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小班立夏美術活動教案（通用24篇）
作為一位杰出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的小班立夏美術活動教案，希望對大家有所幫助。
小班立夏美術活動教案 篇1
教學名稱：
《會變的泥面條》
目標：
在玩泥游戲中，初步培養(yǎng)幼兒的發(fā)散思維，引導幼兒把搓長的泥塊與生活中熟悉的物體相聯(lián)系，并通過自己的操作使其更加形象化，感受活動的快樂。
準備：
各種顏色的橡皮泥，剪刀、小豆豆、模子、牙簽、火柴棍等。捏好的.泥工作品。
過程：
1、老師：“我們每個人手里都有一團彩泥，你用什么方法使你的彩泥變個樣子�！�
2、提問：“你用什么方法玩的？”（請幼兒說出玩泥的各種方法。）
3、老師：“我們一起做個游戲，搓一搓彩泥比一比誰的彩泥又細又長�！�
4、提問“你搓的像什么？”（幼兒根據自己的生活經驗，說出已知的物品）。
5、“看看我把你搓的長條變成了什么東西？”（請幼兒說一說看見了什么，它們是怎樣做出來的？）
6、請幼兒把搓好的長條變一變，試一試能變出多少東西。（老師指導幼兒用那些輔助材料可以完成作品。）
7、幼兒的作品欣賞，向同拌介紹自己是用什么方法制作彩泥的，彩泥變成了什么？
小班立夏美術活動教案 篇2
一、活動目標：
1、積極動手操作，感受用滾筒作畫的樂趣。
2、發(fā)揮想象和創(chuàng)造力，能用粗線條組成完整又美觀的畫面。
3、嘗試用各種滾筒印制墻紙，感受圖案的精美和豐富多樣。
二、活動重難點：
重點：能自己大膽印制各種線條圖案
難點：能發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力有序的合作作畫。
三、活動準備：
經驗準備：有參加過滾印活動的經驗
物質準備：大張卡其色紙4—6張，各種滾筒、水粉顏料、抹布
四、活動過程：
�。ㄒ唬┯^察各種滾筒，初步了解滾筒的特點。
指導語：讓我們來看看滾筒是什么樣子的？看看其他小朋友是怎樣用滾筒作畫的呢？
提問：這是什么？滾筒上有什么？用的的小手來摸一摸滾筒上的圖案，有什么感覺？
�。ǘ┨剿鲏埖挠≈品椒�。
1、欣賞各種各樣墻紙的圖片。提問：你喜歡張墻紙？墻紙美嗎？哪里美？
2、幼兒討論印制的方法
提問：我們想讓教室里墻壁變漂亮，想重新?lián)Q一張墻紙，怎么辦呢？怎樣才能使教室里墻紙不一樣？怎么��？怎樣才能在墻之上印滿好看的圖案呢？
（三）嘗試小組創(chuàng)作墻紙
想一想怎樣把墻紙滾滿？印清楚？提醒幼兒注意作畫的.衛(wèi)生。
�。ㄋ模┬蕾p創(chuàng)作的墻紙，結束活動。
結束語：墻紙上有滾上了什么？是怎么印上去的？
五、活動建議：
1、活動延伸：教師將各種滾筒投放到區(qū)角，讓幼兒繼續(xù)嘗試滾印出各種圖案。
2、家園合作：請家長幫助收集一些特殊的滾筒供幼兒欣賞，如雕花的、海綿的等。
3、關注學習品質：滾印畫是一種游戲形式的繪畫，一開始幼兒很有興趣，關鍵是引導幼兒集中注意力，堅持完成本次活動的學習任務。
小班立夏美術活動教案 篇3
設計意圖：
西瓜幼兒很熟悉，教育資源來自于幼兒的生活經驗，適應了《綱要》對藝術活動提出的"引導幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣"。現(xiàn)在秋季有西瓜，我就買了西瓜讓幼兒觀察，同時讓幼兒品嘗，進一步豐富幼兒的情感，這節(jié)課重點主要通過幼兒動手操作，實現(xiàn)幼兒在"興趣"和"體驗"方面的發(fā)展；難點主要練習拿棉簽蘸顏料將西瓜子涂上，保持畫面干凈整潔。
活動目標：
1、初步了解有關西瓜的簡單知識。
2、學習用棉簽蘸顏料畫西瓜子。
3、喜歡參與美術活動，體驗美術的快樂。
活動重難點：
重點：了解西瓜的簡單知識。
難點：學習用棉簽蘸顏料畫西瓜子活動準備：
