成長快。因此，自古以來，中國就有清明植樹的習(xí)慣。
清明節(jié)的美術(shù)教案2
【活動目的】
1、讓幼兒理解掃墓的意義，培養(yǎng)幼兒尊重烈士的情感。
2、教育幼兒更加熱愛我們的祖國，更加珍惜今天的.幸福生活。
【活動準(zhǔn)備】
白紙、線、彩筆。
【活動過程】
1、讓幼兒知道清明節(jié)是我國傳統(tǒng)的掃墓日子。
�、賻煟好磕�4月4，5或6日是清明，它是我國農(nóng)歷二十四個節(jié)氣中的一個，又是傳統(tǒng)的掃墓日子，為了紀(jì)念革命先烈和死去的親人，人們往往在這一天掃墓。
②討論：人們是怎樣過清明節(jié)的?
2、教師解釋：掃墓為什么選擇清明呢?原因之一，清明時節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理;之二，清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游;之三，為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。
3、集體制作花圈。
師：無數(shù)革命先烈為了人們的解放事業(yè)，為了使小朋友都能過上今天的幸福生活，在戰(zhàn)爭中光榮犧牲了。為了紀(jì)念他們，今天我們將組織為烈士掃墓活動，現(xiàn)在，先請小朋友和老師一起制作一個花圈。動手制作，教師扎竹圈，寫挽聯(lián)，然后把幼兒做好的小花繞在花圈上，再貼上挽聯(lián)。
4、掃墓。教師講解掃墓活動應(yīng)注意的事項(要嚴(yán)肅，不亂講話，表示對先烈的尊重)，然后由二位幼兒抬著花圈，其余幼兒排好隊出發(fā)。
清明節(jié)的美術(shù)教案3
活動目標(biāo)：
1、教幼兒知道清明節(jié)是幾月幾日。
2、讓幼兒通過各種活動，了解清明節(jié)的意義。
活動準(zhǔn)備：
錄象、圖片、紙花、
活動過程：
一、通過談話讓幼兒知道清明節(jié)的日期。
二、引導(dǎo)幼兒觀看錄象，體驗清明的.氣氛。
三、.教師講解清明節(jié)的意義。
1、清明時節(jié)氣候轉(zhuǎn)暖，雨水增多，草木蔓生，陵園墓地不免要荒蕪，需要整理;
2、清明前后，山青水秀，桃紅柳綠，人們借此大好春光，出去郊游;
3、為懷念古人介之推，而現(xiàn)在已將清明節(jié)掃墓作為緬懷革命先烈的主要活動了。
四、組織幼兒.制作小花。
我們今天的幸福生活都是革命先烈用生命為我們換來的。為了紀(jì)念他們，今天我們一起來為我們的烈士們制作小白花來緬懷他們。
五、教育幼兒愛祖國。
活動反思：
清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，清明來到，萬物凋零的寒冬就過去了，風(fēng)和日麗的春天真正地開始了。在清明節(jié)期間，組織系列教育活動，讓幼兒通過向烈士致敬默哀或掃墓等活動追念烈士的高貴品質(zhì)，樹立繼承先烈遺志、認(rèn)真學(xué)習(xí)、長大建設(shè)祖國的理想;通過吃雞蛋、畫雞蛋“、玩雞蛋、踏青春游、蕩秋千、放風(fēng)箏活動，了解傳統(tǒng)風(fēng)俗，鍛煉身體，充分感受到春景的美好。
清明節(jié)的美術(shù)教案4
活動目標(biāo)：
1．簡單了解清明節(jié)的由來和傳統(tǒng)習(xí)俗，樂于參與清明節(jié)的活動。
2．初步體驗懷念先祖、懷念革命烈士的情感。
活動重點：簡單了解清明節(jié)的'由來和習(xí)俗。
活動難點：體驗感受清明的氣氛，懂得懷念先祖與革命烈士。
活動過程：
一、開始部分
古詩導(dǎo)入：《清明》
師：這首古詩里藏著一個節(jié)日，你們知道是什么節(jié)日嗎？
二、基本部分。
1、幼兒通過視頻、圖片等形式了解清明節(jié)的由來和習(xí)俗，并能夠簡單講述。師：為什么會有清明節(jié)這個節(jié)日呢？清明節(jié)是怎么來的.？
