小班美術(shù)教案[精選]

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前，就不得不需要編寫教案，教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的小班美術(shù)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班美術(shù)教案1

　　活動目標(biāo)：

　　1．嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠，體驗做做、玩玩的快樂。

　　2．注意安全，知道用完后要將剪刀、筆等放回原處。

　　3．在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　4．引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　5．讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

　　活動準(zhǔn)備：1．教師自制的小燈籠、自制燈籠的步驟圖。

　　2．紅色蠟光紙、剪刀、筆、彩線、膠水、抹布等。

　　活動過程：

　　1．欣賞教師自制的小花燈。

　　指導(dǎo)語：元宵節(jié)到了，我們看到了許多美麗的'花燈。今天，老師自己也做了一盞花燈，它是什么樣子的？是用什么來做的呢？

　　2．觀察操作材料和步驟圖，了解制作燈籠的方法。

　　(1)觀察材料，了解其用途。

　　(2)觀察步驟圖，了解制作燈籠的方法。

　　(3)討論活動規(guī)則。

　　3．嘗試用剪、貼、穿的方法來制作紅燈籠。

　　4．手提燈籠，相互欣賞。

　　延伸活動：

　　開展《聽鼓點玩燈》的游戲，體驗做做、玩玩的快樂。

小班美術(shù)教案2

　　活動目標(biāo)：

　　1、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會用手掌印畫反應(yīng)樹的特征

　　2、培養(yǎng)幼兒對色彩和印畫的樂趣

　　3、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾，體驗成功的樂趣。

　　4、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、棕色、綠色、黃色顏料

　　2、白紙

　　活動過程：

　　1、出示樹的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察樹的特征師：今天老師給大家?guī)�來了一張漂亮的畫，你們看這畫上畫的是什么呀(樹)!那你們再看看這顆樹上都有什么顏色?樹干是什么顏色的?(棕色)樹葉呢?它是什么顏色?(綠色)還看見了什么顏色?(黃色)那么你們來猜猜這顆大樹是怎么畫的?(手)這顆大樹呀是老師用自己的`大手畫的，你們想不想看老師是怎么用自己的大手畫大樹的呀?(想)

　　2、示范印畫的方法，同時通過兒歌導(dǎo)入印樹的過程我的(大手)小手真能干，畫顆大樹給你看;手掌立起輕輕沾，切切切;手掌打開輕輕沾，拍拍拍，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍;我的大樹真漂亮。

　　3、請一名幼兒到前面操作，通過兒歌再次鞏固印樹的過程師問：

　　(1)大家覺得這個小朋友畫的好不好，漂亮不漂亮?

　　她的小手能干不能干?(其實啊不光是她的小手能干，我們所有小朋友和家長的手都很能干，對嗎?)

　　(2)師：老師已經(jīng)為小朋友們準(zhǔn)備好了紙和顏料，幼兒完成印畫，教師巡回指導(dǎo)4、展示作品，活動結(jié)束

　　教學(xué)反思：

　　這節(jié)課充分發(fā)揮了小朋友自由想象大膽設(shè)計的創(chuàng)造能力，小朋友繪畫積極性很高，有些東西盡管畫不象，但講述非常好。操作中幼兒的表現(xiàn)方式各不相同:有個別孩子任務(wù)意識很強，拿到紙后，先思考，想好后再動手。有的幼兒遲遲還不下手，嘴里嘟嘟“畫什么，畫什么，”在操作過程中他們試著用合作，詢問同伴，自己摸索等方式解決問題。有的幼兒畫的太多，畫著畫著自己都看不清樹上有那些物品了。

小班美術(shù)教案3

　　活動目標(biāo)：

　　1.學(xué)習(xí)選擇不同的顏色，用水粉筆涂染的方法表現(xiàn)太陽。

　　2.在教師的講解、示范下進(jìn)一步了解水粉筆繪畫的步驟與方法。

　　3.初步建立換筆作畫的常規(guī)，知道換色時把筆放回原處。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.幼兒聽過神話故事《后羿射日》。

　　2.蠟筆、水粉筆人手1支，多色水粉顏料若干盤，白色鉛畫紙人手1張。

　　活動過程：

　　(一)教師以故事導(dǎo)入活動，引起幼兒的興趣。

　　1.教師：小朋友，還記得《后羿射日》的故事嗎?(師幼共同回憶、簡要講述故事)。

　　2.教師：故事中說，天空原來有幾個太陽?每個太陽的顏色都一樣嗎?

　　3.教師：今天我們就來畫七色太陽。

　　(二)教師通過示范幫助幼兒掌握畫圓、涂染的技能。

　　1.教師：太陽是什么形狀的、你們喜歡太陽是什么顏色的?

