小班美術(shù)畫鞭炮教案

　　作為一名教學(xué)工作者，可能需要進(jìn)行教案編寫工作，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的小班美術(shù)畫鞭炮教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班美術(shù)畫鞭炮教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.認(rèn)識(shí)鞭炮，知道過(guò)年要放鞭炮。

　　2.學(xué)習(xí)制作立體紙漿作品的方法，并體驗(yàn)制作紙漿畫的樂(lè)趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　鞭炮、紅色紙漿

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　1.快過(guò)年了。小朋友來(lái)聽聽這是什么聲音？（放錄音）

　　2. 教師放鞭炮圖片，請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)鞭炮長(zhǎng)得像什么？

　　小結(jié)：鞭炮是紅顏色的，是一個(gè)接著一個(gè)相連在一起的，長(zhǎng)長(zhǎng)的好漂亮��！

　　二、教師講解、示范

　　1.幼兒看看老師是用什么來(lái)做鞭炮的？（出示材料）把

　　2.紙漿粘貼在紙筒上，要全部都鋪滿。（邊示范邊講解）

　　3.也想來(lái)試一下粘貼鞭炮。（讓幼兒示范）

　　三、幼兒操作，老師指導(dǎo)

　　提醒幼兒注意紙漿不能鋪得太厚，注意保持衣服和桌面的.整潔。

　　四、活動(dòng)評(píng)價(jià)

　　展出幼兒的作品，并把我們制作好的鞭炮放在教室外晾干，等晾干后在一起來(lái)把鞭炮串起來(lái)

小班美術(shù)畫鞭炮教案2

　　活動(dòng)目的：

　　1、學(xué)習(xí)使用各種美工用具獨(dú)立制作鞭炮，知道黏貼的正確方法。

　　2、通過(guò)做做玩玩，感受過(guò)新年的熱鬧喜慶的氛圍。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　紅紙、黃紙、膠水。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒學(xué)習(xí)的.興趣。

　　小朋友，你們知不知道過(guò)新年要放什么？大家喜不喜歡放鞭炮？為什么？

　　2、制作小鞭炮

　　1）欣賞教師范例（出示小鞭炮）

　　2）教師示范鞭炮的制作過(guò)程

　　首先，先拿一張紅色的正方形紙，然后拿一張黃色的長(zhǎng)條，在黃條的反面涂上膠水，黏在紅色紙的上面，然后再拿一張黃色的長(zhǎng)條粘在紅紙的下放，最后把紅色指頭卷起來(lái)，然后用膠水粘上，小鞭炮就這樣做好了。

　　3）讓小朋友分組操作，教師巡回的進(jìn)行指導(dǎo)

　　4）讓小朋友自己把一個(gè)個(gè)小鞭炮黏在一起，變成一個(gè)大鞭炮

　　3、欣賞兒歌《小鞭炮》

　　我是一個(gè)小鞭炮

　　穿紅衣戴黃帽

　　一點(diǎn)著

　　噼里啪啦噼里啪啦

　　叫又跳

　　4、跟這老師邊念兒歌邊玩

小班美術(shù)畫鞭炮教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)兒歌，并引發(fā)幼兒對(duì)鞭炮的聯(lián)想。

　　2、幼兒能用身體的伸展與收縮表現(xiàn)燃放鞭炮過(guò)程的動(dòng)作。

　　3、幼兒感受過(guò)年歡樂(lè)熱鬧的氣氛，體驗(yàn)表演的快樂(lè)。

　　4、感受參加集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

　　5、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、制大火柴，小紅帽，小紅衣等教具。

　　2、各色紙屑放置于電風(fēng)扇上。

　　3、鞭炮的聲音以及有關(guān)音樂(lè)磁帶。

　　4、鋼琴伴奏。

　　5、幼兒搜集有關(guān)過(guò)年的資料。

　　6、環(huán)境布置，營(yíng)造過(guò)年氣氛。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、遷移，聯(lián)想。

