《我們一起來洗澡》教案

　　教材分析：

　　本課由兩面三部分組成：提示語(yǔ)和漫畫。漫畫《我們一起來洗澡》選自德國(guó)著名漫畫家卜勞恩的作品。此漫畫共有四幅圖組成，第一幅圖是一位叔叔用刷子給大象洗澡；第二幅圖是叔叔給大象洗完澡后，又打來一桶水；第三幅圖是大象看見叔叔很累，也幫叔叔洗澡，它用鼻子在叔叔的身上擦出許多泡泡；第四幅圖是大象把桶里的水都吸進(jìn)鼻子里，把叔叔身上的泡泡沖得干干凈凈。

　　本課提示有兩句話：第一句話是說這四幅是一組漫畫；第二句話有三層意思：

　�。�、想這四幅圖畫了一件什么事。

　　２、一幅一幅地看，寫出每幅圖的意思。

　�。�、讀給同學(xué)聽。

　　教學(xué)理念：

　　1、尊重學(xué)生的主體地位，提倡自主合作的學(xué)習(xí)方式。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想像力。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。�、培養(yǎng)學(xué)生仔細(xì)觀察，積極動(dòng)腦的.好習(xí)慣。

　　2、培養(yǎng)學(xué)生能用普通話正確，流利有感情地講述故事的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　培養(yǎng)學(xué)生用普通話正確講述故事的能力。

　　教具準(zhǔn)備：

　　多媒體課件、掛圖

　　課時(shí)按排：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　出示課件或掛圖，今天老師給同學(xué)們帶來了四幅有趣的漫畫，看看圖中他們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　二、逐圖觀察，展開像想

　�。薄⒁龑�(dǎo)學(xué)生把這四幅圖連起來看一看，說說這四幅圖講了一件什么事？

　�。病⑼�桌互說

　�。ǎ保└鶕�(jù)第一幅圖中叔叔的動(dòng)作及表情，加上時(shí)間和地點(diǎn)說一說整幅圖意。

　�。ǎ玻┳屑�(xì)觀察第二幅圖，想像大象是怎么想的。

　�。ǎ常┳屑�(xì)觀察第三幅圖中大象及叔叔的動(dòng)作，想像他們會(huì)說些什么？

　�。ǎ矗┱J(rèn)真觀察第四幅圖，體會(huì)人物的心情，想像他們的對(duì)話。

　�。�、在說的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生把圖意寫下來，不會(huì)寫的字可以用拼音代替。指導(dǎo)學(xué)生把語(yǔ)句寫通順，意思表達(dá)清楚，能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　以后向你的父母講一講《我們一起來洗澡》這幅有趣的漫畫。

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