【實(shí)用】中班美術(shù)教案范文匯編六篇
作為一位杰出的老師，通常會(huì)被要求編寫教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的中班美術(shù)教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中班美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒用生活中各種廢舊材料裝飾芭比娃娃，進(jìn)一步鞏固剪、折、撕、貼等手工技能。
2.初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.芭比娃娃場景展示臺。
2.糖紙、廣告紙、毛線、吸管、喜糖袋等廢舊材料及輔助工具。
3.音樂"藍(lán)色多瑙河"
活動(dòng)過程：
1.呈現(xiàn)芭比娃娃場景，引導(dǎo)幼兒討論：
他們是誰？在哪里見過？哪些動(dòng)畫片里有芭比娃娃？喜歡他們嗎？為什么？他們穿著什么樣的服裝呢？
2.多種材料，引導(dǎo)幼兒大膽想象和創(chuàng)造，給芭比娃娃做新衣。
今天是個(gè)特別的日子，國王陛下要舉行盛大的舞會(huì)了，還有一些芭比娃娃也要去參加，小朋友們來做設(shè)計(jì)師，幫他們設(shè)計(jì)一身漂亮的.衣服，愿意嗎？
用什么來做呢？讓我們一看吧！這是什么？可以用來做什么呢？
3.幼兒動(dòng)手制作，教師巡視指導(dǎo)。
4.展示、幼兒作品。
5.小朋友和芭比娃娃共同參加國王的舞會(huì)。
中班美術(shù)教案 篇2
教學(xué)目標(biāo)：
�。�1）能用濃重的色彩大膽地畫出自己想象的事物。
�。�2）會(huì)用顏料流淌法畫背景。
�。�3）感受色彩美，體驗(yàn)玩顏料流淌法過程的快樂。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：能用濃重的色彩大膽地畫出自己想象的事物。
難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用顏料流淌法畫背景，控制畫紙的濕度。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：已有較豐富的表現(xiàn)形象的經(jīng)驗(yàn)。
物質(zhì)準(zhǔn)備：教具：演示用ppt。演示涂色用的范畫兩張。
學(xué)具：16開鉛畫紙，油畫棒、鞋盒蓋、海綿等人手一件；清水每桌一盆，稀釋的各色水彩色裝在飲料瓶里每組一份，毛巾每桌一條。
活動(dòng)過程：
一、了解課題，產(chǎn)生興趣。（2）
1、說說魔術(shù)師的手有什么本領(lǐng)。
2、說說假如自己有一雙魔術(shù)師的手，要變什么。
3、邊欣賞課件，邊仔細(xì)傾聽老師朗誦畫面的意境：假如我有一雙魔術(shù)師的手，我要變一輛環(huán)保車，它會(huì)一邊清理垃圾，一邊植樹，美化我們的環(huán)境……；。
二、了解作畫步驟和要求，繼續(xù)學(xué)習(xí)色彩流淌畫法。（3）
1、請把你想象的也畫出美麗的`圖畫。
2、要求
�。�1）要畫得重和滿。（線條畫得重，顏色涂得滿）
（2）用色彩流淌畫法畫背景。
（3）師演示并講解顏料流淌畫法：
1）圖畫放進(jìn)鞋盒蓋，鞋盒蓋豎起來。
2）用海綿將畫面打濕，讓水濕透畫紙。
3）瓶口和畫紙貼得近一點(diǎn)，來回畫。（把瓶子當(dāng)成筆一樣，對著紙畫。）
4）讓多余的顏色流到鞋盒的角落再倒掉。
5）第一種顏色倒掉了，再換另一種顏色。
4、限定作畫時(shí)間：用6分鐘畫形、15分鐘涂色、2分鐘畫背景。
5、請說說有什么問題。
三、大膽想象，專心作畫（23）
1、請安規(guī)定時(shí)間完成作品。
2、教師觀察幼兒的作畫情況，給予適時(shí)的提示和指導(dǎo)。
四、評價(jià)（2～5）
1、先畫好的可互相講講畫里的故事。
2、說說對畫的色彩和線條的感覺。
3、說說對顏料流淌畫法的感覺。
4、說說完成作品后的心情。
延伸：可把以上畫具投放在美工區(qū)里，供幼兒繼續(xù)探索使用。
中班美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒在圓形的基礎(chǔ)上添畫各種物體，使幼兒在添畫過程中知道圓能變成各種有趣的東西。
2、發(fā)展幼兒的想象力，創(chuàng)造力和語言表達(dá)能力。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、各種大小不同的畫有圓的作業(yè)紙。
2、由圓變成的物體的各種范例。
3、圓形臉手偶。
活動(dòng)過程：
1、情景導(dǎo)入引起幼兒興趣
小朋友，今天我們班里來了一位客人，出示手偶，他的名字叫圓圓，圓圓特別喜歡圓的東西，請他來說說他喜歡什么圓圓的東西?手偶說：我喜歡玩圓圓的皮球，愛照圓圓的鏡子，愛吃圓圓的餅干，還會(huì)變圓的魔術(shù)。什么是變圓的魔術(shù)呀?你能變給我們班小朋友變變嗎?