　　2.教師：誰愿意用自己喜歡的顏色來畫一個太陽?還有誰愿意換一種顏色畫太陽?請你用水粉筆給太陽涂上漂亮的.顏色。

　　3.教師示范涂染步驟和方法：水粉筆先在顏料里蘸一蘸，在盤子邊上舔一舔，然后在圓內(nèi)涂顏色，盡量不將顏料涂到圓外。

　　4.常規(guī)要求：在想換顏色的時候，要將手上的筆放回到原來的地方。

　　(三)幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。

　　1.指導(dǎo)幼兒大膽用蠟筆畫圓、水粉筆涂染，并自由地在太陽周圍添畫光芒。

　　2.提醒幼兒大膽使用不同的顏色和繪畫工具作畫。

　　(四)展示幼兒作品，共同欣賞。

　　1.教師：誰畫的太陽是不同顏色的?誰涂的顏色最干凈、漂亮?

小班美術(shù)教案4

　　活動目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)通過封閉的曲線繪畫大小不同的圓。

　　2、通過正確地旋轉(zhuǎn)手腕繪畫流暢的線條。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：在日常生活中觀察魚和水中的氣泡，有認(rèn)識圓的經(jīng)驗。

　　2、材料準(zhǔn)備：水彩筆、音樂《水族館》

　　活動過程

　　1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒繪畫的興趣。提問：小魚的家在哪里？小魚唱歌有聲音嗎？小魚是怎么說話、唱歌的呢？

　　小結(jié)：小魚的家在水里，它非常喜歡唱歌，雖然你聽不見它的歌聲可是我們能看見它唱歌時吐出的泡泡。

　　2、教師師范繪畫，幼兒觀察。

　　指導(dǎo)語：今天，大魚老師教小魚學(xué)唱歌。大魚老師說，誰吐的泡泡多就是歌唱得多。

　　示范繪畫：

　�。�1）從一個點開始旋轉(zhuǎn)手腕又回到原點，一個泡泡畫好了。

　　（2）泡泡有大的.，有小的。

　�。�3）邊畫邊說“圓圓的泡泡”。

　　3、幼兒在音樂聲中進(jìn)行繪畫，教師指導(dǎo)。

　�。�1）鼓勵幼兒多練習(xí)畫圓。

　　指導(dǎo)語：請小朋友打開幼兒用書，大魚老師說，誰吐的泡泡多就是歌唱得多。

　�。�2）引導(dǎo)幼兒畫大小不同的圓。

　　指導(dǎo)語：大圓是一首長長的歌，小圓是一首短歌，畫得特別流暢的圓是一首好聽的歌。

　　4、作品交流分享。

　　分享評價：誰唱的歌最動聽？

　　活動反思

　　《綱要》中對藝術(shù)領(lǐng)域中內(nèi)容與要求其中一點為“在藝術(shù)活動中面向全體幼兒，要針對他們的不同特點和需要，讓每個幼兒都得到美的熏陶和培養(yǎng)。”整個活動，給予幼兒較寬松的氛圍，教師只是充當(dāng)了活動中的支持者，鼓勵者，合作者，引導(dǎo)者，用心傾聽幼兒的表述，并及時的梳理與小結(jié)。

小班美術(shù)教案5

　　活動目標(biāo)：

　　1、嘗試制作賀卡，感受賀卡色彩、圖案等的美。

　　2、體驗送賀卡給自己帶來的快樂。

　　3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　收集各種色彩鮮艷的賀卡，彩色紙、皺紋紙、膠棒等，范例，音樂磁帶《新年好》

　　活動過程：

　　1、以播放樂曲《新年好》，引入活動，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。

　　2、出示新年賀卡，幼兒觀賞：感受賀卡圖案、色彩等的美。后出示范例：賀卡，鼓勵幼兒自己動手制作賀卡送給長輩，祝他們新年快樂。

　　3、示范講解制作方法：用皺紋紙在手中挫成圓球，然后粘貼在彩色卡紙上進(jìn)行裝飾。制作賀卡。

　　4、幼兒制作：教師巡回指導(dǎo)，啟發(fā)幼兒用色彩鮮艷的`彩筆來作畫，也可用印章、手指點畫等來制作賀卡，鼓勵能力強幼兒多做幾張美麗的賀卡，給個別幼兒予幫助。表揚認(rèn)真制作有創(chuàng)意的幼兒。

　　5、欣賞、評價：幼兒互相觀賞賀卡，說說誰的賀卡最漂亮。鼓勵幼兒把賀卡送給自己最喜愛的人，并說一句祝福的話。

　　瞧！小班的小朋友都親手制作了一張美麗的賀卡。

　　小百科：賀卡是人們在遇到喜慶的日期或事件的時候互相表示問候的一種卡片，人們通常贈送賀卡的日子包括生日、圣誕、元旦、春節(jié)、母親節(jié)、父親節(jié)、情人節(jié)等日子。賀卡上一般有一些祝福的話語。