實物西瓜、圖片。 顏料、棉簽。
活動過程：
一、通過問答方式引入活動。
今天老師帶來了一個好朋友，請你們猜猜它是誰？（看部分西瓜的花紋圖片）
二、感知西瓜的特征。
1、觀察實物西瓜。
這是什么水果呀？ 大不大？是什么形狀的？（整個西瓜是橢圓形的）什么顏色的？（外面的皮是綠色的，里面包著紅紅的果肉）西瓜的`味道怎么樣？（甜甜的）
2、切開西瓜，進行觀察。
它里面是什么樣子的，我們來看看，西瓜切開后是什么顏色的？瓜瓤里還有什么呀？什么顏色的？什么形狀的？
3、請小朋友品嘗西瓜。
提醒吃完西瓜，垃圾入簍并擦手。
三、學習用棉簽蘸顏料畫西瓜子。
（1）兒歌：西瓜大，西瓜圓，西瓜甜，籽兒多，咦！西瓜子哪里去了？怎么辦？（邊說兒歌邊出示教師范畫）激發(fā)幼兒的繪畫意愿。
�。�2）學畫西瓜子，認識繪畫工具—棉簽，然后示范拿棉簽及用棉簽畫西瓜子的方法，再請幼兒模仿教師進行點畫。
這是什么？今天老師要用棉簽畫西瓜子，請注意看，先蘸點盤子里的黑色顏料，注意不要把顏料弄到小手上了，然后，拿著棉簽有順序的點一下、再點一下。請小朋友伸出你們的小手指學著老師的樣子點一點。
三、幼兒操作朋友回到座位上，給你們自己的西瓜畫上瓜子吧。畫完后把你的畫拿到老師這里來
四、評價請畫完的小朋友把畫拿到老師這里來，進行評價。小朋友幫西瓜點好籽了，說說你的西瓜想給誰吃？
五、游戲：幸福列車（播放音樂：幸福拍手歌）玩法：幼兒排成一列，跟著音樂跑動起來。當火車頭（老師扮演）提問時，幼兒要跟著節(jié)奏輪流表述消氣的辦法。
小班立夏美術活動教案 篇4
活動目標：
1、鍛煉幼兒的觀察力。
2、培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。
3、能看懂簡單的實物步驟圖。
4、享受折紙的樂趣。
5、加深對狗的認識。
活動準備：
小狗“比比”頭飾或手偶、三角形的紙、折紙步驟圖、彩筆、漿糊、已折好的小狗頭數(shù)個，用折好的小狗頭拼成的“小狗全家福”。
活動過程：
1、出示小狗“比比”手偶，它給幼兒帶來了它們家的全家福，出示一幅完整的'全家福，讓幼兒仔細觀察，看上面都有誰？它們的樣子？
2、出示一幅不完整的全家福，告訴幼兒這張照片上沒有“比比”的哥哥、姐姐，他們不高興了，請幼兒幫忙想辦法，讓他們高興起來。
3、出示折紙步驟圖，讓幼兒仔細觀察每一步，不明白的進行簡單講解。
4、每人發(fā)一個折好的小狗頭自己探索發(fā)現(xiàn)，再對照步驟圖自己折狗頭。
5、折完狗頭，再提議讓孩子把狗的眼睛、鼻子、嘴巴畫上。
6、用漿糊把狗頭貼到全家福上。
總結分享：
知道狗的外形特征，拿著折好的狗頭，說出狗外形。
活動評價：
幼兒能在實物步驟圖的引導下，折出完整的狗頭。
活動反思：
總的來說本次美術課達到了預設的目標，在活動中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動手能力比較差，但是他們都很努力、認真，就算孩子的進步是一點點，作為教師我們也要鼓勵孩子的進步，激勵他們更加努力。
小班立夏美術活動教案 篇5
活動目標：
1、學畫封閉的圓。
2、借圓想象。
活動準備：
印有魚形的圖紙，五彩的蠟筆。
活動過程：
1、演示與討論
�。�1）師：今天我班來了一個客人，瞧，它是誰呀？（出示魚）
（2）師：小魚來了，它想請小朋友們教它學唱歌，你們愿意嗎？
�。�3）師：那我們想教它唱什么歌呢？（征求幼兒的意見，選一首大家熟悉的歌。）
（4）師演示唱一句畫一個圓。我是怎么教的？小魚唱歌時一邊唱一邊游，游啊游，碰到朋友手拉手，拉住了手它就學會了。（提示幼兒畫一個封閉的'圓）
�。�5）我們一起叫它唱歌吧。（幼兒唱，師示范畫圓，強調畫一個封閉的圓。）
（6）師：誰愿意上來教小魚唱歌？（個別幼兒嘗試）
（7）師：看一看，小魚唱的歌里有什么？（想象歌里唱些啥？如花朵、皮球、太陽等）
2、創(chuàng)作要求
師：現(xiàn)在我們班游來了許多的魚，它們也要學唱歌，我們一起去教它們吧！
