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小班美術(shù)詳案《森林大傘下的世界》及活動(dòng)反思
在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，教學(xué)是重要的任務(wù)之一，反思指回頭、反過(guò)來(lái)思考的意思。那么問(wèn)題來(lái)了，反思應(yīng)該怎么寫(xiě)？下面是小編精心整理的小班美術(shù)詳案《森林大傘下的世界》及活動(dòng)反思，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)
1、欣賞作品，感知多維度綠色，感受不同綠色之問(wèn)的變換。
2、嘗試涂色，并撕出各種樹(shù)葉裝扮大樹(shù)。
3、體驗(yàn)綠色帶給人的寧?kù)o、舒適的感覺(jué)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、玻璃卡紙，素描紙，沙皮紙，水溶性炫彩棒（一種能溶于水的材料，質(zhì)地柔軟，將它用在不同質(zhì)地的畫(huà)紙上，會(huì)產(chǎn)生不同的效果）。
2、盧梭的“異國(guó)風(fēng)光”系列作品，自然美景圖片（以樹(shù)木、草地等能凸顯不同綠色之間變換的圖片為主，以讓幼兒感知多維度綠色），大樹(shù)輪廓圖（沒(méi)有葉子，半立體的更好）。
3、音樂(lè)《春之聲圓舞曲》。
活動(dòng)過(guò)程
1、創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)幼兒的好奇心和積極性。
�。�1）播放音樂(lè)《春之聲圓舞曲》，教師帶領(lǐng)幼兒模仿小精靈舞動(dòng)，進(jìn)人情境。
�。�2）欣賞盧梭的“異國(guó)風(fēng)光”系列作品或自然美景圖片，引導(dǎo)幼兒對(duì)綠色有初步的感知。 （綠色是森林、大樹(shù)的顏色，綠色之間也是有差別的）
2、小精靈送禮物的情境中，介紹工具的使用方法。
�。�1）教師：小精靈給我們帶來(lái)了特別的禮物，有魔力的彩棒和三種神奇的紙。綠色的彩棒在這三種紙上就可以變出不同的大樹(shù)和小草哦！怎么變呢？
�。�2）教師：我們先找出最深的綠的，用你的小手蘸上顏料，在這張玻璃卡紙上跳一個(gè)圈圈舞。你還可以換不同的綠色來(lái)跳不同的舞哦！用手把紙上每個(gè)地方都抹上顏色！
要點(diǎn)提示
1）引導(dǎo)幼兒在操作中感受玻璃卡紙、沙皮紙、素描紙等質(zhì)地的區(qū)別，感受同一種色彩在不同材質(zhì)上產(chǎn)生的色彩差異。
2）玻璃卡紙和沙皮紙這兩種不同質(zhì)地的紙具有各自的神奇效果，幼兒分別在上面涂抹顏色會(huì)有不同的感受。它們的區(qū)別在于，滑滑的玻璃卡
紙會(huì)使涂抹在其上的色彩之間互相融合，產(chǎn)生森林交錯(cuò)的感覺(jué)；而糙糙的沙皮紙會(huì)使涂抹在其上的顏色很快滲透進(jìn)去，由深至淺的用色會(huì)有不同的效果。
3、在感知的基礎(chǔ)上創(chuàng)作和操作，體驗(yàn)成功。
�。�1）播放韻律音樂(lè)，幼兒聽(tīng)著音樂(lè)，在紙上涂抹顏色，充分感知綠色系。
�。�2）教師引導(dǎo)幼兒將涂滿(mǎn)綠色的紙撕出一片片樹(shù)葉、一棵棵小草（小草：條條狀的紙對(duì)折，撕成鋸齒狀，分開(kāi)后就成為草叢了）。 （此環(huán)節(jié)需要教師協(xié)助幼兒完成）
�。�3）幼兒將撕出的樹(shù)葉和小草稍加修剪后，裝飾到大樹(shù)身上，體驗(yàn)成功的喜悅。
【評(píng)析】
綠色是自然界中草原、森林等的顏色，它使大地變得生機(jī)勃勃。綠色是和平的象征，給人寧?kù)o的感覺(jué)。它介于冷暖色之間，顯得和睦、寧?kù)o、健康、安全。
幼兒通過(guò)不同的材料感知綠色給人的不同感覺(jué)，不但豐富了審美感知，并且獲得了情感上的滿(mǎn)足。幼兒在活動(dòng)中更是充滿(mǎn)了好奇和探索的欲望，玩美的結(jié)果使他們體驗(yàn)到成功的快樂(lè)！
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