托班美術(shù)教案美麗的掛飾2篇

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，通常會(huì)被要求編寫教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的托班美術(shù)教案美麗的掛飾，僅供參考，歡迎大家閱讀。

托班美術(shù)教案美麗的掛飾1

　　活動(dòng)目的：

　　１、欣賞掛飾精美的圖案，知道飾有裝飾、美化環(huán)境的作用。

　�。�、學(xué)習(xí)用不同的材料制作掛飾，掌握簡單的構(gòu)圖方法，鞏固剪、貼、搓、壓等技能。

　　３、通過評價(jià)自己及同伴的作品，提高對美的感受力，體驗(yàn)親手設(shè)計(jì)、制作的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　�。薄⒂酶鞣N材料制作的掛飾，如有布制的、木制的、竹制的、玉石制的'、編織的、石膏制的掛飾５－６件。

　�。病⒂脕碇谱鲯祜椀装宓牟牧�，如小塊竹席、塑紙、泡沫板等。

　�。场⑾鹌つ�、各色蠟光紙、掛歷紙、軟塑泡片、毛線等。

　�。�、夾子、剪刀、白乳膠、盤子、大頭針、抹布等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、 導(dǎo)入活動(dòng)

　　老師帶來了各種掛飾，你們看這些掛飾美嗎？美在哪里？

　　二、 欣賞掛飾

　�。保� 這些掛飾是用什么材料制作的？（布制的、木制的、竹制的、玉石制的、編織的、石膏制的。）

　�。玻� 這些掛飾是什么形狀的？（扇形的、長方形、菱形、不規(guī)則形狀等。）

　�。常� 掛飾除了各種漂亮圖案外，還有什么？（掛線或飄 的穗子等。）

　　４． 掛飾有什么用？

　　三、 示范講解制作方法

　�。保� 教師示范講解制作步驟：

　　構(gòu)圖——畫草圖——剪下所需圖案——拼貼。

　�。玻� 教師示范以吹塑紙為底板，以蠟光紙為材料，用折疊、拼貼的方法制作一件掛飾。

　�。常� 請幼兒當(dāng)掛飾設(shè)計(jì)師，按自己意愿選擇材料，設(shè)計(jì)自己喜歡的掛飾。

　　四、幼兒分組制作

　�。保� 把幼兒分成四個(gè)制作組：

　　①在小塊竹席上用橡皮泥粘壓；②在塑泡墊上用吹塑紙粘貼；③在泡沫板上用軟塑泡片拼貼；④在吹塑紙板上用蠟光紙粘貼。

　�。玻� 教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒粘貼出有前后關(guān)系、色彩豐富的圖案，協(xié)助能力差的幼兒完成作品。

　　五、 展覽

　　將幼兒制作的掛飾布置在活動(dòng)室四周，請幼兒互相欣賞，說說自己最喜歡哪一件掛飾，為什么。

　　活動(dòng)延伸：

　�。保� 用幼兒制作的掛飾裝飾“娃娃家”。

　　２． 開一個(gè)小型掛飾展，請其他班的幼兒前來參觀。

托班美術(shù)教案美麗的掛飾2

　　活動(dòng)目的：

　　1、欣賞掛飾精美的圖案，知道飾有裝飾、美化環(huán)境的作用。

　　2、學(xué)習(xí)用不同的材料制作掛飾，掌握簡單的構(gòu)圖方法，鞏固剪、貼、搓、壓等技能。

　　3、通過評價(jià)自己及同伴的作品，提高對美的感受力，體驗(yàn)親手設(shè)計(jì)、制作的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、用各種材料制作的掛飾，如有布制的、木制的、竹制的、玉石制的、編織的、石膏制的.掛飾5-6件。

　　2、用來制作掛飾底板的材料，如小塊竹席、塑紙、泡沫板等。

　　3、橡皮泥、各色蠟光紙、掛歷紙、軟塑泡片、毛線等。

　　4、夾子、剪刀、白乳膠、盤子、大頭針、抹布等。

　　活動(dòng)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)

　　老師帶來了各種掛飾，你們看這些掛飾美嗎?美在哪里?

　　二、欣賞掛飾

　　1.這些掛飾是用什么材料制作的?(布制的、木制的、竹制的、玉石制的、編織的、石膏制的。)

　　2.這些掛飾是什么形狀的?(扇形的、長方形、菱形、不規(guī)則形狀等。)

　　3.掛飾除了各種漂亮圖案外，還有什么?(掛線或飄的穗子等。)

　　4.掛飾有什么用?

　　三、示范講解制作方法

　　1.教師示范講解制作步驟：

　　構(gòu)圖——畫草圖——剪下所需圖案——拼貼。

　　2.教師示范以吹塑紙為底板，以蠟光紙為材料，用折疊、拼貼的方法制作一件掛飾。

　　3.請幼兒當(dāng)掛飾設(shè)計(jì)師，按自己意愿選擇材料，設(shè)計(jì)自己喜歡的掛飾。

　　四、幼兒分組制作

　　1.把幼兒分成四個(gè)制作組：

　�、僭谛�塊竹席上用橡皮泥粘壓;②在塑泡墊上用吹塑紙粘貼;③在泡沫板上用軟塑泡片拼貼;④在吹塑紙板上用蠟光紙粘貼。

　　2.教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒粘貼出有前后關(guān)系、色彩豐富的圖案，協(xié)助能力差的幼兒完成作品。

　　五、展覽

　　將幼兒制作的掛飾布置在活動(dòng)室四周，請幼兒互相欣賞，說說自己最喜歡哪一件掛飾，為什么。

　　活動(dòng)延伸：

　　1.用幼兒制作的掛飾裝飾“娃娃家”。

　　2.開一個(gè)小型掛飾展，請其他班的幼兒前來參觀。

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