小班美術(shù)教案6

　　活動目標(biāo)：

　　1．感受《老鼠娶親》這幅年畫“想象豐富，幽默風(fēng)趣”等特點。

　　2．能愉快地和教師、同伴一起游戲，體驗共同游戲的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　幻燈片

　　活動過程：

　　1．引出課題點擊幻燈片一：瞧瞧！小老鼠在干什么呀？（發(fā)糖啦）誒，小老鼠為什么要發(fā)糖呢？（要結(jié)婚了）

　　2．欣賞年畫

　�。�1）你看見過老鼠娶新娘嗎？新娘子結(jié)婚了，坐什么來的呢？以前結(jié)婚，新娘子都是坐著花轎來的，旁邊一群人吹吹打打很熱鬧，一起來看一看。

　�。�2）新娘在哪里？你是怎么看出來的？她坐在轎子里心情怎么樣？（女孩子來學(xué)做新娘。)

　　（3）新郎在哪里？你是怎么看出來的？他騎在毛驢上面心情怎么樣？（男孩子來學(xué)做新郎。）

　　(4)其它的老鼠在干什么呢？學(xué)一學(xué)老鼠抬花轎吹喇叭它們朝哪邊走去？怎么看出來的（頭朝一個方向）它們有沒有排著隊在走？一排一排（手比畫著）。

　�。�5）畫面中用了些什么顏色？用了那么多的紅色、綠色，看上去很高興還是難過呢？（高興）

　　(6)娶親是一件多么開心的事��！老鼠們吹吹打打好不熱鬧。我們也一起來參加老鼠的婚禮吧！八只老鼠抬花轎呀抬花轎，四只老鼠來吹號呀來吹號，兩只老鼠放鞭炮呀放鞭炮，吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、嘣叭。

　　(7)可是在老鼠娶親的過程中發(fā)生了一件事，會發(fā)生什么事呢？老貓聽了來賀喜，“恭喜！恭喜！”一口一個全吃掉呀全吃掉。

　　(8)這幅圖講了件有趣的事情。我們一起來念兒歌《老鼠娶親》。

　　3．小結(jié)：這幅畫可不是一般的畫，它是咱們中國非常有名的一幅年畫，名字叫《老鼠娶親》，什么叫年畫呢？（過年時候掛的畫叫年畫）年畫只有中國才有，是咱們中國的勞動人民自己畫出來的。年畫很久以前就有了，大家都很喜歡。

　　4．年畫表演：老鼠娶親

　　兒歌：《老鼠娶親》

　　八只老鼠抬花轎呀抬花轎，四只老鼠吹喇叭呀吹喇叭，兩只老鼠提燈籠呀提燈籠，吡嚦叭啦、吡嚦叭啦、嘣叭。老貓聽了來賀喜，“恭喜！恭喜！”一口一個全吃掉呀全吃掉。

　　推薦理由：

　　我推薦此方案的原因是：

　　一、選材淺顯易懂，幽默風(fēng)趣，能激發(fā)幼兒的活動興趣。

　　年畫是我國民間流傳的一種藝術(shù)，隨著時代的發(fā)展，社會的進(jìn)步，這種民間藝術(shù)慢慢得淡出了人們的視野，孩子們就更沒有接觸過，本次活動選用了《老鼠取親》這張淺顯易懂，幽默風(fēng)趣的年畫，讓孩子們在欣賞的過程中，感受年畫的特點以及勞動人民樸實的創(chuàng)作成果。在這張年畫中，老鼠和小貓是畫面的主要形象，這些小動物是幼兒非常熟悉的，能夠迅速點燃幼兒的活動興趣，使幼兒有話可說，積極參與到活動中來。

　　二、活動中給幼兒提供了多樣化的.表現(xiàn)平臺。

　　活動中，教師為幼兒提供了多樣化的表現(xiàn)平臺，滿足了幼兒的需要。如欣賞年畫時，教師鼓勵幼兒用自己的語言來表達(dá)對作品的理解，讓幼兒來表演小老鼠吹喇叭、放鞭炮等，同時還運用朗誦兒歌的方法來幫助幼兒梳理畫面內(nèi)容，兒歌朗朗上口，幼兒樂此不彼，最后的表演活動更是掀起了高潮。整個活動給予幼兒自主表現(xiàn)的機會非常多，幼兒能大膽表現(xiàn)，多感官參與體驗活動，融入到整個畫面中去，充分感受到了年畫中的熱鬧、喜慶、幽默等，也充分體現(xiàn)了：提供自由表現(xiàn)的機會，鼓勵幼兒大膽地想象，運用不同的藝術(shù)形式表達(dá)自己的感受和體驗這一《綱要》理念。