幼兒作畫，教師指導。
小班立夏美術活動教案 篇6
活動目標：
1.能運用材料大膽地在蛋殼上裝飾簡單的彩色手印。
2.引導幼兒初步學習搭配顏色，感受色彩的豐富，培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣以及體驗成功感。
3.培養(yǎng)幼兒良好的操作習慣，保持桌面干凈。
活動準備：
1.幼兒人手1只雞蛋殼。
2.較濃的各色水粉顏料、調色盤。
3.多媒體PPT：彩色的蛋寶寶
活動過程：
(一)導入活動，引發(fā)幼兒興趣
1.出示背景圖片：看，這是誰呀？(師出示蛋寶寶)蛋寶寶們都去參加服裝展示會了，這些蛋寶寶漂亮不漂亮啊，它們漂亮在哪里？(欣賞蛋殼畫，幼兒自由表達，從蛋殼的花紋顏色來講一講，鞏固認識紅、黃、藍、綠等常見的顏色)
2.(出示一籃沒有涂顏色的雞蛋殼)這些蛋寶寶很著急，它們也想參加舞會，可它們還沒有化好妝呢？想請我們小朋友來幫忙，你們愿意嗎？
(二)為蛋寶寶設計花衣
1.引導幼兒大膽講述自己的.想法。
師：你想為蛋寶寶穿一件什么圖案的衣服？
2.出示調色盤，里面裝的是水粉顏料，你們都認識這些顏色嗎？(幼兒將自己認識的顏色說出來)我們今天這些漂亮的顏色來為蛋寶寶設計漂亮的衣服好嗎？
3.示范講解師：我們用小手蘸取各種各樣你喜歡的顏色，這雞蛋殼很輕，很容易破，小朋友要輕輕的拿，輕輕的畫，輕輕的將你彩色的小手印印在蛋寶寶的身上，給蛋寶寶穿上一件漂亮的新衣服。
4.交代要求，幼兒嘗試畫彩蛋，老師巡回指導，鼓勵幼兒大膽選用各種顏色，繪制與眾不同的彩蛋。
師：現(xiàn)在要請我們小朋友來為蛋寶寶設計漂亮的衣服了，看誰為蛋寶寶設計的衣服最漂亮。我們用小手蘸取各種各樣你喜歡的顏色，然后輕輕的將你彩色的手印印在蛋寶寶的身上，喜歡什么顏色，覺得什么顏色好看，就蘸什么顏色，給蛋寶寶穿上一件漂亮的新衣服。(幼兒操作，老師提醒幼兒注意桌面干凈。)
(三)展示作品，總結評價展示幼兒的彩蛋。引導幼兒相互欣賞作品，說說你最喜歡哪個蛋寶寶。
活動延伸：
將幼兒繪制的彩蛋連串起來，送蛋寶寶去參加服裝展。
小班立夏美術活動教案 篇7
活動目標：
1.初步了解有關立夏的相關知識，知道立夏拼蛋的傳統(tǒng)。
2.能有正確的'握蛋和拼蛋的方法，體驗勝利的喜悅。
材料準備：
人手兩個熟蛋 拼蛋的相關視頻
活動設計：
1.立夏節(jié)氣知識的介紹。（課前準備）
2.觀看拼蛋的相關視頻，知道拼蛋的傳統(tǒng)習俗。
3.教師示范
①教師握蛋姿勢的示范。（握蛋的姿勢，方法）
�、诮處熎吹笆痉�，注意小頭對小頭，大頭對大頭拼蛋。（講解）
③請兩位幼兒上來示范拼蛋
4.幼兒操作
�、� 幼兒自己組隊，與好朋友進行拼蛋活動。
�、� “蛋王”心得介紹。
5.活動結束
小班立夏美術活動教案 篇8
活動目的：
通過和家長共同編織網袋、裝飾蛋、和同伴碰蛋、剝蛋比賽中加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日“立夏節(jié)”的認識和了解。
活動準備：
準備帶三個蛋寶寶來幼兒園：
一個是跟爸爸媽媽一起制作的“創(chuàng)意蛋寶寶”。
第二個熟的蛋放在與家人一起編制網袋里，進行寶寶一日護蛋活動；
第三個熟的蛋寶寶是準備要與同伴碰蛋用的（盡量挑選硬的'蛋寶寶）。
教師準備：有關立夏節(jié)的知識，給幼兒的獎狀和獎品表示鼓勵。
活動過程：
活動一：《創(chuàng)意蛋寶寶》
活動時間：5月4日—5月6日
活動目標：能用剪、貼、粘等多種手段，進行蛋寶寶創(chuàng)意活動，讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的各種美。
活動二：《我是蛋寶寶的媽媽（爸爸）》
活動時間：5月 6日一日活動
活動目標：能帶著自己的蛋寶寶游戲、活動、吃飯和睡覺，并有意識地、輕輕地保護自己的蛋寶寶，不讓蛋寶寶磕了、碎了，體驗爸爸媽媽帶寶寶的辛勞。