清明節(jié)到了，都有哪些習(xí)俗呢？
幼兒自由講述。
教師播放清明節(jié)由來的視頻，幼兒觀看。
2、交流：
師：清明節(jié)是什么時候？為什么會有清明節(jié)呢？在清明節(jié)這天我們都要做些什么？（根據(jù)幼兒回答教師出示相應(yīng)圖片。）
3、引導(dǎo)幼兒初步體驗懷念先祖，懷念革命烈士的情感。
�。�1）出示掃墓圖片。
師：瞧！他們在干什么？為什么要去掃墓呢？
小結(jié)：每年清明前后，為了表達(dá)對已經(jīng)去世的親人的懷念，我們都會去他的墓前祭拜，表達(dá)哀思。
�。�2）出示革命烈士陵園掃墓圖片。
三、結(jié)束部分
教師播放關(guān)于"革命烈士"的事跡，請幼兒觀看，引導(dǎo)幼兒了解"烈士"：董存瑞、黃繼光、消防英雄等。
清明節(jié)的美術(shù)教案5
一、活動目標(biāo)
1、通過欣賞古詩《清明》，感受其古詩內(nèi)的基本內(nèi)容，初步理解古詩的內(nèi)容，想象故事內(nèi)描寫的畫面。
2、激發(fā)幼兒對本次清明節(jié)活動的參與興趣和學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒對吟誦古詩的興趣。
3、通過學(xué)習(xí)古詩《清明》，了解清明節(jié)的習(xí)俗以及清明節(jié)的日期等。
二、活動準(zhǔn)備
1、古詩《清明》
2、清明節(jié)PPT
3、與清明節(jié)相關(guān)的資料和圖片
三、活動過程
1、教師播放PPT，出示第一張圖片，引導(dǎo)幼兒觀察圖片，并講述一下在圖片中你看到的景象。
�。�1）教師問：剛才我們欣賞的圖片中有發(fā)生了什么事情呢？
（2）現(xiàn)在老師再請大家看下面一張圖，請告訴老師你在圖片中看到了什么？他們正在干什么？而此時的.天怎么了？
�。�3）幼兒答：看到了一個小女孩和一個老人家，他們在問路在說話，此時天上這下這雨。
2、教師播放古詩《清明》的相關(guān)圖片，引發(fā)幼兒聯(lián)想季節(jié)，引出本次的主題，清明節(jié)。
�。�1）春天到了，四處一篇綠色生機(jī)，花兒開了小鳥在唱著歌，而在春天還有一個重要的節(jié)日，那就是清明節(jié)。
（2）小朋友們你們知道人們在清明節(jié)這一天要干什么嗎？
3、在清明節(jié)這一天人們會取掃墓、踏青，在古時候詩人杜甫還寫了一首關(guān)于清明節(jié)的古詩，我們一起來看看吧！
�。�1）教師播放古詩《清明》，幼兒安靜觀看。
�。�2）老師邊播放古詩，一邊講解古詩中的人物和景象，引發(fā)幼兒的回憶。
�。�3）教師朗誦故事并給幼兒講解其中的內(nèi)容和理解。
4、教師帶幼兒一起學(xué)習(xí)古詩，從故事中了解清明節(jié)的相關(guān)習(xí)俗。
�。�1）教師有表情的，生動的有節(jié)奏的給幼兒朗誦一遍故事。
�。�2）教師朗誦第二遍，幼兒可以小聲跟讀。
�。�3）教師朗誦第三遍，請幼兒跟著老師一起朗誦。
四、結(jié)束部分
請小朋友回家之后將今天學(xué)習(xí)的故事朗誦給自己的爸爸媽媽聽。
清明節(jié)的美術(shù)教案6
活動目的：
1、了解清明節(jié)的來歷，知道清明節(jié)的日子及習(xí)俗，樂于參與清明節(jié)的活動。
2、初步了解家族中人與人之間的親屬關(guān)系，懷念先祖、尊重長輩等。
3、敬仰懷念烈士，懂得珍惜今天的幸福生活。
4、簡單了解節(jié)日的來歷，知道其全稱、日期和意義。
5、參與節(jié)日游戲。
活動準(zhǔn)備：
課前與家長聯(lián)系好參與本活動，電腦課件，實物：各種圖案的彩蛋、每幼兒一個熟雞蛋，彩筆、帖紙、橡皮泥、剪刀、膠水等。
活動過程：
1、用古詩導(dǎo)入活動內(nèi)容：清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。（清明）