小班美術(shù)教案7

　　設(shè)計意圖：

　　至教研特色開展紙泥來，我們班的孩子非常有興趣，在第一階段孩子動手折疊了春天的花朵，初步了解了紙藝的一些作品，依據(jù)孩子的經(jīng)驗我開展了第二階段進(jìn)行制作立體的東西《快樂的.小動物》，讓孩子在第一階段的基礎(chǔ)上有所提升。

　　活動目標(biāo)：

　　1.通過畫、剪、折、貼制作立體小兔。

　　2.能按照步驟圖進(jìn)行制作小兔。

　　3.喜歡紙藝作品，初步對紙藝作品產(chǎn)生興趣。

　　4.培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.卡紙、勾線筆、剪刀、膠水、制作好的立體動物造型。

　　2.布置好小動物的家、事先制作好步驟圖。

　　活動重點難點：

　　重點：通過畫、剪、折、貼制作小兔輪廓。

　　難點：能根據(jù)圖示制作立體小兔。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話引出主題

　　1.讓幼兒欣賞立體動物造型作品，引發(fā)幼兒興趣。

　　2.你們看老師帶來了許多的動物，都是什么動物？

　　二、欣賞立體小白兔，讓幼兒欣賞觀察構(gòu)造

　　1.這是誰？

　　2.你發(fā)現(xiàn)它和我們平時做的手工有什么不一樣嗎？

　　3.教師小結(jié)。這個手工分三部分，一部分是小動物，一部分是立體紙筒。最后還有一個小尾巴。

　　三、制作立體小兔

　�。ㄒ唬┏鍪臼疽鈭D講解

　　1.先在畫紙上畫小兔輪廓（圖1)。

　　2.剪下小兔輪廓（圖二）。

　　3.在另外一張長方形的紙上畫小兔頭一半高度剪下（圖三）。

　　4.兩頭粘貼（圖四）。

　　5.把頭貼在紙筒上（圖五）。

　　6.剪一個橢圓型的尾巴，一端向上折短的一端貼在紙筒上（圖六）。

　�。ǘ�）幼兒制作立體小兔

　　四、展示幼兒作品，幼兒相互欣賞

　　1.小朋友，小白兔的家住在森林里，我們把它送回家吧。

　　2.你喜歡誰的小兔？為什么？

　　教學(xué)反思：

　　此次活動不要求孩子畫好兔子涂色，只要畫好輪廓就行，為了讓作品效果明顯，可以提示幼兒把兔子畫大一點，在制作立體紙筒只要立住就可以。

　　這個活動在大家的集體討論下我修改了很多，原來我是讓孩子們畫好后涂色，但是涂色非常的麻煩，也沒有什么必要，因此我們把這一環(huán)節(jié)給整改了，添加了制作小白兔的尾巴，這樣立體的小白兔會更生動，孩子會更有興趣。

小班美術(shù)教案8

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、嘗試用蠟筆來裝飾衣服。

　　2、了解各種顏色。

　　3、培養(yǎng)美術(shù)的興趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

　　5、愿意參加美術(shù)活動，感受繪畫活動的快樂。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、衣服紙樣兩張。2、幼兒用書。

　　活動過程

　　? 出示紙樣，引起幼兒的興趣。

　　如：孩子們，你們猜一猜，我今天給你們帶來了什么樣的禮物呢？你們能猜出來嗎？那是一件衣服，它什么顏色的？它漂亮嗎？為什么不漂亮？

　　? 通過變魔術(shù)，引起幼兒的注意。

　　如：我是魔法師，天靈靈，地靈靈，快快顯靈，給我變出彩色的衣服來，你們看一看我是怎么編出來的哦。

　　? 出示另一張彩色的衣服圖樣，引起幼兒的`觀察。

　　如：小朋友，你們看，我是不是變出來了一件很漂亮的衣服哦！你們知道我是怎么變出來的嗎？

　　? 出示蠟筆，進(jìn)行操作。

　　如：就是這個魔法棒變出來的，它可神奇了，你想讓它變什么顏色的衣服，它就會變出什么樣的衣服，今天，我就教小朋友如何使用魔法棒變彩色衣服。

　　? 板圖，教小朋友操作。

　　如：小朋友，現(xiàn)在我先給大家演示，看我如何使用魔法棒的。魔法棒，手里拿，揮揮這，揮揮那，揮出一件彩衣來。

　　? 發(fā)放紙和蠟筆，讓幼兒動手，培養(yǎng)動手能力。

　　? 展示作品，激發(fā)幼兒的審美觀點和進(jìn)取心。

　　? 教學(xué)反思：

　　《我的衣服》是一節(jié)以涂色為主的美術(shù)活動。在繪畫工具的選擇上，我使用的是幼兒前兩天用過的蠟筆。因為小班的幼兒剛剛來到幼兒園，他們對于課堂的紀(jì)律、生活的常規(guī)都不是很熟悉。所以，我不能對他們有更細(xì)致的要求，只能讓他們慢慢形成上課的習(xí)慣……

