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幼兒園中班美術(shù)公開(kāi)課教案《路口》含反思
作為一名教學(xué)工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園中班美術(shù)公開(kāi)課教案《路口》含反思，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園中班美術(shù)公開(kāi)課教案《路口》含反思1
活動(dòng)目標(biāo)：
1、注意觀察生活，培養(yǎng)幼兒的觀察習(xí)慣。
2、整合生活經(jīng)驗(yàn)，提高觀察記憶力。
3、培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。
4、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
小朋友們每天上學(xué)放學(xué)都要在哪里走？
——馬路上
二、觀察與討論
在城市的交叉要道上有無(wú)數(shù)個(gè)路口。路口是交警指揮行人及車(chē)輛有序出行的交通樞紐。
1、路口有哪些重要的交通設(shè)施呢？
——路口有紅綠燈、人行道以及各種交通標(biāo)志，有的路口還有交通崗，環(huán)島。
——在道路中間還有交通隔離帶，還有自行車(chē)道的綠化隔離帶。
——人行道上還有路燈。
2、路口周?chē)心男┙ㄖ锖途拔锬兀?/p>
——有樹(shù)木、綠化帶、路燈、廣場(chǎng)、高樓、商店，還有趕路的人們。
3、路口的形狀有什么樣子的呢？
——有十字形的，有T形的，還有轉(zhuǎn)彎的。
小結(jié)：我們每天生活的環(huán)境離不開(kāi)馬路，也會(huì)遇到各種各樣的馬路，留心觀察我們生活的環(huán)境，你會(huì)發(fā)現(xiàn)我們的環(huán)境每天都在變化。
三、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)
1、先在自己的畫(huà)紙上畫(huà)出路口的基本形狀，然后再填畫(huà)其他的`細(xì)節(jié)部分，比如建筑，路燈，汽車(chē)、行人等。
2、也可以發(fā)揮自己的想象，畫(huà)一畫(huà)你想象中的路口和馬路是什么樣子的。
四、作品賞析
活動(dòng)反思：
這則美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)較好地體現(xiàn)了幼兒美術(shù)教育的基本要求，它們強(qiáng)調(diào)孩子生活經(jīng)驗(yàn)的積累，尊重孩子的主體地位及相應(yīng)的年齡特點(diǎn)。我們知道，幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)越豐富，對(duì)周?chē)挛锢斫庠缴羁�，美術(shù)表現(xiàn)的情感、素材就越豐富，進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)的動(dòng)力也就越充足。從這個(gè)意義上講，從幼兒生活中尋找具有豐富視覺(jué)、情感經(jīng)驗(yàn)的題材是培養(yǎng)幼兒審美感知能力、審美情感、審美創(chuàng)造能力的重要環(huán)節(jié)。
幼兒園中班美術(shù)公開(kāi)課教案《路口》含反思2
活動(dòng)目標(biāo)：
1．認(rèn)識(shí)紅綠燈、斑馬線，了解它們的作用。
2．知道十字路口的交通規(guī)則：紅燈停，綠燈行，行人過(guò)馬路要走斑馬線。
3．學(xué)習(xí)初步的安全保護(hù)知識(shí)，提高安全自保能力。
4．考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力
5．初步培養(yǎng)幼兒的`安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
場(chǎng)地布置、紅綠燈標(biāo)牌一個(gè)、圖片活動(dòng)過(guò)程：
1．導(dǎo)入：幼兒觀看圖片1（一輛撞壞的汽車(chē)），引起幼兒注意
�、偬釂�(wèn)：發(fā)生了什么事？猜猜可能是怎么發(fā)生的？