活動三：《班級集體活動----在幼兒園過立夏》
活動時間：5月6日早上活動
活動目標：
1、在看看、說說、玩玩中加深對中國傳統(tǒng)節(jié)日“立夏節(jié)”的認識和了解。
2、學會碰蛋和剝蛋的游戲，提高小肌肉的靈活性。
活動過程：
一、欣賞彩色絲線編織成的小網袋，裝飾好的蛋寶寶。
幼兒相互介紹自己的蛋寶寶是什么蛋？被裝飾成什么樣子等？
推選出最具有創(chuàng)意裝飾獎的蛋寶寶。
二、碰蛋游戲
教師介紹游戲規(guī)則
幼兒進行淘汰制比賽，推出最最硬的蛋寶寶。
三、剝蛋比賽
每個幼兒一個蛋，看誰剝得最快。
四、品嘗蛋寶寶
小班立夏美術活動教案 篇9
活動目標：
1.幼兒認識一定數(shù)量的蔬菜，能正確叫出它們的名字。
2.幼兒用完整的語句回答（如：這是青菜）。
活動準備：
1.各式蔬菜（胡蘿卜，卷心菜，青菜，冬瓜，番茄，黃瓜，絲瓜等）
2.早晨來園時各區(qū)角零星擺放著許多蔬菜，且本月主題活動為"好吃的東西"
活動過程：
1.指導語：小朋友，今天我們的房間里有許多蔬菜寶寶，我們去把他們找來和我們一起做游戲好不好？"幼兒在各處尋找出蔬菜后一起圍坐一圈。
2.指導語：小朋友們這些寶寶都叫什么名字啊？
先讓幼兒自己報出蔬菜的名字，如果有不認識的蔬菜，老師可以根據它的特征告訴菜名。如，這個蔬菜寶寶穿著橘黃的.衣服，梳著綠辮子，它叫胡蘿卜。
3.由教師說出蔬菜特征。幼兒回答是什么蔬菜之后取蔬菜交給老師，并大聲報出菜名。如，有個蔬菜寶寶十分害羞，它說我穿綠色連衣裙，我的身材很苗條，但我的皮膚不好，長滿了小豆豆……它是誰呀？由幼兒根據特征找出黃瓜后，大聲說出"這是黃瓜！"注意：在游戲過程中，老師是挨個讓幼兒去找蔬菜而不是一擁而上。
小班立夏美術活動教案 篇10
一、活動目標：
1、能正確辨認三角形、正方形、圓形，并能說出圖形的名稱。
2、能大膽地在集體目前發(fā)言。
二、活動準備：
1、三角形、正方形、圓形紙若干。
2、事先與幼兒一起收集各種石頭。
3、豬媽媽圖片一張，豬寶寶、小動物圖片若干。
三、活動重難點：
能正確辨認三種圖形。
四、活動流程：
辨別圖形建構小屋——復習鞏固請小動物做客——活動延伸游戲：“狼來了”
五、活動過程：
�。ㄒ唬�、建構小屋：
1、通過提問，引出主題：什么房子最牢固？
2、建構小屋：
1)你想造什么形狀的房子？
2)幼兒操作，教師巡回指導。
3)提問：你造的'是什么形狀的房子？（幼兒互相觀摩）
�。ǘ⒄埿游镒隹停�
1、教師示范請小動物到自己搭建的小屋做客。
2、個別幼兒操作，加深語言練習。
3、集體練習，請小動物到各種形狀的小屋里做客。
4、送小動物回家。
（三）、游戲“狼來了”：
1、講解游戲玩法。
2、幼兒游戲，復習鞏固各種圖形。
3、豬媽媽帶豬寶寶回家。
小班立夏美術活動教案 篇11
目標：
1、探索呼拉圈的各種玩法，提高身體的協(xié)調性和靈活性；
2、在游戲活動中激發(fā)幼兒進一步探索各種車的愿望。
準備：
紅、黃、藍、綠色呼拉圈若干
活動設想：
一、活動身體。
教師帶領幼兒開火車進入活動場地，活動全身。
二、自由探索。
1、幼兒觀察呼拉圈：這是什么？呼拉圈看起來像什么？有些什么顏色？
2、幼兒自由探索玩呼拉圈，引導幼兒玩出各種不同的'方法（滾、轉、跳等）；
3、幼兒介紹并演示自己玩呼拉圈的方法；
4、幼兒再次嘗試，
教師鼓勵幼兒用別人的方法也試著玩一玩。
三、游戲：開火車
1、嘗試游戲：幼兒將呼拉圈套在身上變成火車的車廂，一節(jié)一節(jié)連起來往前開（教師提醒幼兒車廂不能斷掉）；
2、調整運動量：小火車停下來加加油；
3、再次游戲：幼兒根據呼拉圈的顏色找一樣的好朋友連起來，變成紅、黃、藍、綠四輛小火車。
一、結束活動
1、幼兒圍坐討論：開小火車要注意什么？
2、教師小結：車廂要一節(jié)節(jié)連起來，開車時要看看兩邊，不能和別的車撞起來……
小班立夏美術活動教案 篇12
目標：