　　小百科：衣服是指人類或通過人類來完成遮掩身體、載體的用布料（如棉布、絲綢、天鵝絨、化學(xué)纖維 滌綸等）等材質(zhì)做成的各種樣式的遮擋物。

小班美術(shù)教案9

　　活動目標(biāo)

　　幼兒練習(xí)畫弧線。

　　對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

　　培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

　　感受作品《小魚》的美感。

　　活動準(zhǔn)備

　　每一個幼兒一張畫有魚缸的紙、各色蠟筆

　　活動過程

　　1、展示畫紙引出主題：用講故事的形式激發(fā)幼兒畫畫的興趣，如：魚缸里有一條魚，它很孤獨，想找朋友，你們愿意幫它找到朋友嗎？

　　2、示范講解畫小魚。

　　3、虛手空中作畫。

　　4、提出作畫要求。

　　5、幼兒作畫，幫助能力弱的幼兒。

　　6、介紹幼兒作品。

　　教學(xué)反思

　　本次活動幼兒對弧線掌握得較好，有一定的作畫能力，但魚的`身體畫得不怎么圓，是扁的，我的范畫上有向右游和向左游的小魚，有的幼兒很能干，有畫向上游和向下游的魚，且在最后介紹作品時說我的魚想游上去找朋友，效果很不錯。

　　小百科：魚類是體被骨鱗、以鰓呼吸、通過尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調(diào)作用游泳和憑上下頜攝食的變溫水生脊椎動物，屬于脊索動物門中的脊椎動物亞門，一般人們把脊椎動物分為魚類（53%）、鳥類（18%）、爬行類（12%）、哺乳類（9%）、兩棲類（8%）五大類。

小班美術(shù)教案10

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、幼兒能掌握涂色的技能能添涂紅、黃、綠三種顏色的糖豆。

　　2、感受不同顏色糖豆帶來的色彩美。

　　二、活動重點：

　　鞏固學(xué)習(xí)幼兒涂色的技能并用紅、黃、綠三種顏色表現(xiàn)糖豆

　　三、活動難點：

　　能用油畫棒添涂出紅、黃、綠三種顏色的糖豆。

　　四、活動準(zhǔn)備：

　　一罐彩色糖豆、范畫、油畫棒、畫紙、紙盤、自制糖豆卡片。

　　五、活動過程：

　�。ㄒ唬�、教師出示糖罐引起幼兒的興趣。

　　1、教師晃動糖罐放出聲音，：“小朋友們聽聽這是什么？你們能猜猜它是什么嗎？”

　　2、小朋友們吃過糖豆嗎？老師拿出紅色的糖豆：“小朋友這是什么顏色的糖豆，你們感覺它是什么味道的呢？”老師拿出黃色的糖豆：“小朋友這是什么顏色的糖豆，你們感覺它是什么味道的呢？”再拿出綠色的`糖豆，??

　　（二）、分享糖豆，顏色分類

　　1、教師：“小朋友，老師拿的小糖豆有些小，老師要把它變成一個大糖豆”老師拿出自制的糖豆卡片，小朋友看變成了一個大糖豆，現(xiàn)在老師給每個小朋友都發(fā)一個大糖豆，可是這個糖豆不是你的，我們要分享才能得到自己的糖豆。

　　2、分組游戲

　　教師把小朋友分成三組，每組放上紅、黃、綠不同的紙盤。每組小朋友發(fā)到的糖豆與紙盤的顏色不同，教師引導(dǎo)小朋友把自己手里拿到的糖豆放到和盤子相同顏色的盤子里，讓小朋友感到分享的快樂。

　　3、教師演示，現(xiàn)在小朋友通過分享得到了自己的糖豆，那現(xiàn)在我們就把自己的糖罐里的糖豆涂上紅、黃、綠三種顏色

　　六、幼兒操作

　　幼兒添涂顏色教師巡視指導(dǎo)。

　　七、活動延伸

　　小朋友把我們畫的糖豆送給爸爸、媽媽。

小班美術(shù)教案11

　　【活動設(shè)計】

　　本次活動以繞羊毛的形式，引導(dǎo)幼兒由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線，并且創(chuàng)設(shè)了小羊穿漂亮衣服的情景，符合小班孩子現(xiàn)階段的年齡特點和興趣需要。同時還借助生動形象的兒歌幫助幼兒理解、掌握畫螺旋線的方法。