　�。�1） 幼兒聽音樂(lè)《過(guò)新年》進(jìn)教室。

　　（2） 放鞭炮聲。

　　教師：你聽了剛才放鞭炮的聲音，你想到了什么？

　　幼兒回答：年獸來(lái)了，過(guò)年了，結(jié)婚，造房子……

　　教師：把你們想到的東西用筆記錄下來(lái)吧！

　�。�3） 幼兒作畫，記錄想法。

　　幼兒作畫后請(qǐng)小朋友談?wù)勛约旱南敕�，并把幼兒的作品展示出�?lái)。

　　教師：聽了放鞭炮的聲音小朋友想到了那么多有趣的事情，你們喜歡小鞭炮嗎？鞭炮給我們喜慶的.日子帶來(lái)了歡樂(lè)，帶來(lái)了熱鬧。

　　2、學(xué)習(xí)，創(chuàng)編。

　　(1)請(qǐng)出小鞭炮。

　　教師：可愛的小鞭炮到我們教室來(lái)做客啦！我們跟它問(wèn)個(gè)好！小鞭炮有話

　　跟我們小朋友說(shuō)，我們一起來(lái)聽聽看。

　　幼兒扮演的小鞭炮朗誦兒歌并演唱：我是一個(gè)小鞭炮，穿紅衣，戴紅帽，一點(diǎn)著，噼里啪啦噼里啪啦，又叫又跳。

　　小鞭炮：我的話說(shuō)完了，小朋友你們聽清楚了嗎？我要給別的小朋友們拜年去了，小朋友再見！

　　(2)學(xué)習(xí)兒歌。

　　教師：剛才小鞭炮和我們小朋友說(shuō)了些什么？

　　請(qǐng)小朋友跟著老師看著圖片朗誦并演唱歌曲《小鞭炮》。

　　(3)幼兒扮演小鞭炮。

　　教師：小朋友，我們也來(lái)扮演小鞭炮吧！你可以聽著音樂(lè)自由的做動(dòng)作。

　　幼兒聽音樂(lè)自由做動(dòng)作。

　　(4)提煉鞭炮燃放動(dòng)作。

　　教師：剛才我發(fā)現(xiàn)有個(gè)個(gè)小朋友扮演的小鞭炮在燃放的時(shí)候特別的響亮動(dòng)作特別的好看。我們請(qǐng)他們來(lái)表演一下。

　　請(qǐng)幾位幼兒示范鞭炮燃放動(dòng)作，并請(qǐng)其他小朋友學(xué)學(xué)看。

　　教師手執(zhí)大火柴，請(qǐng)小朋友做鞭炮燃放的動(dòng)作。

　　(5)部分幼兒穿上紅衣，戴上紅帽，聽音樂(lè)扮演小鞭炮。

　　3、深化，延伸。

　　幼兒邀請(qǐng)客人老師一起聽音樂(lè)完整表演。(當(dāng)表演到“噼里啪啦”的時(shí)候開電風(fēng)扇，將預(yù)先放置在電風(fēng)扇上的紙屑飄落下來(lái)，營(yíng)造放鞭炮的氣氛。)

　　教師：在過(guò)幾個(gè)星期就要過(guò)年啦！小朋友，我們一起慶祝新年去吧！

　　幼兒聽音樂(lè)《恭喜恭喜》出教室。

　　活動(dòng)反思：

　　在教學(xué)過(guò)程中，也有個(gè)別幼兒對(duì)鞭炮的玩耍欲望過(guò)強(qiáng)，而忽略了它的危害，對(duì)這樣的幼兒我加強(qiáng)了對(duì)他的教育，最終有了一定效果，但還需家長(zhǎng)們一起配合多加教育和引導(dǎo)才能把危險(xiǎn)降到最低。

小班美術(shù)畫鞭炮教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 知道四種小鞭炮的名字，能夠運(yùn)用形體動(dòng)作表現(xiàn)放鞭炮的過(guò)程

　　2、 享受自由想象并用肢體創(chuàng)造的樂(lè)趣

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　兒歌：小鞭炮

　　ppt

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、聽念兒歌，分享放鞭炮的經(jīng)驗(yàn)

　　----鞭炮是什么樣子的，鞭炮被點(diǎn)燃是什么樣子的，會(huì)有什么聲音

　　二、學(xué)做小鞭炮

　　請(qǐng)幼兒上臺(tái)表演鞭炮被點(diǎn)燃后爆開的樣子，讓孩子自由創(chuàng)作

　　姿勢(shì)，站著，蹲著，躺著，趴??

