學(xué)前班美術(shù)教案
作為一名教學(xué)工作者，時(shí)常需要用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。教案要怎么寫呢？以下是小編收集整理的學(xué)前班美術(shù)教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)前班美術(shù)教案1
設(shè)計(jì)背景
上好藝術(shù)課是一項(xiàng)艱難的探索性實(shí)踐。我努力使這門課越來越受學(xué)生歡迎，更有效地促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)和發(fā)展。因此，我以孩子們在生活中接觸最多的水果為主題設(shè)計(jì)了這門課。
活動(dòng)目標(biāo)
了解水果的品種、形狀和顏色變化，發(fā)揮想象力，畫出變形的水果。
重點(diǎn)和難點(diǎn)
讓孩子們從不同的角度理解水果有不同的形狀。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1收集各種水果，舉辦水果派對。
2.觀察大樹的形狀。
3.畫紙、水彩筆。
活動(dòng)過程
1老師示范畫這些大樹：
（1）畫果樹的樹干。
（2）畫出果樹茂密的葉子。
（3）畫出樹上滿是誘人的'果實(shí)。
�。�4）讓誘人的果實(shí)在樹上到處生長。
2.引導(dǎo)孩子們不僅要畫這些水果，還要想到變形的水果？
3.繪畫要求：畫一棵神奇的樹；一棵充滿各種水果的樹。
4.兒童繪畫，老師指導(dǎo)。
（1）引導(dǎo)畫畫的孩子在畫畫前觀察水果。
�。�2）鼓勵(lì)孩子大膽想象，老師引導(dǎo)他們。
5.孩子們在老師的指導(dǎo)下練習(xí)畫水果。
6.所有的兒童作品都將展出，孩子們將被教育畫出圓潤、色彩更鮮艷的水果。
教學(xué)反思
由于萬小里是一個(gè)幼兒園，年齡不同，有些孩子不太擅長聽普通話，所以我在這個(gè)班級的設(shè)計(jì)中主要關(guān)注一些常見的成果。如果我在設(shè)計(jì)這個(gè)課程，當(dāng)老師畫一棵滿是誘人水果的樹時(shí)，除了在日常生活中吃這些水果外，讓孩子們討論你知道什么水果，它們是什么顏色？如果我們注意這個(gè)環(huán)節(jié)，孩子們在畫葡萄時(shí)就不會(huì)有差異。另一點(diǎn)是，對于技能差的孩子，如果我提示他們選擇一種類似玩具水果的顏色，他們不會(huì)無法啟動(dòng)。將來，我會(huì)在這方面學(xué)到更多，讓藝術(shù)課越來越受孩子們的歡迎。
學(xué)前班美術(shù)教案2
教學(xué)目標(biāo)：
1。通過多渠道參與激發(fā)孩子對自然的感恩。
2. 愿意以繪畫的形式表達(dá)自己的想法。
3. 體驗(yàn)與同齡人合作的樂趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：3把自然風(fēng)景畫的滑傘，一些顏料和畫筆。
教學(xué)過程
一、聽音樂，看圖片，感受大自然之美，激發(fā)孩子對大自然的感恩。
1. 音樂入場：讓我們一起聽這美妙的音樂，欣賞大自然的美景。
2. 看這幅畫，問：你在自然界看到了什么美麗的風(fēng)景？（溫暖的'陽光，晶瑩的露珠，五顏六色的花朵，翠綠柔軟的草地，茂密的森林，潺潺的流水，浩瀚的大海，可愛而勤勞的動(dòng)物他能從孩子那里學(xué)到好話）它們會(huì)給我們帶來什么？
3. 老師總結(jié)：我們每個(gè)人都應(yīng)該感謝大自然，感謝太陽給我們溫暖，感謝雨露滋養(yǎng)生命，感謝森林給我們新鮮空氣，感謝河流給我們生命之源，感謝鳥兒給我們帶來美麗的歌聲，感謝鮮花盛裝著我們的生活，生活在如此和諧的自然中，你感到快樂嗎？我們應(yīng)該采取什么行動(dòng)來欣賞和保護(hù)自然？
4. 孩子們互相討論，各自回答。
5. 教師鼓勵(lì)孩子們以海報(bào)的形式記錄他們的想法。
老師：如果我們把這些好點(diǎn)子畫出來并展示給大家，我相信會(huì)有更多的人愿意用自己的行動(dòng)感謝大自然。
二。展示操作材料，配合兒童完成雨傘海報(bào)。
1. 展示材料并提出活動(dòng)要求。
老師：你做了什么
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