　　【活動目標(biāo)】

　　1、學(xué)習(xí)用手沾色從里往外繞螺旋線。

　　2、能均勻地畫滿“羊毛”。

　　3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中小羊的多樣性及特征。

　　4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

　　重點：借助兒歌，能由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線。

　　難點：嘗試畫一個一個圓圓的、繞得整齊的羊毛。

　　【活動準(zhǔn)備】

　　調(diào)好的顏料，涂好顏料的`小羊范畫，沒涂顏料的小羊若干張。

　　【活動過程】

　　一、出示范畫，激起幼兒興趣。

　　1、今天老師給小朋友帶來了一位小客人，你們猜它是誰？

　　2、它是用什么畫的呀？

　　二、教師講解并示范用手指作畫。

　　1、我們的食指可神奇了，它可以幫羊?qū)殞毊嫵銎�亮的衣服�?/p>

　　2、引導(dǎo)幼兒從里往外畫螺旋線。

　　3、這條線像個小蝸牛，請小朋友把每個小蝸牛畫的大小要均勻，不要畫的太大，應(yīng)該把整個羊的身體裝飾滿滿的。

　　三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。

　　四、作品欣賞。

　　互相欣賞同伴的作品，說說最喜歡誰的，為什么？

　　【活動反思】

　　這是我們小班段美術(shù)特色活動，由于是四個班我們第一個上，而且是自己設(shè)計教案，由于在上課之前我沒有完全理解陳老師的意思，所以畫在螺旋線時和其他班級存在一定的誤差。在集體備課時大家都認(rèn)真討論了這節(jié)課，首先是在內(nèi)容設(shè)計上，我們沒有考慮到幼兒的實際水平，幼兒沾顏料繞羊毛，對小班孩子來說有一定的難度。觀摩過其它班級的課后，我不斷地進(jìn)行反思，覺得這節(jié)課我有許多不足，如顏料調(diào)的太濃，幼兒在操作時，繞螺旋線只能繞到半圈；示范講解時不夠清晰，導(dǎo)致幼兒操作存在誤差；衛(wèi)生常規(guī)強調(diào)太多。

　　小百科：羊是羊亞科的統(tǒng)稱，哺乳綱、偶蹄目、�？啤⒀騺喛�，是人類的家畜之一。有毛的四腿反芻動物，是羊毛的主要來源。毛色主要是白色。我國主要飼養(yǎng)山羊和綿羊。

小班美術(shù)教案12

　　活動目標(biāo)：

　　1、利用鞋印的外形特征想像成各種事物進(jìn)行添畫，并能豐富畫面內(nèi)容。

　　2、能根據(jù)需要選擇大小適宜的鞋子進(jìn)行拓印，并能合理安排鞋印的方向。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、吸有各種顏料的海綿若干、大小不同的鞋子若干。黑色鉛畫紙每人一張，每組粉筆若干、擦手毛巾每人一塊。

　　2、多媒體課件一個、實物投影儀一臺。

　　3、觀察過隱藏鞋印形象的事物。

　　活動過程：

　　一、導(dǎo)入：

　　出示鞋印說說它像什么？（從花紋、整體外形等方面來說）

　　總結(jié)：小朋友說的可真多，我們可以通過添畫讓鞋印變成許多有趣的東西。

　　二、示范拓印的方法，感受鞋印變化的趣味性。

　　1、討論：我們把鞋印變成什么呢？。教師根據(jù)幼兒所說的想象物，選擇一樣進(jìn)行示范。

　　（選一只喜歡的鞋子和喜歡的顏色，把鞋底放在海綿上，接著把兩手放在鞋面上，用力往下按，讓鞋底全部沾上顏色，用力按在紙上）重點討論如何將鞋印印完整。

　　2、在印好的鞋印上用粉筆進(jìn)行添畫。（如：帆船、茄子等）

　　3、引導(dǎo)幼兒豐富畫面內(nèi)容。

　　4、欣賞課件：

　�。�1）討論如何把鞋印變成汽車。（幼兒說出把鞋印看成汽車的XX，讓幼兒進(jìn)一步理解鞋印與所變物體，在結(jié)構(gòu)上的對應(yīng)關(guān)系。）