2、表演變圓魔術(shù)
小朋友你們知道，圓圓是怎么把紅色的圓變成蘋果的呀?教師引導(dǎo)式的說出在紅色圓上畫上綠色的葉子就變成蘋果了。你們會(huì)變嗎?你們會(huì)變什么呢?怎么變呢?教師：圓圓，你還會(huì)變什么?圓圓：我還會(huì)變兩個(gè)圓，三個(gè)圓，四個(gè)圓，許多圓呢。圓圓表演把兩個(gè)圓變成了小雞，三個(gè)圓變成了小花，四個(gè)圓變成了蝴蝶。小朋友，你能把兩個(gè)圓，三個(gè)圓，四個(gè)圓，許多的圓變成什么呢?讓幼兒自由討論，發(fā)揮想象。
3、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)我們今天也來學(xué)圓圓變圓的魔術(shù)。老師出示為幼兒準(zhǔn)備的材料，老師為小朋友準(zhǔn)備了各種顏色，各種大小的畫有圓形的紙。請小朋友先想好你想用幾個(gè)圓變成什么東西，然后找到你所需要的圓，再把它添畫好。我們小朋友把圓變好后，要告訴老師和小朋友。教師巡回指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒變出和別人不一樣的東西來。幫助能力差的幼兒，鼓勵(lì)他大膽添畫圓。
4、評價(jià)：鼓勵(lì)幼兒大膽的告訴老師和小朋友，你用幾個(gè)圓添畫了成了什么東西。
活動(dòng)延伸：
小朋友，你們除了認(rèn)識圓還認(rèn)識什么形狀的圖形?正方形，三角形它們也想讓我們小朋友來變魔術(shù)，以后我們請它們都來，變出更多，更美的東西好嗎?
活動(dòng)反思：
1、本活動(dòng)指導(dǎo)幼兒在圓形的基礎(chǔ)上添畫各種物體，使幼兒在添畫過程中知道圓能變成各種有趣的東西。引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍事物，學(xué)習(xí)尋找、觀察的方法，獲取各方面的知識，符合中班幼兒年齡。
2、在活動(dòng)開始環(huán)節(jié)用情景對話導(dǎo)入，吸引幼兒興趣，發(fā)現(xiàn)幼兒的.興趣和關(guān)注，幼兒的興趣和需求的表現(xiàn)形式是多種多樣的，幼兒的好奇心強(qiáng)。常常對這件事感興趣，對那件事感興趣，有的孩子個(gè)性差異不同會(huì)產(chǎn)生不同關(guān)注點(diǎn)，我們及時(shí)引導(dǎo)。
3、在活動(dòng)的操作環(huán)節(jié)我們?yōu)橛變禾峁┝顺渥愕臅r(shí)間、空間。改變以往的教學(xué)方式，而且鼓勵(lì)幼兒更多的嘗試。體驗(yàn)不同的教學(xué)策略，使幼兒更積極更關(guān)注自我實(shí)踐獲得的過程。鼓勵(lì)他們動(dòng)腦用各種材料制作實(shí)現(xiàn)自己的目的，對于中等水平的幼兒，我啟發(fā)引導(dǎo)他們添畫出簡單的作品，而相對能力弱的幼兒降低難度，讓他們添畫點(diǎn)簡單的，主要激發(fā)他們參與活動(dòng)的興趣、這樣有利于教師對幼兒的觀察和指導(dǎo)。
4、動(dòng)的評價(jià)環(huán)節(jié)，讓幼兒講述自己的作品，提高他們語言表達(dá)能力。
5、幼兒都畫出了不同的圓作品，還有個(gè)別幼兒比較慢，我們要多給他們創(chuàng)作的時(shí)間，耐心的完成作品。
中班美術(shù)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)： 1、學(xué)習(xí)團(tuán)小泥球和串連技能。