小朋友你們知道幾月幾日清明節(jié)嗎？（4月5日清明節(jié)）
2、教師講述清明節(jié)的'由來。
3、課件：邊放課件教師邊講述，讓幼兒了解烈士的先進(jìn)光榮事跡。
（1）出示人民英雄紀(jì)念碑的課件同時播放毛主席樹立紀(jì)念碑的錄音，教師講述：毛主席為了讓后人永遠(yuǎn)記住、永遠(yuǎn)懷念這些英雄，并在1949年3月30日在天安門廣場樹立了《人民英雄紀(jì)念碑》。
�。�2）現(xiàn)代英雄：抗洪救災(zāi)、搶險救火、保衛(wèi)國家生命財產(chǎn)等等許多現(xiàn)代英雄也獻(xiàn)出了生命。
5、觀看課件：老師帶孩子們掃墓的畫面。
6、放哀樂、人民英雄紀(jì)念碑畫面，請家長與幼兒起立，向英雄們行禮、默哀，表示懷念。
7、與幼兒交談：清明節(jié)有那些習(xí)俗？
運動習(xí)俗：踏青、蕩秋千、打馬球、放風(fēng)箏、蹴鞠、插柳等。
飲食習(xí)俗：吃冷食、吃雞蛋等。
8、出示彩蛋請幼兒觀察與自己帶來的雞蛋有什么不同？用什么制作的？
9、放彩蛋圖片引起幼兒的好奇心及制作興趣。
10、幼兒與家長共同制作彩蛋（方法形式不限，畫畫、涂色、剪紙粘貼、橡皮泥制作小動物等）。
11、幼兒到臺前展示自己的作品，并用完整的語言講述自己的作品。
12、玩雞蛋：請幼兒發(fā)揮想象力用雞蛋作出多種玩法（滾、轉(zhuǎn)、拋、立、碰雞蛋等），幼兒比賽看誰的玩法多。
結(jié)束部分：請幼兒把彩蛋給其他班的小朋友欣賞并與朋友們一起玩，在音樂伴奏下走出活動室。
清明節(jié)的美術(shù)教案7
教案前言：
清明節(jié)又要到了，每年的清明節(jié)幼兒園都會組織小朋友們?nèi)ジ锩沂苛陥@掃墓，悼念我們那些未曾謀面的英雄前輩，是他們用鮮血和生命創(chuàng)造了今天的美好生活，沒有他們的珍貴付出，不會有我們今天的美好生活。通過本次幼兒園教案讓孩子們了解清明節(jié)的重大意義，讓孩子們記住清明節(jié)的具體時間。
教案目標(biāo)：
1.讓他們初步理解古詩內(nèi)容，想象詩中描寫的景象;
2.激發(fā)幼兒對古詩吟誦的興趣，讓他們初步學(xué)習(xí)按古詩的'節(jié)律吟誦。
教案準(zhǔn)備：
畫有古詩情節(jié)的圖片一幅，VCD教材。
教案過程：
(一).出示圖片，引導(dǎo)觀察，講述。
1.剛才我們看了碟片，知道了故事中的人在清明節(jié)發(fā)生了什么事啊?請幼兒討論。
2.現(xiàn)在老師要請幼兒看一副圖片，你在圖片都看到了什么呢?(一個小孩，一個老人…)他們在干什么呢?(在問路，在說話…)天上怎么了?
(二).幼兒觀看VCD教材，引起興趣
1.教師講解：小朋友們，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)對，春天到了，小鳥們都飛回來了，花兒也都開了，在春天呢，有一天就叫做清明節(jié)，你們說清明節(jié)人們都要干什么啊?(幼兒自由回答)
2.教師總結(jié)：清明節(jié)是人們踏春掃墓的日子，古時候啊，有一位叫做杜牧的詩人啊，就在這天寫了一首詩，讓我們一起來看一下吧，好不好?
3.教師播放VCD，請幼兒觀看。
3.教師向幼兒介紹那個老人就是行人，那個小孩就是牧童，剛才看的那首詩呢，就是描寫行人向牧童問路的情節(jié)。
(三)教師朗誦并幫助幼兒理解
1.教師有表情，有節(jié)奏的朗誦一遍，請幼兒欣賞。
2.教師朗誦第二遍，請幼兒邊聽邊對照圖片內(nèi)容。
3.教師請幼兒回答有沒有在詩歌中聽到什么?教師朗誦第三遍，請幼兒可以慢慢的跟讀。
4.教師請幾個幼兒上來給下面的幼兒表演，可以邊念邊對照圖片。教師在一旁進(jìn)行知道提醒，可以輪流請幾批幼兒。
5.請幼兒再一起朗誦1-2遍。
(四)結(jié)束部分。請幼兒把學(xué)會的古詩在家朗誦給爸爸媽媽聽�；蛘咴谟變褐g進(jìn)行交流。
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