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小班數(shù)學(xué)《認(rèn)識1和許多》教案反思
【活動意圖】
小班幼兒年齡小,對于數(shù)與量的概念理解很少,孩子們能區(qū)別1個物體,但對于許多的認(rèn)識就很少,為了讓孩子們從感官和事物上正確區(qū)分1和許多,我準(zhǔn)備了此次活動。
【活動目標(biāo)】
1、認(rèn)識“1”和“許多”,初步學(xué)會辨別1個和許多個物體,了解1和許多的關(guān)系。
2、學(xué)會用語言表達(dá)1個XX,許多個XX。
【活動準(zhǔn)備】
游戲?qū)m門左右各一扇,左門有一個紅色的圓,右門有許多個綠色的圓;門票若干(分別畫有一個圓和許多個圓);《木偶劇場》門牌一個,木偶兔頭飾一個,積木搭建的菜地一片,蘿卜卡片若干,籃子一個,紙飛機(jī)若干,音樂磁帶;鼓
【活動過程】
一、情境導(dǎo)入
師:小朋友們好,今天老師要帶小朋友們到一個好玩的地方去,這個地方就是游戲?qū)m,小朋友們請做好,開動我們的小汽車,出發(fā)吧!嘀?(教師同幼兒隨音樂做開車狀)
師:游戲?qū)m到了,不過這游戲?qū)m不能隨便進(jìn)去,要有票才行,小朋友請等一會,老師去給你們買票。
二、認(rèn)識“1”和“許多”
1、發(fā)門票:師問:“看老師手中的門票有多少?”(引導(dǎo)幼兒多說幾遍“許多”),那小朋友手中有票嗎?將教師手中的門票發(fā)給幼兒人手一張。師提問:老師手中還有票嗎?那剛才許多的票哪去了呢?
師小結(jié):原先老師手里許多的門票現(xiàn)在變成一張一張的分給了小朋友。
2、看門票:那小朋友們互相看一看,你們手上的票一樣嗎(不一樣)引導(dǎo)幼兒說出一個紅色圓點(diǎn)、許多個綠色圓點(diǎn)。
3、對比游戲?qū)m門上的標(biāo)記
請幼兒根據(jù)自己手中票上的標(biāo)記對應(yīng)進(jìn)入相應(yīng)的門。
4、進(jìn)游戲?qū)m
提醒幼兒進(jìn)入時不擁擠。兩位老師分別在門內(nèi)收票,等小朋友進(jìn)入后,教師收齊門票,提問幼兒:你們還有門票嗎?老師這里有票嗎?有多少?
師小結(jié):老師把你們手中一張一張的票收起來放在一起又變成了許多的票。所以說:“一個一個合起來就是許多!
三、和木偶兔做游戲
到達(dá)《木偶劇場》出示木偶兔,和木偶兔做游戲,教師扮兔媽媽,幼兒扮兔寶寶,請幼兒觀察兔媽媽和兔寶寶的數(shù)量,引導(dǎo)說出“1”個和“許多”。請幼兒聽鼓聲,一聲跳一下,許多聲跳許多下,集體練習(xí)原地跳。幫媽媽拔蘿卜,幼兒一人拔一個,放到籃子里觀察籃子里蘿卜的數(shù)量。
師小結(jié):許多個蘿卜可以分成一個一個的蘿卜,一個一個的蘿卜放在一起又變成了許多個蘿卜。
四、游戲結(jié)束
師總結(jié):一個一個放在一起就變成許多,我們還可以把許多變成一個一個的。教師將紙飛機(jī)送給幼兒人手一架,到游戲?qū)m外的草地上投飛機(jī)。
【活動反思】
孩子們能較好的參與到活動中來,通過活動正確的區(qū)分了1和很多,有個別幼兒在第三節(jié)游戲活動中表現(xiàn)很隨意,沒有按照游戲規(guī)則來玩,但總體活動取得了很好的效果。
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