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中班美術《美麗的春天》春天主題教案附反思

時間:2024-04-06 09:06:45 美術教案 我要投稿
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中班美術《美麗的春天》春天主題教案附反思

  在教學工作者實際的教學活動中,常常需要準備教案,編寫教案助于積累教學經驗,不斷提高教學質量。那要怎么寫好教案呢?以下是小編為大家整理的中班美術《美麗的春天》春天主題教案附反思,歡迎大家分享。

中班美術《美麗的春天》春天主題教案附反思

  活動目標:

  1、引導幼兒在欣賞和理解詩歌《春天來了》的基礎上,用鮮艷的色彩描畫春天。

  2、培養(yǎng)幼兒形象記憶和想象能力。

  3、引導幼兒注意畫面整潔,合理布局。

  4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

  5、喜歡參加藝術活動,并能大膽地表現自己的情感和體驗。

  活動重難點:

  活動重點:引導幼兒注意畫面整潔,合理布局。

  活動難點:用鮮艷的色彩描畫春天。

  活動準備:

  畫紙、蠟筆、教師范例。

  活動過程:

  一、導入活動。引導幼兒尋找春天,引起幼兒興趣。

  1、教師:小朋友們,現在是什么季節(jié)呀?

  2、教師:小朋友們看到的春天的景象是怎么樣子的呢?誰來說一說?

  二、引導幼兒根據詩歌分析春天的特征。

  1、教師有感情地朗誦詩歌《春天來了》。

  教師:老師這里有一首好聽的詩歌,也是關于春天的,小朋友們認真聽,聽一聽詩歌里的春天是怎么樣子的? 教師:春天都有哪些美麗的景象呢?(教師請個別幼兒回答)

  2、教師根據詩歌內容,小結春天的季節(jié)特征。

  教師小結:春天來了,小河里的冰融化了;柳樹發(fā)芽了,桃花盛開了;燕子飛來了;小麥苗也生長了。

  3、教師:春天是一個萬物復蘇的美麗季節(jié),有很多很多的小動物、植物都很喜歡出現在春天的畫面里!

  教師:桃花是什么顏色的呢?還有小燕子是飛向哪里的呀?還有一棵美麗的柳樹,柳樹上還有小鳥在那里唱著美妙的歌聲呢。

  教師小結:美麗的春天來了!小朋友的春天里有什么呢?小朋友想不想來畫一畫美麗的春天呢,把你想到的春天的景象,畫出來好嗎?

  三、教師出示范例。

  1、教師:今天,老師請小朋友一起來畫畫《美麗的春天》,你的春天里都有哪些美麗景色呢?

  2、教師:看一看在老師的春天里都有哪些景象。(教師講述范例內容)

  四、交代要求,幼兒作畫,教師指導。

  小朋友在畫的時候先構思好,你要畫哪些景象,是什么樣子的,什么顏色的?要畫在紙的什么地方?看看,哪個小朋友畫的春天最美麗! (教師鼓勵幼兒大膽作畫,合理安排好畫面布局。)

  五、結束活動。

  教師講評幼兒的作品,表揚畫得好的幼兒,鼓勵其他幼兒。

  活動反思:

  從整節(jié)課來看,孩子都能比較好的回憶和發(fā)表自己所看到的春天的樣子,也都能發(fā)揮想象把自己所理解的春天的樣子以畫的形式表現出來,在這方面,有一定的發(fā)揮自由的空間。孩子能通過在看、聞、摸的基礎上去想一想,說一說,并動手畫一畫,充分的體現了孩子的自主學習能力。這次活動的隨意性較強,培養(yǎng)孩子對大自然的熱愛,對春天的熱愛,鼓勵孩子更多的嘗試,孩子通過繪畫的形式在紙上記錄著自己對春天的理解。

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