實用的小班美術(shù)教案錦集五篇
作為一名教學(xué)工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編整理的小班美術(shù)教案5篇，歡迎閱讀與收藏。
小班美術(shù)教案 篇1
活動目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒運用涂鴉、畫繞線、短線等方法繪畫愛心炒面。
2.讓幼兒通過繪畫制作愛心炒面，激發(fā)幼兒愛家人的情感。
活動準(zhǔn)備：
1.范作１幅、教師示范用具，視頻展示儀、電視機.
2.幼兒繪畫用的紙盤子、油畫棒、面餃。
活動過程：
一、組織談話，引起幼兒興趣
二、引導(dǎo)觀察，幼兒學(xué)畫愛心炒面
�。�.出示教師的范作：一盤炒面
２.教師示范、講解：
�、懦疵嫦燃狱c油⑵接著加面條⑶還可以加些什么？
�。�.教師模仿炒面
教師邊念兒歌，邊做動作，幼兒仔細看老師的`示范。
三、幼兒繪制愛心炒面
�。�.交代要求
�。�.幼兒繪制，教師巡回指導(dǎo)，及時用語言指導(dǎo)幼兒繪制，幫助個別能力差的幼兒。
3.師生一起念兒歌，模仿炒面動作。
四、看看、聞聞自己和同伴的炒面
鼓勵幼兒回家將炒面送給家人，激發(fā)幼兒愛家人的情感。
小班美術(shù)教案 篇2
活動目標(biāo)：
1.學(xué)會用三角形和正方形拼畫出房子的輪廓。
2.體驗美術(shù)活動的樂趣。
3.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。
4.引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動過程：
一、圖片導(dǎo)入，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。
師：寶寶，你們在圖片上看到了什么？這些房子好看嗎？他們一樣嗎？哪里是不一樣的呢？
師總結(jié)：這些房子的形狀、顏色都是不一樣的。有的是圓圓的'屋頂，有的是方方的屋頂，也有的是三角形一樣的頂。這些房子的顏色也很漂亮，有紅的，有黃色的。
二、教師示范畫
1.教師出示示范畫
師：看，丁老師今天也帶來了一座好看的房子。寶貝們，誰來說一說，我的這座房子是由哪兩個圖形組成的呀？誰的小眼睛最亮呢？
師總結(jié)：對的，丁老師帶來的這座房子是由一個三角形和一個正方形組成的。
2.教師示范畫。（三角形和正方形要緊緊靠著，他們是好朋友哦！）
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)
四、欣賞幼兒作品。
活動反思：
三角形和正方形我們之前都有學(xué)習(xí)過，所以孩子在繪畫上沒有很大的懸殊。但是小班孩子的小肌肉還沒有發(fā)展的很好，所以直線還不能畫的很直。特別是房子的身體，都是下面很大的。所以在繪畫直線上還需要加強練習(xí)�？傮w來說，孩子們畫的房子都有一定的模樣所在了。
小班美術(shù)教案 篇3
【活動目標(biāo)】
1、喜歡小鴨，知道小鴨喜歡游水。
2、愿意參加繪畫活動，嘗試涂色。
【活動準(zhǔn)備】
1、小鴨子玩具一只。
2、水池形白紙若干。
3、白色或黃色紙制小鴨若干。
【活動過程】
1、和小鴨子一起玩。
師：“小朋友你們看，今天我們班來了一個新客人，它是誰呢？”孩子在猜謎中，熟悉小鴨子的特征。
師：“小鴨子說，你們和我一起玩吧�！�
教師指導(dǎo)幼兒學(xué)小鴨子走路，學(xué)小鴨叫。在玩耍中，讓幼兒了解小鴨子的特征，激起對小鴨子的.喜愛之情。
2、為水池灌水。
引發(fā)情景，師：“小鴨子在我們這里玩累了，它想游泳了，它來到我們的水池邊一看，里面沒有水了，怎么辦呢？”幼：“我們幫它放點水。”師：“我來放點水吧。”教師用藍色的蠟筆從水池的底部涂起，并形象地發(fā)出咕嚕嚕的流水聲，引起幼兒的興趣。師：“小朋友們，桌上也有小水池，你也讓你的小水池裝滿水吧，那么小鴨子就會到你的水池里來游泳了。
3、幼兒涂色。
教師指導(dǎo)幼兒用蠟筆在水池形紙上涂色，指導(dǎo)重點：將顏色涂滿，師：“小朋友，水池里的水越滿，小鴨子越喜歡來玩哦�！�
4、帶小鴨子一起玩。
師：“小朋友你們真棒，沒個小朋友的水池里都游來了一只小鴨子，你們能告訴我你的小鴨子都在干什么嗎？幼兒自由回答。
師：“你們猜猜我們把這只小鴨子放到水里，會怎么樣？”一起將玩具鴨子放到戶外的水池里，結(jié)束本課。