　�。�2）教師操作課件，幼兒欣賞各種不同造型的汽車。

　　總結(jié)：剛才我們是用一個鞋印來變一樣?xùn)|西的，那么你們看這些鞋印有什么不同，我們用這些大小不同的鞋印也變成一樣?xùn)|西，可以變什么呢？

　�。�3）幼兒和教師一起將多個鞋印變房子，重點討論鞋印大小、方向的選擇是否合適。

　　三、幼兒操作。講解操作要求，讓幼兒注意操作常規(guī)。

　　四、評價：

　　表揚有創(chuàng)意、大小搭配合適的幼兒。

　　活動反思：

　　活動以發(fā)展創(chuàng)新精神、時間能力為主要教學(xué)目的.，引導(dǎo)幼兒大膽想象、大膽創(chuàng)作。幼兒的自由創(chuàng)作和教師的評價，充分地體現(xiàn)了教師和幼兒之間的和諧師生關(guān)系�；顒又谐浞职l(fā)揮著自己的想象力和創(chuàng)造力，不僅增強了教學(xué)的趣味性，還培養(yǎng)了幼兒的自信心和自豪感。

小班美術(shù)教案13

　　活動設(shè)計背景：

　　歌曲旋律簡單優(yōu)美 ，內(nèi)容朗朗上口，貼近幼兒生活。且在摘蘋果的游戲中學(xué)習(xí)歌曲，孩子很感興趣。

　　活動名稱：

　　藝術(shù)《蘋果》

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)用放聲唱與默唱交替的方法唱歌。

　　2、用各種水果替換原歌詞，并據(jù)歌詞自編表演動作。

　　3、注意傾聽他人的歌聲和伴奏，努力與集體相一致。

　　活動準(zhǔn)備：

　　蘋果樹一棵。

　　已認(rèn)識蘋果，知道其特征。

　　活動過程：

　　1、在歌曲《秋天》音樂的伴奏下，做小樹葉飛舞進(jìn)教室。

　　2、學(xué)唱新歌。

　　出示蘋果圖片，讓幼兒在歌曲音樂的伴奏下做摘蘋果的動作。

　　在音樂伴奏下，老師邊朗誦歌詞，邊做摘蘋果的動作。

　　老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂有節(jié)奏念歌詞，并邊做摘蘋果的動作。

　　老師帶領(lǐng)幼兒隨音樂學(xué)唱歌曲，練習(xí)過程中要求幼兒注意傾聽前奏，并努力與大家的歌聲一致。

　　3、放聲唱與默唱交替。

　　邊唱歌曲邊拍手。

　　不唱歌曲，在樂曲的'伴奏下拍手。

　　唱一句，默唱一句，默唱時用拍手表示。

　　4、創(chuàng)編新歌詞。

　　引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗，說說見過的其他水果，以及它的顏色、形狀和其他有關(guān)特征。

　　老師幫助幼兒把新的水果及特征替換原歌詞并唱出來。

　　5、即興歌表演。

　　鼓勵幼兒邊唱歌邊做表演動作，并讓做得好的幼兒單獨表演，還可以組織幼兒自由結(jié)伴，和好朋友一起邊唱邊表演，表達(dá)快樂的心情。

　　蘋果樹上許多紅蘋果，一個一個摘下來。我們喜歡吃蘋果，身體健康多快樂。 活動反思：

　　整個活動層次遞進(jìn)，讓我看到了孩子們的想象力，這個音樂活動也能讓幼兒很快了的進(jìn)入情境當(dāng)中，讓教學(xué)活動富于很強的生命力，發(fā)現(xiàn)很多樂趣，并不是一味的唱歌，而是韻律與歌唱結(jié)合，歌聲與創(chuàng)編融合，創(chuàng)編與生活一體的快樂音樂課堂。通過這次教學(xué)活動，使我有了更深的感悟。要上好每一堂課，幼兒的課前經(jīng)驗準(zhǔn)備是非常重要的，在今后的教學(xué)中，自己要不斷的努力，不斷學(xué)習(xí)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

小班美術(shù)教案14

　　活動目標(biāo)