1.運用搓、壓等方法，嘗試制作簡單的女孩形象。
2.體驗與朋友一起活動的快樂。
準備：
面泥、墊板、范例
過程：
一、故事導入
今天，老師又請了我的一個好朋友來做客，看看她是誰？她是弟弟寶寶還是妹妹寶寶啊，你從哪里看出來的？
小結：妹妹寶寶扎了兩個小辮子，真漂亮啊。
二、教師示范
出示范例
1.寶寶的'小臉是什么樣的？（圓圓的）
教師示范：搓成一個圓，然后壓扁。
2.寶寶的小臉上有什么？（有小眼睛、小嘴巴）
教師示范：用少量面泥搓成一個小小的圓形做眼睛，用紅色面泥搓成一個長條做小嘴巴。用面泥搓成一個小圓后壓扁，做出寶寶的耳朵。
3.看看妹妹的頭發(fā)是什么樣的？
教師示范：用面泥搓成長棍狀，壓扁，在小臉上裝上頭發(fā)。再用一些面泥搓成長棒狀，做成女孩子的小辮子。
三、幼兒制作
幼兒嘗試用面泥制作女孩，教師巡回指導，幫助個別能力較弱的幼兒。
四、展示交流：
看看哪個妹妹最漂亮？幼兒互相欣賞作品。
小班立夏美術活動教案 篇13
目標：
1.練習雙腳并攏向前跳。
2.分辨紅、黃、綠三種顏色。
3.體驗游戲的快樂。
準備：與幼兒人數(shù)相等的塑料袋，小兔胸飾，紅、黃、綠三種顏色的蘑菇，紅、黃、綠小房子3間。
過程：
1.扮演角色，活動身體。
教師扮演兔媽媽，幼兒扮演兔寶寶。
“我們一起來學學小兔是怎么走路的�！�
2.提供材料自由探索：
（1）師：“兔寶寶們，你們最喜歡吃什么？”
（2）“草地上有很多好吃的蘑菇，我們想什么辦法把他們采回家？”
幼兒自由嘗試跳著去采蘑菇，并能跳著拿回家。
3.重點指導，難點練習：
兔媽媽請部分兔寶寶們演示雙腳并攏向前跳。
兔寶寶再次采蘑菇。
4.游戲練習，強化鞏固：
（1）出示房子：“采了這么多蘑菇，吃也吃不完，怎么辦呢？”
（2）“好朋友的`家是什么顏色的？我們采的蘑菇是什么顏色的？把蘑菇送到和它顏色相同的房子里面�！�
�。�3）相互檢查是否有送錯，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正。
5.放松身體。
結束游戲：“兔媽媽帶領兔寶寶們唱唱跳跳，回自己的家了。”
小班立夏美術活動教案 篇14
活動目標：
1、欣賞歌曲《洗澡》，知道洗澡能讓人變得涼快又干凈。
2、逐步積累洗澡的經驗，養(yǎng)成夏天勤洗澡的好習慣。
活動準備：
歌曲磁帶、各種沐浴用品（沐浴液、香皂、浴巾等）
活動過程：
一、我愛洗澡——知道洗澡的好處
1、師：天氣越來越熱了，你們每天洗澡嗎？為什么要洗澡？你們會不會自己洗澡？洗澡有哪些好處？
2、師：洗澡時，需要用哪些東西？
3、小結：洗澡時，用香噴噴的沐浴露或肥皂不僅可以讓我們的`身體變干凈，還會變成香寶寶呢。
二、我來洗澡——熟悉歌曲旋律，積累洗澡的經驗
1、師播放歌曲，幼兒欣賞。
2、再次播放，請幼兒根據歌曲中的內容作相應的洗澡動作。
3、小結：洗洗頭，洗洗臉，洗洗身體洗洗腳，做個干凈的香寶寶。
三、認一認、說一說——各種各樣的沐浴用品
1、出示各種沐浴用品，請幼兒說說它們的名稱和用途。
2、我們一起聽著音樂來洗澡吧。
3、小結：有了這些物品的幫助，我們就能洗得香噴噴，每天洗澡，我們來做個香寶寶。
小班立夏美術活動教案 篇15
活動目標：
1.通過雨天為動物找傘的活動，發(fā)展幼兒的想象力。
2.感受雨天帶來的樂趣。
活動重、難點：
通過雨天為動物找傘的活動，發(fā)展幼兒的想象力。
活動準備：
1.學過兒歌〈小雨點〉、觀察過雨天的情景、認識各種雨具。
2.背景圖、雨具圖卡、雨聲磁帶、舞蹈音樂、胸飾若干。
活動流程：
復習兒歌——討論喜歡小雨的植物——給小動物找傘——
游戲：“下雨天，找雨傘”——活動延伸
活動過程:
一.復習兒歌<小雨點>
1. 聽雨聲(錄音)
2. 表演兒歌《小雨點》
二. 討論喜歡小雨的`植物
提問:1.現(xiàn)在你也來做小雨點，你還想跳到哪里去呢？
�。ǜ鶕變旱幕卮鸾處熢诒尘皥D上出示相應的圖片）。
2.那小花、小草、小樹，蔬菜寶寶都喜不喜歡小雨呀?為什么?
