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《放飛蜻蜓》第二課時教案
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、通過朗讀感悟?qū)υ挘私庥嘘P(guān)蜻蜓的科學(xué)知識，懂得蜻蜓是人類的好朋友，激發(fā)學(xué)生保護有益動物的情感。
3、通過朗讀感悟，體會陶行知對下一輩的關(guān)懷愛護和諄諄教導(dǎo)。
教學(xué)過程：
一、 學(xué)習(xí)課文第二段(2-10小節(jié))
1、 聽課文錄音2-10小節(jié)，觀看多媒體，整體感知
2、 學(xué)生自學(xué)：在陶行知和小朋友們的對話中，你對蜻蜓有了哪些了解?邊讀邊思考，并畫出相關(guān)內(nèi)容。
3、 小組合作，討論、交流
(1) 指名交流
(2) 評議，補充完善
(3) 完整地、有條理地敘述蜻蜓的相關(guān)知識
(4) 教師總結(jié)
4、 感悟朗讀
(1) 自讀
(2) 指名讀
(3) 學(xué)生評議
(4) 練讀
(5) 感情朗讀
二、 學(xué)習(xí)課文第三段(11小節(jié))
1、 自讀，感悟：你讀懂了什么?
2、 討論交流(理解孩子們放飛蜻蜓時的迫切心情)
3、 朗讀感悟
三、自讀討論，感悟陶行知的為人
1、 自讀思考：陶行知是個什么樣的人?
2、 討論交流
3、 教師歸納總結(jié)：陶行知是一個慈愛、有學(xué)問、尊重學(xué)生、懂得教育方法的大教育家。
四、課后調(diào)查
陶行知說：蜻蜓餓極時會吃自己的尾巴。這個說法對嗎?查找有關(guān)資料驗證一下。
板書設(shè)計：
20、放飛蜻蜓
陶行知
捉————————→放
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