　　動(dòng)作，往上跳，雙手合十往前鉆，在地上滾

　　聲音，嘭，噼里啪啦……

　　三、幼兒嘗試扮演各種鞭炮，教師出示各種鞭炮圖片，幫助幼兒回憶并認(rèn)識(shí)這些鞭炮的名字與爆開的`方式 沖天炮

　　連珠炮

　　蝴蝶炮

　　仙女棒

　　四：游戲小鞭炮

　　學(xué)說(shuō)兒歌《小鞭炮》

　　幼兒模仿小鞭炮，當(dāng)兒歌說(shuō)到一點(diǎn)著，模仿的小朋友自由的表演鞭炮炸開的樣子。

　　小鞭炮

　　我是一個(gè)小鞭炮。

　　穿紅衣，戴紅帽，一點(diǎn)著，噼里啪啦，噼里啪啦。

　　又叫又跳。

小班美術(shù)畫鞭炮教案5

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．練習(xí)向上跳觸摸物品。

　　2．喜歡參加點(diǎn)鞭炮的體育活動(dòng)。

　　3．能夠遵守點(diǎn)鞭炮的游戲規(guī)則。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　幫助幼兒正確掌握前腳掌蹬地跳躍，并能輕輕落地。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　能夠遵守游戲規(guī)則。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　大"鞭炮"一個(gè)，懸掛的小"鞭炮"若干；彩紙碎片；

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1．今天天氣真好，我們一起來(lái)到草地上運(yùn)動(dòng)吧！做熱身操，主要活動(dòng)身體的下肢部分。

　　2．教師提問(wèn)：你見過(guò)鞭炮嗎？什么時(shí)候人們需要放鞭炮？

　　3．游戲：點(diǎn)鞭炮。

　�。�1）個(gè)人"點(diǎn)鞭炮"：每名幼兒站在老師的"鞭炮"下，一個(gè)個(gè)輪流向上跳觸摸"點(diǎn)鞭炮"，并隨著自己點(diǎn)鞭炮的同時(shí)，嘴里發(fā)出"啪啪"的鞭炮聲，增加游戲氛圍。（引導(dǎo)幼兒練習(xí)向上跳觸摸物品的動(dòng)作。）

　�。�2）集體"點(diǎn)鞭炮"：在教師的口令聲中，幼兒集體向上跳觸摸"點(diǎn)鞭炮"，并集體發(fā)出很大的"啪啪"鞭炮聲。強(qiáng)化喜慶的時(shí)候放鞭炮的認(rèn)識(shí)，每次放鞭炮前請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)，這次是為什么事放鞭炮？

　　4．說(shuō)喜事，撒彩紙。說(shuō)一說(shuō)，還有什么事值得高興？讓我們共同撒彩紙來(lái)慶賀吧。

　　活動(dòng)延伸：

　　平時(shí)在戶外活動(dòng)中，也可以設(shè)計(jì)這種游戲，最好有一串鞭炮，老師可以自由變高，這樣就可以滿足有挑戰(zhàn)性的孩子了。

　　活動(dòng)反思：

　　孩子們喜歡參加點(diǎn)鞭炮的體育活動(dòng)，我以游戲貫穿整個(gè)活動(dòng)，讓孩子在輕松快樂(lè)的環(huán)境中，去學(xué)會(huì)雙腳并攏前腳掌蹬地向上跳然后輕輕地落地。孩子們都能夠遵守點(diǎn)鞭炮的游戲規(guī)則練習(xí)向上跳觸摸物品。活動(dòng)中也存在了不足之處，小鞭炮投放得不夠多，以至于孩子們等待的`時(shí)間太長(zhǎng)，影響了活動(dòng)的連續(xù)性和孩子的活動(dòng)興趣。鞭炮投放的高度不夠靈活，應(yīng)該循序漸進(jìn)提升高度，對(duì)于跳躍能力很強(qiáng)的幼兒才有挑戰(zhàn)性。我會(huì)吸取活動(dòng)中存在的問(wèn)題，在以后的教學(xué)中注意每個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)。

小班美術(shù)畫鞭炮教案6

　　教學(xué)分析：

　　一提起鞭炮，一下子把孩子帶到了新年的熱鬧的氣氛中。本次活動(dòng)采用棉簽畫，讓孩子一筆勾成，容易使孩子感到興趣。

　　教學(xué)目的'：

　　1.讓幼兒用棉簽蘸色在預(yù)定的線上畫上一串串鞭炮，學(xué)習(xí)按一定規(guī)律在線兩邊橫擺短線。

　　2.提高幼兒手、眼腦的協(xié)調(diào)能力。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　紅色水粉顏料每組兩盤，棉簽每人一根，抹布等。如果有一串鞭炮更好。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1.謎語(yǔ)引出課題：細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)一根藤，藤上開出一串花，哎呀呀，真奇怪，花兒花兒會(huì)說(shuō)話，說(shuō)什么？噼噼啪啪噼噼啪。