三. 給小動物找傘
1.用雨具擋雨
2.找圖片上的東西做雨傘
3.找其他東西做雨傘（擴展幼兒思維）
四. 游戲：下雨天，找雨傘
五. 活動延伸
師：今天小動物們可高興了，因為它們找到了一頂喜歡的雨傘，如果哪天下雨，你忘了帶雨傘，你會想什么辦法躲雨呢？
小班立夏美術活動教案 篇16
主題由來：
春天到了，植物都開始生長，各種小動物也都活動起來了，尤其是當有的孩子從家?guī)砹诵Q子后，孩子們對探索生命的興趣更加濃厚了，因此，生成此活動。
主要活動：
1、蠶寶寶的出生
2、可口的飯菜
3、它死了嗎
1、 蠶寶寶當媽媽了
活動 一 ：蠶寶寶的出生
活動目標：
1、通過喂養(yǎng)、觀察蠶培養(yǎng)幼兒愛護小動物的情感。
2、通過對蠶子的觀察，初步認識蠶在小時侯的樣子。
活動形式：小組活動
活動準備：蠶子、有關書籍、圖片，教師事先了解有關知識，上網查詢有關資料。
活動 二 ：可口的飯菜
活動目標：
1、練習幼兒自己動手，探索實驗的意識。
2、通過自己動手實驗，知道蠶吃桑葉、絲瓜葉等。
活動形式：小組活動
活動準備：小蠶、各種蔬菜葉、樹葉洗干凈，裝小蠶的容器。
活動 三 ：它死了嗎
活動目標：
1、通過連續(xù)觀察，提高幼兒做事的持久性與觀察能力。
2、通過幼兒觀察到的蠶退皮的現(xiàn)象，進行知識介紹，加深對蠶的'生長過程的了解。
活動形式：小組活動
活動準備：長大一些的小蠶，桑葉，正在蛻皮的小蠶，有關圖片。
小班立夏美術活動教案 篇17
活動目標：
1，說兒歌配動作，手口協(xié)調。
2．認識手指，喜歡有一雙能干的手。
活動準備：
自制手指套若干(紙制)。頭飾“羊”“狗”。
活動過程：
1．認識手指：
“一只手有幾個手指?”五個手指一樣嗎?”比一比手指的長短、粗細。
小朋友有名字，手指也有名字，請小朋友記住手指的名字。讓幼兒指著手指記名字：大拇指、食指，中指，無名指、小拇指。出示手指套，每個幼兒一個指套，玩“手指戴帽游戲。教師說指名，幼兒將指套套在該指上，或幼兒任意自套自報指名。
2．引起說兒歌的興趣：“手指很能干，能做各種動作�！苯處熝菔緝焊柚械�.手指動作。食指拇指碰碰，讓幼兒看看像什么動物的嘴，(小雞)做食指中指并攏分開(像剪刀)。捏個拳頭敲敲(像榔頭)。做翹起拇指(是贊揚)。教師邊做動作邊念兒歌，引起幼兒的興趣，然后帶領幼兒學念兒歌，逐漸配上相應的動作，達到手口協(xié)調。
3．復習朗誦兒歌“小羊買魚”，出示角色頭飾“羊”“狗”，分角色表演兒歌。
小班立夏美術活動教案 篇18
一、活動目標：
通過游戲，鞏固幼兒對圓形、三角形、正方形的掌握，能正確講述其名稱、特征。
二、重點及難點：
通過觸摸覺來區(qū)分圓形、三角形、正方形。
三、活動準備：
大盤子三個（貼有幾何圖形）；小貓六只（頭上有幾何圖形）；小魚若干（幼兒人數(shù)的3倍）；餅干盒人手一份（里面有圓形、三角形、正方形）；大正方形兩個，反面分別是4個小正方形、2個三角形。
四、活動過程：
（一）、老師帶領幼兒進入場地，圍坐于小魚周圍。
�。ǘ⒆バ◆~
1、幼兒根據小魚身上的圖形分別放入對應的盤子里。
要求：圖形一樣。
2、師生共同檢查。
�。ㄈ�、喂小貓吃魚
1、幼兒根據小魚身上圖形的形狀、顏色分別喂給對應的.小魚吃。
要求：圖形、顏色都一樣。
2、師生共同檢查。
�。ㄋ模⒚灨�
1、幼兒自由摸餅干。
2、根據要求摸餅干。
規(guī)則：眼睛閉好，通過觸摸來感知圓形、三角形、正方形。
�。ㄎ澹�、延伸活動
出示兩個大正方形（兩塊魔術餅干），告訴幼兒它會變的，可以變成什么形狀的餅干，讓幼兒在區(qū)角活動中去探索。
小班立夏美術活動教案 篇19
活動目標：
1、 在活動中，通過視覺、聽覺、觸摸覺等感官，運用對應的方法感知1和許多；
