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《燕子媽媽笑了》教案

時間:2023-05-06 05:34:57 其它教案 我要投稿

《燕子媽媽笑了》教案范文

  《燕子媽媽笑了》一課是北師大版小學(xué)語文實(shí)驗(yàn)教科書一年級下冊第八單元認(rèn)真中第一篇主體課文。

《燕子媽媽笑了》教案范文

  設(shè)計理念:

  以學(xué)生為主體,給學(xué)生充分的自主、合作學(xué)習(xí)機(jī)會,通過自讀、自悟,師生合作,生生合作,探究交流,分享學(xué)習(xí)的快樂。以自主識字為基點(diǎn),通過反復(fù)朗讀、表演等多種方法培養(yǎng)學(xué)生的語感,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)觀察事物的方法,知道做任何事都要認(rèn)真。

  教學(xué)目標(biāo):

  1、理解課文內(nèi)容,學(xué)習(xí)觀察事物的方法,知道做任何事都要認(rèn)真:認(rèn)真去聽,認(rèn)真去看,認(rèn)真去完成每一件工作。

  2、有感情的朗讀課文,做到按詞連讀和按句讀停頓。

  3、培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力。

  教學(xué)過程:

  一、質(zhì)疑導(dǎo)入

  同學(xué)們,今天我們一起學(xué)習(xí)一篇童話故事《燕子媽媽笑了》(板書課題,學(xué)生注意看燕字的寫法)。學(xué)生齊讀課題。

  看了課題,同學(xué)們想知道什么?(學(xué)生質(zhì)疑,教師歸納合并后將問題寫在黑板上。)

  現(xiàn)在我們就一起到書中去找答案。

  二、初讀課文,用自己喜歡的方法識字,倡導(dǎo)自主、合作學(xué)習(xí)。

  1、學(xué)生自由讀課文,用自己喜歡的方法識字,看上下文猜字、借助拼音識字、問老師識字、問同學(xué)識字、聽記識字

  2、教師范讀課文,學(xué)生聽記字音。

  3、同桌互讀課文,糾正讀音。

  4、小組內(nèi)分段互讀課文。

  5、課文讀熟了就能講故事么?引導(dǎo)學(xué)生體會要把故事講好還得有語氣,有感情。

  三、再讀課文,用心感悟

  學(xué)生自由朗讀課文,幫助學(xué)生理清層次:燕子媽媽要小燕子去做什么?小燕子觀察了幾次?

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  1、讀一讀,劃一劃,小燕子第一次觀察到了什么?

  2、燕子媽媽是怎么說的?怎么讀這段話呢?

  教師適時點(diǎn)撥:你能猜一猜燕子媽媽心里是怎么想的嗎?僅僅看到冬瓜茄子形狀的不同還不夠仔細(xì),不夠全面,燕子媽媽又提出了什么要求?想象媽媽的樣兒有感情的讀讀這段話。

  3、指名讀,說說為什么這么讀?體會把課文讀懂了才能讀出語氣。

  (評價朗讀時,通過創(chuàng)設(shè)故事情境來進(jìn)行。如:學(xué)生讀得到位時,教師指著動物圖片說:你讀的太棒了,燕子媽媽說它就是這樣想的。你讀的真好,看,燕子媽媽在向你點(diǎn)頭呢﹗)

 。ǘ┲笇(dǎo)學(xué)生用自學(xué)、小組合作等方法學(xué)習(xí)小燕子第二次、第三次觀察冬瓜茄子。

  1、學(xué)生選擇自己喜歡的部分自讀。

  2、分小組朗讀自己喜歡的部分,教師引導(dǎo)學(xué)生想象小燕子學(xué)觀察的情景,想象燕子媽媽的表情,帶上動作朗讀。

  (三)學(xué)習(xí)課文開頭

  1、多媒體演示菜園風(fēng)景,引導(dǎo)學(xué)生觀察冬瓜和茄子,說說它們的不同。

  2、出示句子: 〖

  冬瓜躺在地上,茄子掛在枝上。

  引導(dǎo)學(xué)生做動作理解劃線動詞,體會用詞的準(zhǔn)確生動。

  四、課堂小結(jié)

  用表演、自編兒歌等多種形式理解課文,激發(fā)感情。

  1、小結(jié)

  齊讀課題,現(xiàn)在再讀課題你有什么新的感受?燕子媽媽為什么笑了?

  因?yàn)樾⊙嘧咏K于看清楚了冬瓜和茄子的大小、顏色、外形三個方面的區(qū)別,說明小燕子觀察事物一次比一次更認(rèn)真了。

  做到認(rèn)真,不僅是為了贏得媽媽的笑聲,更重要的是認(rèn)真乃是做人做事基本的能力和品質(zhì)。如果一個人干什么都馬馬乎乎、大大咧咧,不懂得認(rèn)真二字,那么這個人一輩子必將一事無成。

  2、選擇性練習(xí),喜歡哪個就做哪個。

 。1)有感情的朗讀課文,表演課文內(nèi)容

 。2)回顧黑板上問題,自查是否都已掌握,不會的題目請教老師和同學(xué)。

 。3)你喜歡小燕子嗎?從它身上你學(xué)到了什么?跟同學(xué)們交流一下。

 。4)根據(jù)課文內(nèi)容自編兒歌。如:

  小燕子,學(xué)觀察。

  第一次,比大小,

  冬瓜大,茄子。

  第二次,看顏色,

  冬瓜青,茄子紫;

  第三次,更認(rèn)真,

  冬瓜皮上有細(xì)毛,

  茄子柄上有小刺。

  媽媽聽了笑哈哈。

  五、拓展延伸,走向課外。

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