美術(shù)教案(共3篇)
作為一名無私奉獻的老師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?下面是小編為大家收集的美術(shù)教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
美術(shù)教案 篇1
課題:第三課 心中的風(fēng)景
課堂類型:造型表現(xiàn)
課時:1課時
教學(xué)目標(biāo):
1、初步了解和掌握色彩風(fēng)景畫的一般特點和基本畫法,提高對色彩的運用能力。
2、在作業(yè)過程中培養(yǎng)對大自然的熱愛,培養(yǎng)審美意識。
教學(xué)重難點:
1、色彩畫風(fēng)景的作畫要求和一般方法。
2、色彩的調(diào)配和著色運筆。
教具學(xué)具:風(fēng)景掛圖、水彩畫工具材料、作業(yè)紙等。
教學(xué)過程
一、組織教學(xué)。
二、講授新課:
(一)觀賞導(dǎo)入,板書課題。
1、出示觀賞風(fēng)景畫作品。
2、簡析畫面色彩與構(gòu)圖特點。
3、提出并板書課題:用色彩畫風(fēng)景。
。ǘ┬率
1、選景構(gòu)圖
告訴學(xué)生選景不可貪多,應(yīng)簡單、有重點,主次得當(dāng),切不可將所見之景都畫上去。
當(dāng)選擇好景物之后開始勾畫草圖?捎勉U筆輕輕畫出,不要太詳細(xì),應(yīng)大方飽滿,注意取舍,可以挪動搬遷有些景物,符合自己的審美需要。
主要的`景物應(yīng)安排在畫面視覺中心,占據(jù)較大空間。
2、從遠(yuǎn)到近或從近至遠(yuǎn)鋪畫景物色彩。
。1)用藍色加少許紫色大筆觸畫天空大體色彩;黃色畫地面,接畫少許藍色,使地面有草地之感,也宜用大筆觸概括。(見步驟圖)
。2)用橘黃色畫秋樹,隨意點畫,與未干之天空藍色相交處變黃綠,自然呈現(xiàn)樹葉之色(見步驟圖)。
(3)用赭褐色加少許藍色畫樹干、樹枝和房子,房子陰暗處用淺藍色稍畫,整個畫面既有冷暖色對比,又是統(tǒng)一協(xié)調(diào)的,非常好看。
。4)可點畫出人物、門窗等細(xì)節(jié),直至完成。
教師:剛才老師所畫的景物步驟是由遠(yuǎn)至近畫出的,實際上是先畫遠(yuǎn)景再畫中景后畫近景,同學(xué)們畫時也可由近到遠(yuǎn)去畫。即近景——中景——遠(yuǎn)景(天空、遠(yuǎn)山等物)。
。ㄈ┎贾脤W(xué)生作業(yè),提出作業(yè)要求。
1、或參照掛歷照片(若干幅任選其一),或參照書上臨畫,或自行想象設(shè)計。
2、畫時應(yīng)考慮畫面總的色彩傾向和冷暖對比,使之既生動又和諧。
3、由近至遠(yuǎn)或由遠(yuǎn)到近靈活進行。
4、構(gòu)圖飽滿單純、主次有別,不要貪多。
三、學(xué)生作業(yè),教師輔導(dǎo)
四、作業(yè)展評
五、課后拓展:
1、可以利用自己拍攝的照片,進行添畫、擴展,創(chuàng)作風(fēng)景畫。
2、還可以采用小組合作的形式,圍繞一個主題,進行風(fēng)景長卷的繪畫。
教學(xué)隨筆:學(xué)生運用以前所學(xué)過的色彩知識,創(chuàng)作一幅風(fēng)景畫,本課對學(xué)生進行構(gòu)圖的基本練習(xí),作業(yè)大部分不錯。
美術(shù)教案 篇2
活動目標(biāo):
1.嘗試用彩繪、用對稱的方法來表現(xiàn)臉譜。
2.感受臉譜的藝術(shù)美,能大膽進行創(chuàng)作。
重點與難點: 用線條、色彩對稱的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。
活動準(zhǔn)備: 課件、各色顏料、鉛畫紙、毛筆、水桶、抹布
活動過程:
一、觀察討論
1.(播放課件)小朋友剛才你們看的是一種什么表演?(京劇表演)京劇表演和別的表演有什么不一樣呢?