②出示圖片2（十字路口）尋找原因：這是哪里？途中的汽車(chē)有沒(méi)有遵守交通規(guī)則？從哪里看出來(lái)？
③車(chē)上的人可能怎樣了？
�、苄〗Y(jié)：發(fā)生交通事故，輕則受點(diǎn)小傷，嚴(yán)重的話可能會(huì)死亡的。那我們?cè)鯓幼霾挪粫?huì)發(fā)生交通事故呢？
2．認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志
�、俪鍪緢D片（信號(hào)燈）：這是什么？看見(jiàn)紅燈怎么樣？看見(jiàn)綠燈怎么樣？看見(jiàn)黃燈呢？
②出示圖片（人行橫道線）：這是什么？它有什么作用？
③提問(wèn)：如何過(guò)馬路？走在什么線上？過(guò)馬路時(shí)要怎么做才安全？汽車(chē)看見(jiàn)紅燈應(yīng)該停在什么地方？
�、苡脙焊栊〗Y(jié)：
紅綠燈大馬路，寬又寬，警察叔叔站中間。
紅燈亮了停一停，綠燈亮了往前行。
4．游戲《紅綠燈》
�、俳淮螒蛞�(guī)則：老師扮成交警叔叔，出示紅綠燈標(biāo)志，幼兒扮演行人和司機(jī)。
�、趲熡滓黄疬M(jìn)行游戲。
四、小結(jié)我們都要遵守交通規(guī)則，每次都能高高興興出門(mén)，平平安安回家。
教學(xué)反思：
1、大部分幼兒都能明白紅綠燈的意義。
2、下次再上這堂活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意樹(shù)立榜樣，利用榜樣引導(dǎo)幼兒遵守秩序。
幼兒園中班美術(shù)公開(kāi)課教案《路口》含反思3
教學(xué)內(nèi)容
美術(shù)：十字路口
教學(xué)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)畫(huà)出十字路口的各種汽車(chē)。
2、了解不同的幾何圖形拼接可以變成許多汽車(chē)。
教學(xué)準(zhǔn)備及手段：
各種汽車(chē)的照片
幼兒繪畫(huà)用品記號(hào)筆，紙，油畫(huà)棒
共享備課
�。ㄔO(shè)計(jì)者：）
主體完善
�。▓�(zhí)教者：）
�。ㄒ唬┬蕾p與討論
1、欣賞各種汽車(chē)的照片，說(shuō)一說(shuō)你最喜歡的汽車(chē)介紹一下。
3、相互交流比較汽車(chē)有什么共同的地方。
（二）看老師變汽車(chē)
老師用最快的速度，對(duì)簡(jiǎn)單的幾何圖形進(jìn)行拼接添畫(huà)。
啟發(fā)幼兒討論還有那些不同的幾何圖形拼接可以變成許多汽車(chē)
（二）幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)
1、啟發(fā)幼兒畫(huà)出汽車(chē)的主要特征（車(chē)輪，車(chē)窗，車(chē)門(mén)）
2、啟發(fā)幼兒用不同的幾何圖形拼接可以變成許多汽車(chē)
線條清晰。涂深色時(shí)要涂得濃。
�。ㄈ┗顒�(dòng)：
1、作品展示，介紹一下你的汽車(chē)？
�。ㄋ模┭由旎顒�(dòng)
墻面布置十字路口的'汽車(chē)，可添畫(huà)花草人物等。
可以讓幼兒帶各種各樣的玩具車(chē)來(lái)
先進(jìn)行談話，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己見(jiàn)到的十字路口是怎么樣的。
讓幼兒大膽添畫(huà)出周?chē)氖挛铩?/p>
教學(xué)反思
為了讓孩子們有一個(gè)更加感性的認(rèn)識(shí)，我們兩位老師把他們帶到了幼兒園附近的十字路口，讓孩子把自己看到的十字路口的情境畫(huà)下來(lái)。然后又給他們觀看了各種汽車(chē)的圖片，把經(jīng)驗(yàn)豐富給他們，為他們最后創(chuàng)作畫(huà)《十字路口》奠下伏筆。
在幼兒對(duì)十字路口以及汽車(chē)都有了一定的了解之后，我再他們進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作《十字路口》，從孩子們的表現(xiàn)來(lái)看，他們孩子畫(huà)得挺有自信心的。
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