2、 在游戲和親自操作中發(fā)展辨別力。
活動準備：
娃娃1個，1袋糖（其中1粒糖紙為黃色，其余為紅色），1盒珠珠（糖和珠珠的'數(shù)量各與幼兒人數(shù)相等）。
活動過程：
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1、 摸糖。請2—3位幼兒上來摸一摸。
2、 看糖。請大家看看有多少糖？一樣嗎？
3、 分糖。請每位幼兒拿一粒糖。
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1、 摸珠珠。摸摸有什么？聽聽有多少？
2、 猜珠珠。幼兒相互玩猜珠珠的游戲。
3、 找珠珠。一粒粒的珠珠合起來又變得怎樣？
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哪些東西有許多，哪些東西只有1個？
（四）在教室內尋找
教室里哪些東西有“許多”？哪些東西只有“1”？
設計思路：根據小班幼兒學習數(shù)的特點來看。孩子學數(shù)比較形象、直觀。因此，我設計了這一教學活動。讓幼兒通過老師所提供的特定的材料來感知“1”和“許多”這兩個不同的量，使幼兒在愉快的氣氛中感知數(shù)概念。
小班立夏美術活動教案 篇20
活動目標：
1、使幼兒感知石頭是各種各樣的，會用語言表達自己的感知結果。
知道石頭是沒有生命的，了解石頭的作用。
活動準備：
一些豆子，裝水的盤子，不同形狀的紙盒若干。
活動過程：
一、觀察石頭
1、老師為小朋友準備了許多的石頭，看看這些石頭是什么樣子的？你們挑一塊最喜歡的石頭，講講這個石頭是什么樣？你為什么喜歡它。
2、你摸一摸石頭是什么樣的。還有袋里的`石頭的顏色，形狀是怎么樣
的？（鼓勵幼兒積極發(fā)言）
3、現(xiàn)在你們把石頭往地上滾一滾，看看石頭會怎么樣。你把石頭放在手上掂一掂，感覺怎樣？
二、討論石頭的用途
1、知道石頭有什么用處嗎？（讓幼兒說一說）
2、小結：大塊的石頭壘起來就可以造房子，石頭可以鋪路，可造橋，
小石頭和水泥、沙、水混合在一起也能造房子。
三、石頭會長大嗎？
1、我們都知道人會長大的，小草和花兒也會長大的，小樹就長得
更快了。那你們知道石頭會長大嗎？（讓幼兒自由發(fā)揮）
小班立夏美術活動教案 篇21
【活動目標】
1、練習用手捏豆子、擰瓶蓋、拖拉玩具等動作。
2、感受玩拖拉玩具的樂趣。
【活動準備】
1、各種清洗干凈的飲料瓶、豆子、80厘米長的繩子若干。
2、瓶內裝少許豆子的`飲料瓶一個。
【活動過程】
1、請幼兒玩玩老師做的飲料瓶玩具。
（1）出示裝有豆子的飲料瓶，請幼兒玩這個玩具，看看有幾種玩法？（搖晃、滾動）。
�。�2）教師向幼兒展示另一種玩法。
教師在飲料瓶口處系一根繩子，拖著瓶子在教室里走一圈，向幼兒介紹這個會跟著走、跟著跑、還能發(fā)出好聽聲音的拖拉玩具。
�。�3）示范拖拉玩具的做法。
將豆子裝進瓶中（強調捏的動作），晃晃瓶子，它能發(fā)出好聽的聲音時，就可以擰上瓶蓋了。再請老師幫忙系上長繩，玩具就做好了。
2、指導幼兒自己動手嘗試做個拖拉玩具。
�。�1）幼兒自由選擇材料嘗試制作玩具。
�。�2）教師注意觀察指導，幫助完成的幼兒給瓶子系上長繩。
3、到戶外玩玩拖拉玩具，感受拖拉玩具的快樂。
【活動延伸】
引導幼兒玩玩教師準備好的其他拖拉玩具。如：木制線軸、保鮮膜芯、衛(wèi)生紙芯、大透明膠帶制成的拖拉玩具。
小班立夏美術活動教案 篇22
活動目標
1、讓小朋友了解人們處理垃圾的一些方法。
2、增強小朋友的環(huán)境意識。
3、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。