2.臉譜是一種神奇的化裝,你們知道臉譜是什么時候化的裝?(唱京劇的'時候)
3.臉譜非常漂亮,有一些大畫家把他做成藝術(shù)品掛在家里,所以現(xiàn)在的臉譜有非常多的顏色。
4.臉譜是一種化在臉上的裝,(播放課件)我們來找一找臉譜與臉哪些地方是一樣的?(左右對稱、都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛)哪些地方不一樣?(顏色不一樣,臉分成幾個塊、五官有了變化)
引導(dǎo)幼兒討論顏色、五官的變化,臉上塊面的分割。
5.教師示范
二、聯(lián)想創(chuàng)作
師:今天我們一起來當(dāng)藝術(shù)家,設(shè)計一張漂亮的臉譜。
提示:
1.今天你想畫一張什么樣的臉,五官怎么來變。
2.化裝的時候要仔仔細(xì)細(xì)的,千萬不要把臉兩邊畫得不一樣。
3.看看什么地方要涂眼影,什么地方要涂胭脂。
4.小朋友可以根據(jù)需要可以選擇使用毛筆。洗筆時注意不要甩水,在毛巾上擦干。
5.幼兒繪畫教師巡回指導(dǎo):臉譜畫得大一些,注意五官的變化及位置。
三、活動講評
1.展出幼兒作品
2.幼兒之間相互欣賞。
3.教師主要從顏色上進行講評。
美術(shù)教案 篇3
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能
①培養(yǎng)學(xué)生對生活的認(rèn)知能力;
、谂囵B(yǎng)孩子表現(xiàn)內(nèi)心對世界的感受。
過程與方法
通過欣賞古今中外的作品,感受內(nèi)心童心的世界;通過討論、交流,提高欣賞能力。
情感態(tài)度與價值觀
通過欣賞與交流,培養(yǎng)孩子對生活和世界的認(rèn)識
重難點關(guān)鍵:
、僖l(fā)學(xué)生對生活和世界的感性認(rèn)識;
、趩l(fā)想象。
、圻\用點、線、面、色等元素將想象和感受表達出來。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入,聆聽童心
1、聽羅大佑的歌曲《童年》
討論:在歌曲中大家都感受到了什么?(生討論)
師:是的,作曲家以兒童的視角,闡述了童年的一些天真的想法和趣事,讓每個聽到歌聲的人都不由自主的回憶起自己的童年。那么,畫家筆下的.兒童又是怎樣的多姿多彩呢?
2、出示課題:童心童趣
二、欣賞,感受童趣
1、指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材,結(jié)合“范例導(dǎo)賞”的問題,去賞析課本提供的藝術(shù)家作品
提示:賞析作品的時候,從作品的內(nèi)容、人物的表情、神態(tài)等去分析作品中的人物,從而感受作品中人物的內(nèi)心世界。
2、課件逐一出示書中藝術(shù)家的作品,全班一起討論交流,你從中感受到了什么?
。ㄋ囆g(shù)家表現(xiàn)的人物內(nèi)心世界和自己的情感是什么?)
3、出示幾幅兒童畫,全班同學(xué)一起討論:畫中內(nèi)容是什么?作者想表現(xiàn)的情感是什么?
設(shè)計意圖:通過欣賞古今中外不同藝術(shù)家、不同表現(xiàn)形式的作品,為下一步自己的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。
三、創(chuàng)作,表達情感
1、展開想象,讓學(xué)生展開聯(lián)想:美麗的世界、七彩的舞臺、生機盎然的地球、一次動物園的歷險、一個晚上的夢境、課間的歡笑、郊游的快樂、親情和友情,引導(dǎo)學(xué)生相互交流、說出自己的感受和想象,啟發(fā)創(chuàng)作。
2、指導(dǎo)學(xué)生選用自己喜歡的材料和造型方法將自己的感受和想象表現(xiàn)出來。(可以根據(jù)自己的特點選擇各種藝術(shù)形式進行創(chuàng)作,如泥塑、剪紙、版畫等)
四、展示,賞析評價
1、展示學(xué)生的作品,組織學(xué)生進行簡單的賞評。
2、教師進行點評和學(xué)習(xí)小結(jié)
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