2、學(xué)習(xí)間隔重復(fù)串連的方法。
3、訓(xùn)練手指的精細(xì)動(dòng)作。
4、體會(huì)創(chuàng)造的樂趣。
活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)團(tuán)小泥球和串連技能。
活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)間隔重復(fù)串連的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：各色的橡皮泥和竹簽每人一份，兩串冰糖葫蘆，PPT。
活動(dòng)過程： 一、出示冰糖葫蘆，引起幼兒的興趣。
1、師：今天老師帶來了一樣非常好吃的東西，小朋友們知道是什么嗎？
2、幼：……
3、師：對，小朋友們真棒，就是冰糖葫蘆。
二、談話討論，師生共同探討探討制作冰糖葫蘆的方法。
1、觀察制作冰糖葫蘆步驟的PPT，了解制作冰糖葫蘆的方法。
2、老師示范講解制作冰糖葫蘆的方法。
�。�1）先團(tuán)球：揪下一小塊橡皮泥，把它放在手心，另一只手壓在泥塊上邊轉(zhuǎn)邊團(tuán)。各色的球都要團(tuán)幾個(gè)。
�。�2）用竹簽串起小球：左手拿著小球，右手拿著竹簽，把小球慢慢地一個(gè)接一個(gè)地串起來，注意要一個(gè)和一個(gè)有一定的'距離。
三、幼兒嘗試制作冰糖葫蘆。
教師注意仔細(xì)觀察幼兒的制作，對有些幼兒操作不正確的要及時(shí)給予指導(dǎo)和示范，同時(shí)可以讓做得好的幼兒指導(dǎo)做起來吃力的幼兒。
四、展示幼兒作品，總結(jié)評價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。
對做得好的幼兒及時(shí)給予表揚(yáng)。結(jié)束時(shí)，讓做好的"冰糖葫蘆"放在一張干凈的紙上，待作品烤干成型后放在幼兒作品區(qū)展示，讓幼兒體會(huì)創(chuàng)作的樂趣和相互欣賞彼此的作品。
中班美術(shù)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)
1、在繪畫中學(xué)會(huì)牽�；ǖ膬焊琛�
2、邊說兒歌分部學(xué)畫牽牛花。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、《牽�；ā穬焊�。
2、牽�；ǖ姆纸鈭D。
3、一張大籬笆墻的海報(bào)。
活動(dòng)過程
1、小朋友在上美術(shù)課之前，我們先來學(xué)一首兒歌，看看有誰知道兒歌里說的是什么？
2、小朋友要隨著老師一句句的`讀。
3、讀《牽牛花》兒歌。
4、讀了這么多遍，你們猜出來了嗎？那是什么花那？
5、那么來看看這張圖，就知道答案了。
6、對就是牽�；�，那老師畫得好不好看��？
7、那和老師來邊說兒歌邊學(xué)畫牽�；ê貌�？
8、根據(jù)兒歌學(xué)畫牽�；�
——花萼拽個(gè)大氣球，
——星星畫在球里頭，
——拿支黃筆涂一涂，
——紅花綠葉掛枝頭。
9、小朋友是不通過兒歌，可以學(xué)會(huì)畫牽�；ǎ伾部梢砸黄鹜客臧�！
10、小朋友們都舉起你們手中的畫，讓老師看看畫好沒，畫好后把屬于你自己的牽�；ㄎ覀円黄鹫吃诶蠋熃o你們準(zhǔn)備的籬笆墻上吧！
中班美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過本活動(dòng)激發(fā)幼兒喜愛大自然的情感;