4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
教學重點、難點
1、要求小朋友時時刻刻記住不能亂扔垃圾，要丟進垃圾箱里。
2、讓小朋友去影響周圍的人及家里的人，知道垃圾對人們的危害。
活動準備
1、大籃子一個
2、每個小朋友從家里帶來報紙、易拉罐，紙盒子，玻璃瓶等廢物品。
活動過程
1、通過談話，引導小朋友說出垃圾就是不要的東西或者沒用的'東西。
2、告訴小朋友不要的垃圾要扔進垃圾箱里，如果我們每天都要扔掉一些垃圾，地球上的垃圾越來越多，就會對我閃閃的健康造成影響。
3、讓小朋友知道人們把垃圾放進垃圾桶然后一環(huán)衛(wèi)工人把它運到垃圾場，進行處理。
4、引導小朋友給垃圾分類：
�。�1）可回收的垃圾有哪些？如塑料袋等。
（2）不可回收的垃圾有哪些？臺果皮，煙頭等。
�。�3）有害垃圾：如電池，應該放進專用垃圾箱，這樣能防止污染環(huán)境。
5、教育小朋友平時要愛護環(huán)境，不隨便亂扔垃圾，爭做“環(huán)保小衛(wèi)士”
小班立夏美術活動教案 篇23
活動目標：
1、在熟悉故事《獾的美餐》的基礎上分辨音樂，感知音樂的節(jié)奏，隨音樂做角色的動作，并表演出各角色上下場的順序。
2、通過欣賞、討論、創(chuàng)編角色動作來表現(xiàn)音樂。
3、體驗隨音樂做童話劇《獾的美餐》角色表演的樂趣。
活動準備：
1、幼兒熟悉童話劇《獾的美餐》
2、童話劇《獾的美餐》的音樂
活動過程：
一、通過提問幫助幼兒回憶童話劇《獾的美餐》。
師：最近我們學習了一個什么童話劇呀？
幼：《獾的'美餐》
師：故事中有哪些小動物呀？
幼：獾、鼴鼠、老鼠、兔子、馬等等
師：它之間發(fā)生了一些什么事呀？請小朋友和身邊的同伴講一講。
二、欣賞童話劇音樂，進行討論、創(chuàng)編角色動作來表現(xiàn)音樂。
1、分段欣賞童話劇音樂。
師：這里有一段童話劇音樂請我們小朋友來欣賞，欣賞時請分辨出哪段音樂分別是表現(xiàn)什么角色的？
教師分段播放童話劇音樂，幼兒欣賞。
2、引導幼兒根據音樂討論是什么角色在表演。
師：這段音樂是誰上場了，它們在才干什么呢？
3、幼兒根據音樂節(jié)奏創(chuàng)編角色動作。
4、師生一起隨音樂進行表演童話劇《獾的美餐》
三、幼兒分組表演童話劇《獾的美餐》
小班立夏美術活動教案 篇24
【活動目標】
1、初步培養(yǎng)幼兒的上下樓時的安全意識。
2、提醒幼兒上下樓梯時要遵守一定的規(guī)范。
3、學習上下樓的正確方法。
【活動過程】
一、導入
情景導入，激發(fā)幼兒的興趣。
導語：今天是小狗的生日，我們小朋友要到小狗的'家里做客，可是小狗的家在二樓，它提醒小朋友要注意安全，小朋友你們知道應該怎樣正確、安全的上下樓嗎?
二、展開
1、請幼兒說一說平時是怎樣上下樓的?
2、老師小結幫助幼兒了解掌握。
小結：小朋友在上下樓梯的時候，不要害怕也不要著急，靠右邊走，眼睛看著前方，右手扶住欄桿，腳踩穩(wěn)臺階一級一級的向前走。
3、提問：人多的時候應該怎樣上下樓梯呢?(請幼兒自由回答)
小結：人多時要一個跟著一個上下樓，不擁擠，不搶先，上下樓時要考右邊走。
4、老師帶領幼兒練習上下樓，到小狗家送禮物。及時提醒、幫助動作不協(xié)調或有不安全行為的幼兒。
三、延伸
1、幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。請一名幼兒當“小狗”為大家表演一個節(jié)目，小狗與小朋友告別。
2、活動延伸：在平日的活動中隨時指導幼兒形成良好的習慣。
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