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幼兒園優(yōu)秀中班美術(shù)活動(dòng)教案《多彩的魚(yú)兒》

時(shí)間:2024-07-20 08:49:14 美術(shù)教案 我要投稿
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幼兒園優(yōu)秀中班美術(shù)活動(dòng)教案《多彩的魚(yú)兒》

  作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。那么什么樣的教案才是好的呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園優(yōu)秀中班美術(shù)活動(dòng)教案《多彩的魚(yú)兒》,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園優(yōu)秀中班美術(shù)活動(dòng)教案《多彩的魚(yú)兒》

  課程分析

  魚(yú)是幼兒在日常生活中非常樂(lè)于觀賞和喂養(yǎng)的一種小動(dòng)物,也是幼兒比較喜歡的小動(dòng)物之一!吨改稀分赋觯骸坝變核囆g(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì),在大自然和社會(huì)文化生活中明發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn),豐富其想象力和創(chuàng)造力,引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美,用自己喜歡的方式表現(xiàn)和創(chuàng)造美!北敬位顒(dòng)源于幼兒的一次偶然發(fā)現(xiàn)。在自主游戲期間,幼兒發(fā)現(xiàn)自然角有各種各樣的魚(yú)兒,這不禁引起了他們的注意、交流與討論,追隨著幼兒的腳步,進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒去感受美和表現(xiàn)美,設(shè)計(jì)了本節(jié)活動(dòng)。

  課程目標(biāo)

  1. 通過(guò)觀察、比較和交流,感受魚(yú)不同的形態(tài)美和色彩美。

  2. 嘗試用豐富的材料裝飾并創(chuàng)作自己喜歡的魚(yú)。

  3. 在創(chuàng)作的過(guò)程中體會(huì)游戲帶來(lái)的成功和喜悅。

  課程準(zhǔn)備

  1.物質(zhì)準(zhǔn)備

 。1)繪畫(huà)材料:黑色卡紙、顏料、排筆、馬克筆等。

 。2)操作材料:紙板、太空泥、彩紙、膠水、鵝卵石、蛋糕盤(pán)、牛皮袋等。

 。3)放大鏡、平板、PPT、背景音樂(lè)。

  2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

  知道生活中有各種各樣的魚(yú)兒。

  課程過(guò)程

  一、情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

  1.走進(jìn)自然角,尋找各種各樣的魚(yú)兒。

  2.介紹自己認(rèn)識(shí)的魚(yú)兒。

  二、仔細(xì)觀察,感知魚(yú)不同的形態(tài)美和色彩美。

  1.幼兒利用放大鏡,觀察魚(yú)的外形特征。

  2.說(shuō)一說(shuō)魚(yú)的色彩及外形特征。

  三、欣賞ppt課件,了解魚(yú)身上的花紋。

  1.欣賞各種各樣的魚(yú)兒,說(shuō)一說(shuō)魚(yú)身上的花紋。

  2.師幼共同總結(jié)。

  四、自主創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

  1.介紹操作注意事項(xiàng)。

  2.幼兒自主操作。

  五、欣賞與評(píng)價(jià)

  1.介紹自己的作品。

  2.布置作品墻。

  六、活動(dòng)延伸

  美工區(qū):利用多種材料制作各種各樣的魚(yú)兒。

  讀寫(xiě)區(qū):閱讀相關(guān)繪本,嘗試制作圖書(shū)。

  益智區(qū):拼插魚(yú)兒。

  建構(gòu)區(qū):搭建海底世界。

  課程反思

  本次活動(dòng)來(lái)源于孩子生活,又服務(wù)于孩子,充分調(diào)動(dòng)了幼兒參與活動(dòng)的積極性。活動(dòng)中,幼兒通過(guò)看看、說(shuō)說(shuō)認(rèn)識(shí)魚(yú)的色彩及外形特征,環(huán)境輕松、愉悅。此外,在活動(dòng)中為幼兒提供放大鏡、顯微鏡等材料,支持幼兒深度觀察。此次活動(dòng)的重點(diǎn)是魚(yú)的外形和花紋的欣賞與創(chuàng)作,是從審美的角度開(kāi)展活動(dòng),觀察魚(yú)的身體結(jié)構(gòu)及身上花紋特點(diǎn)。結(jié)合中班幼兒的年齡特點(diǎn),對(duì)魚(yú)身上的花紋裝飾不做過(guò)多要求,而在創(chuàng)作的過(guò)程中,通過(guò)個(gè)別的提示和指導(dǎo)傳遞給感興趣和有需要的幼兒。在活動(dòng)實(shí)施過(guò)程中,幼兒的經(jīng)驗(yàn)缺乏,還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。

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