　　2.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己是怎么過(guò)新年的：

　　鞭炮長(zhǎng)得什么樣子？是怎么響的？你見到別人是怎么放鞭炮的？等等。

　　3.講解、示范畫鞭炮：

　　用棉簽蘸上紅顏色稍停一下，從線頭上面開始畫，一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)，畫好一排再一排。畫得密，隨意畫。

　　畫好一串再畫一串，讓每根線上都掛上鞭炮。

　　4.幼兒作畫：

　　鼓勵(lì)幼兒圍繞線，從上到下，一筆一筆隨意擺成鞭炮，畫得多而密。

　　鞏固棉簽畫的常規(guī)，如畫好后把棉簽放在盤子上等。

　　5.展示幼兒的作品。

小班美術(shù)畫鞭炮教案7

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解鞭炮的外形和顏色特征，鼓勵(lì)幼兒選取自己喜歡的色紙撕成碎片，自由黏貼鞭炮。

　　2、讓幼兒自由表現(xiàn)自己看到的鞭炮，教師無(wú)需提出具體的黏貼規(guī)律約束幼兒。

　　3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

　　4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

　　5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、福字若干個(gè)

　　2、各色碎紙片若干

　　3、固體膠人手一個(gè)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)放錄音，引主題

　　師：噓，小朋友們，你們聽這是什么聲音?

　　幼：鞭炮的聲音

　　師：小朋友們聽的很認(rèn)真，這是放鞭炮的聲音，你們都在什么時(shí)候見到過(guò)別人放鞭炮?

　　幼：結(jié)婚的時(shí)候;過(guò)年的時(shí)候;娶新娘的時(shí)候

　　師：小朋友們說(shuō)的很好，我們?cè)诟吲d的'時(shí)候或是有喜事的時(shí)候都會(huì)放鞭炮。

　　(二)教師出示鞭炮圖片，引導(dǎo)幼兒觀察

　　師：今天老師也帶來(lái)了一串鞭炮，你們想不想看?鞭炮穿著什么顏色的衣服?

　　幼：紅色，黃色，綠色，藍(lán)色……

　　師：它長(zhǎng)什么樣?

　　幼：長(zhǎng)長(zhǎng)的;許多圓筒兒;長(zhǎng)長(zhǎng)的一串兒……

　　師：小朋友們觀察得很仔細(xì)，鞭炮是長(zhǎng)長(zhǎng)的一串，密密地排列著，每個(gè)炮竹都一樣長(zhǎng)，各種顏色的，朝下排列的，非常漂亮。

　　(三)教師范畫

　　師：馬上就要過(guò)元旦節(jié)了，你們能幫老師一起做一串五顏六色的鞭炮嗎?你們看老師給你們準(zhǔn)備了什么?一會(huì)兒咱們就用這些各種顏色的小紙片做鞭炮。先看看老師是怎么做的吧!

　　教師邊示范邊講解作畫方法：先用固體膠涂在紙上，要多涂一些，鞭炮才能黏得牢哦!然后拿出一張碎紙片，撕成鞭炮的樣子，然后貼上去，接著我們就可以撕更多各種顏色的鞭炮，在紙上涂上固體膠，貼出一串鞭炮了!

　　(四)幼兒作畫，教師指導(dǎo)

　　(五)交流講評(píng)

　　1、自評(píng)

　　2、他評(píng)

　　3、師評(píng)

　　(六)小結(jié)

　　咱們做了這么多漂亮的鞭炮，到過(guò)年時(shí)候我們一起去放鞭炮好嗎?

　　活動(dòng)反思：

　　幼兒的美術(shù)教育是對(duì)他們進(jìn)行感受美、認(rèn)識(shí)美、表現(xiàn)美的教育，是用繪畫、手工活動(dòng)和美術(shù)欣賞等形象化的手段，來(lái)提高對(duì)大自然、社會(huì)生活、美術(shù)作品等方面的審美能力。之前的寫意活動(dòng)都是以水粉畫的形式，這次的寫意采取紙黏畫，幼兒興致很高。本次活動(dòng)我在設(shè)計(jì)理念上基本符合新《綱要》的要求，主要是讓幼兒大膽地撕貼作畫，培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。同時(shí)也讓幼兒嘗試了自評(píng)和他評(píng)的方式來(lái)評(píng)價(jià)作品，但由于小班幼兒的表述能力有限，在最后的評(píng)價(jià)作品環(huán)節(jié)教師主要運(yùn)用了教師的評(píng)價(jià)以及幼兒的欣賞、參觀為主，他們可以通過(guò)觀察了解自己的不足和他人的優(yōu)點(diǎn)。

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