小朋友真能干教案

　　教材分析：

　　本次活動(dòng)的重難點(diǎn)是鼓勵(lì)幼兒敢于克服困難，在各種活動(dòng)中勇于嘗試，積極探索。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、鼓勵(lì)幼兒敢于并善于克服困難。

　　2、初步培養(yǎng)幼兒的自信心。

　　3、初步培養(yǎng)幼兒樂(lè)于嘗試的意志品質(zhì)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：比較凌亂的教室

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、教師帶領(lǐng)幼兒一起整理教室，“教室真亂呀，我們一起來(lái)收拾吧。”把桌椅擺整齊，玩具放好，把自己的抽屜收拾干凈并關(guān)好，幼兒在活動(dòng)中遇到困難，教師鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)腦筋，想辦法解決。收拾好后，教師邊帶幼兒欣賞勞動(dòng)成果邊夸選贊：“小朋友真能干！”

　　2、教師組織幼兒談話(huà)：

　�、倌銊偛鸥墒裁戳�？難不難？你是怎么做好的？

　　教師及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒克服困難的精神和勇氣，并請(qǐng)小朋友為他們鼓掌。

　�、凇靶∨笥颜婺芨�！你們還會(huì)做什么事呢？”

　�、邸拔覀冏鍪碌臅r(shí)候經(jīng)常會(huì)遇到困難，你們遇到過(guò)什么困難？當(dāng)遇到困難時(shí)你是怎么做的？后來(lái)怎么樣了？”

　　3、教師小結(jié)：“小朋友真能干，會(huì)做許多事情，而且遇到困難都不怕，會(huì)動(dòng)腦筋想辦法，好，一起為我們自己鼓鼓掌！”

　　日常教育活動(dòng)滲透：

　　教師可請(qǐng)幼兒做“小幫手”。

　　家園同步：

　　要求幼兒在家中做力所能及的事，家長(zhǎng)不能包辦代替，多給幼兒鼓勵(lì)支持。

　　創(chuàng)新教學(xué)方法與策略：

　　改變傳統(tǒng)說(shuō)教的方法，通過(guò)具體與操作的教學(xué)方法，讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)—認(rèn)識(shí)—探索解決問(wèn)題的方法，這樣調(diào)動(dòng)了幼兒敢于并善于克服困難的積極性，樹(shù)立了幼兒的自信心。

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