小班美術(shù)教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、初步感受畫畫的樂趣，能夠用完整的線條畫出自己的小手。
2、通過涂色，培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
活動準(zhǔn)備 ：
鉛筆，圖紙，橡皮擦，油畫棒
活動過程：
一、 開始部分。
1、導(dǎo)入：謎語：兩棵小樹十個杈，不長葉來不開花，能寫能算還會畫，天天干活不說話。
2、提問：我們的.小手能干些什么？（幼兒舉手回答）
二、基本部分
1、老師在白板上示范怎樣畫手，并提醒幼兒在化的過程中應(yīng)注意的問題。
2、發(fā)放鉛筆，圖紙和油畫棒。讓幼兒開始自己畫小手。
三、結(jié)束部分
幼兒畫出自己的小手后，提示幼兒自己涂上自己喜歡的顏色或畫上自己喜歡的圖案。
活動延伸：
讓幼兒掌握簡單的保護手的方法，展示幼兒的作品。
小班美術(shù)教案 篇5
設(shè)計意圖：
本活動是根據(jù)美術(shù)主題活動《美麗的秋天》而來的，而且正好是秋天所以我選擇這個活動。
本次活動中我初步嘗試用拓印的方法，來培養(yǎng)、鍛煉幼兒的繪畫能力。并且用不同的形式開展繪畫活動，提高幼兒的興趣。
本次活動中，通過創(chuàng)設(shè)"摘蘋果"的情境，激發(fā)幼兒畫蘋果的興趣，了解蘋果的.基本特征。讓幼兒嘗試掌握紙團印畫的技能，從而通過紙團印畫的過程來感受美、創(chuàng)造美，體驗其中的無窮樂趣。
活動目標(biāo)：
1.了解蘋果的基本特征，初步嘗試運用紙球進行拓印蘋果的外形。
2.通過拓印感知色彩，體驗美術(shù)活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：果園圖片、音樂、畫有蘋果樹簡筆的紙張，顏料、紙球。
活動過程：
一、設(shè)置情境、激發(fā)興趣。
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)設(shè)情境，觀察蘋果外形特點
"小朋友今天老師要帶你們一起去摘蘋果，好嗎？我們一起出發(fā)吧！"
1.觀察蘋果
"果園呀到了，這里有許多的紅蘋果呢。"
提問：小朋友，你知道蘋果寶寶是什么樣的？
小結(jié)：對了，蘋果寶寶是紅紅的、圓圓的、聞上去香香的，蘋果上面還有個柄。
�。ǘ└璞硌荩赫O果。
"果園里的蘋果真多呀，寶寶們我們一起在到果園里摘蘋果吧�。◣熡坠餐硌荩�
"我們摘完了蘋果，坐下來休息一會兒吧！"
二、示范講解、感知畫法。
�。ㄒ唬┲v解方法
剛剛我們?nèi)ス麍@里摘了蘋果，看，蘋果全給我們摘光了！（隨即教師貼上一棵蘋果樹）
蘋果樹很難過，要怎么辦呢？（鼓勵幼兒想辦法）
小結(jié)：對，我們可以幫蘋果樹畫上蘋果寶寶！
1．教師進行示范。
先畫蘋果寶寶圓圓的身體，瞧！我用什么來畫畫呀？（出示紙球）紙球是圓圓的和蘋果寶寶很像，所以我們可以用紙球來畫畫。"小紙球，手中拿，蘸顏料，放在紙上按一按，扭一扭，一二三，拿下來，蘋果蘋果畫好了"（教師示范）
2．提問：又紅又圓的蘋果畫好了，看看蘋果是長在哪里的��？（柄）
老師已經(jīng)把蘋果上的柄畫好了，小朋友畫蘋果的時候要找到黑色的柄，再用紙球在柄上面印畫哦!那老師要請個別小朋友選擇你喜歡的顏色來印畫蘋果寶寶了。誰愿意來試一試？
3.個別幼兒嘗試。
�。ㄈ┨岢鲆�
（1）老師給小朋友們準(zhǔn)備了大大小小的紙球，等會每個小朋友拿一個紙球。
�。�2）剛剛我們說了蘋果是長在柄上的，所以在印畫蘋果時要注意了一定要找到黑色的柄印畫蘋果，不然蘋果可是要掉下來的哦！
�。�3）印的時候要用點力氣，手不能動來動去的， 印好后左手是摁著紙，另一只手把紙球拿出來，這樣一個蘋果就畫好了。
三、選擇色彩、嘗試作畫。
幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)。
四、作品評價、體驗成功。
小朋友的蘋果畫的真漂亮，蘋果樹也很開心極了！讓我們一起到蘋果樹下來跳個舞吧！（師幼共同舞蹈）
活動反思：
在進行美術(shù)教學(xué)活動時不該太限制孩子，兒童的繪畫發(fā)展是始于涂鴉期，不該讓孩子只是去臨摹，去模仿教師的范畫，而應(yīng)多尊重孩子的想法，多給孩子想象和創(chuàng)造的機會，能讓孩子可以施展個性，促使孩子個性化成長。
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