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力及對色彩的感知力;
3、能用豐富的色彩表現(xiàn)多彩的樹冠，并能通過團(tuán)結(jié)協(xié)作展現(xiàn)出七彩的樹林。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1、重點(diǎn)：學(xué)畫樹木。
2、難點(diǎn)：用不同的色彩表現(xiàn)秋天的樹林。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、每人一套油畫棒、黑色或棕色水彩筆、繪畫紙;
2、秋天樹林的錄像;電腦范畫;背景音樂;秋天風(fēng)景圖一張。
活動(dòng)過程：
(一)導(dǎo)入：欣賞秋天樹林的錄像，觀察秋天多彩的樹林。
提問：小朋友，請告訴老師現(xiàn)在是什么季節(jié)?(秋天)
引導(dǎo)語：前兩天，老師去“秋天的樹林”玩了一圈，發(fā)現(xiàn)景色特別的迷人，于是錄了下來，想與小朋友們一起分享!請你看完后告訴老師“秋天樹林里的樹葉都有什么顏色?”(幼兒觀看錄像)
提問：秋天樹林里的樹葉都有什么顏色?(紅、黃、綠)
師小結(jié)：秋天樹林的顏色豐富多彩，樹的葉子有紅色、橘黃色、土黃色等等，還有一年四季都是綠色的常青樹。
過渡：老師今天還為小朋友們帶來了一片小小的樹林，瞧，可愛嗎?(師將“小樹林”拿出擺到了幼兒桌子上。)
(二)活動(dòng)展開
1、觀察小數(shù)的形狀，學(xué)畫小樹。
提問：請小朋友們觀察一下小樹是由哪兩個(gè)形狀組成的?(三角形、橢圓形)
(1) 樹干的畫法。
引導(dǎo)語：樹干是個(gè)“高高的”三角形，怎樣能花好這個(gè)三角形呢?老師有一個(gè)好辦法：先在紙的中間畫一個(gè)小點(diǎn)，再在下面畫兩個(gè)距離較近的小點(diǎn)，最后用直線把它們連接起來，瞧，一個(gè)高高的三角形就畫好了!
(2)橢圓形的畫法。
樹冠是一個(gè)“瘦瘦的”橢圓形，老師同樣有一個(gè)好方法：先在樹干上點(diǎn)兩個(gè)點(diǎn)，然后用一條弧線往高處畫，將兩個(gè)點(diǎn)連起來。孩子們，一個(gè)可愛的小樹就畫好了!
(3)再次示范，請幼兒伸手在空氣中模仿畫。
2、出示范畫，感受繪畫中樹的大小與距離遠(yuǎn)近的關(guān)系。
過渡語：那么美麗的'秋天的小樹林，老師忍不住畫了一幅畫呢。瞧，這就是老師畫的《七彩的樹林》。(出示電腦范畫)
提問：畫上的小樹一樣大嗎?為什么?
師小結(jié)：畫的大的樹是近處的樹，畫的小的樹是遠(yuǎn)處的樹。
3、幼兒作畫，教師指導(dǎo)。
師提要求：在涂色的時(shí)候，蠟筆要按一個(gè)方向一筆一筆的從頭畫到尾，中間不能留白;請安靜作畫。
繪畫過程中，教師巡視，并用語言或其他方式進(jìn)行引導(dǎo)、指導(dǎo)。
4、講評：請畫完的小朋友將畫貼到秋天背景圖上，幼兒進(jìn)行自評或互評。
(三)結(jié)束
小朋友表現(xiàn)的非常好，用色彩豐富的小樹展現(xiàn)出了《七彩的樹林》，那么漂亮的一幅畫，讓老師忍不住要吟誦詩歌一首歌呢，希望大家會(huì)喜歡!
附詩歌：《秋天的落葉》
秋天的落葉是小螞蟻的搖籃，搖啊搖，小螞蟻漸漸的睡著了;
秋天的落葉是小知了的扇子，扇啊扇，小知了漸漸的停止了叫聲;
秋天的落葉是小青蛙的鏟子，挖啊挖，小青蛙造好了自己的家;
秋天的落葉是冬姑娘送來的信，她告訴我們，冬天就要來了。
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