　　1、了解企鵝的外形特征，嘗試用簡單的圖形以繪畫的形式表現(xiàn)企鵝。

　　2、用重疊繪畫的方法合理布局。環(huán)境創(chuàng)設(shè)示范畫《企鵝》、繪畫紙、記號筆、蠟筆

　　重點與難點

　　用簡單的圖形表現(xiàn)企鵝

　　活動過程：

　　一、猜謎

　　1、今天請大家猜個謎語，猜一種動物。“在南極啊，有一種動物，它呀，有著白呼呼的肚皮，和黑色圓滾滾的胖身體。會游泳，走起路來啊，還一搖一擺的，是誰呀？

　　2、你們喜歡這么可愛的企鵝嗎？

　　二、教師示范

　　1、那企鵝長的是怎么樣的呢？

　　2、教師變講解變示范（一只企鵝）

　�。�1）、企鵝長什么樣兒？（橢圓形的身體；三角形的嘴巴、翅膀和腳；圓圓的眼睛）

　�。�2）、有些什么顏色？（身上黑黑的、白白的肚皮、橙色的嘴巴和腳。）

　　3、小結(jié)：小企鵝真可愛，胖呼呼的身體、小小的頭、

　　尖尖的嘴巴、有一對翅膀、短短的腳、穿著黑白相間

　　的衣服。

　　三、幼兒創(chuàng)作

　　1、小企鵝和媽媽生活在一起，真溫暖。那我們在畫小企鵝和媽媽的時候應(yīng)該先畫誰呢？為什么？

　　2、在作品中，出現(xiàn)重疊的時候，我們要先畫前面的事物在畫后面的事物。

　　3、接下來，就請我們小朋友來畫畫可愛的小企鵝和價值分析：

　　第一環(huán)節(jié)是通過猜謎導(dǎo)入活動，激發(fā)幼兒對活動的興趣，并引導(dǎo)幼兒初步感知企鵝的`外形特征。

　　第二環(huán)節(jié)是通過觀察示范畫，知道企鵝的基本外形特征，并通過教師的示范，了解用橢圓形、三角形、圓形等變現(xiàn)企鵝的方法，為后面幼兒的創(chuàng)作做鋪墊。

　　第三環(huán)節(jié)是幼兒創(chuàng)作，在創(chuàng)作的時候，教師要提醒幼兒注意重疊畫面的處理。知道先畫前面的小企鵝在畫后面的企鵝媽媽。

　　它的媽媽。

　　（教師指導(dǎo)幼兒注意重疊的表現(xiàn)方法，鼓勵幼兒大膽繪畫創(chuàng)作。）

　　四、作品欣賞

　　我們班來了好多的企鵝寶寶和企鵝媽媽，你們最喜歡那一幅為什么？

　�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒從作品的布局、企鵝外形的表現(xiàn)、重疊的處理這三方面進(jìn)行介紹。）第四環(huán)節(jié)是作品欣賞，在欣賞的過程中，引導(dǎo)幼兒從作品的布局、企鵝外形的表現(xiàn)、重疊的處理這三方面進(jìn)行介紹，感受作品的美。

小班美術(shù)教案15

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)在花朵上畫莖和葉。

　　2、體驗為小兔造花園的快樂。

　　3、在創(chuàng)作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

　　4、鼓勵幼兒大膽正確的上色。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小兔、房子、自制花朵、畫 紙、蠟筆

　　活動過程：

　　一、談話激趣

　　1、小朋友這里有一幢漂亮的房子，請你猜猜這是誰的家？

　　2、（按門鈴）叮咚—（小兔開門）

　　3、真的是小兔的家，呦，你們看看小兔的表情是怎么樣的？（不高興）

　　4、問：“小兔小兔，你為什么不高興呀？（幼兒任意回答）

　　讓我問問小兔：我家門前有一塊空地，光禿禿的什么也沒有，如果能變成一個花園就好了，可是我沒有那么多的花呀，你們愿意幫幫我嗎？

　　二、建造花園

　　1、我們幫小兔畫好多好多花好嗎，你們會畫什么花？

　　2、請個別幼兒示范，還有不一樣的`花嗎，誰愿意來畫？（再次請個別幼兒示范）

　　3、這么多花真漂亮呀，老師這里也有一朵花，你們看看畫上的花還缺些什么呀？（莖和葉子）

　　4、教師示范畫莖和葉：我們可以用綠色蠟筆畫出長長的莖，把花朵連接起來，讓他們成為好朋友，莖上面還要添上葉子，先在莖上畫上長長的圓，再涂上綠色。左一片右一片，就像揮動的小手。

　　5、小朋友現(xiàn)在請你在畫紙上給小兔的花園畫上漂亮的花朵吧！可別忘了加上莖和葉子！

　　幼兒繪畫操作，教師巡視指導(dǎo)。

　　三、欣賞交流

　　1、展示幼兒作品。

　　2、欣賞交流：小兔的花園真漂亮，你們最喜歡哪一張，為什么？

　　3、幼兒自由發(fā)言。

　　小結(jié)：這些花園都很漂亮，花朵上都有莖和葉，有大有小、五顏六色，真是個美麗的花園。

　　小兔謝謝小朋友。

　　小百科：花卉，具有觀賞價值的草本植物，是用來欣賞的植物的統(tǒng)稱，喜陽且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類。典型的花，在一個有限生長的短軸上，著生花萼、花瓣和產(chǎn)生生殖細(xì)胞的雄蕊與雌蕊。

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