三門球教案

　　一、指導(dǎo)思想

　　本課依據(jù)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》的理念，以“健康第一”為指導(dǎo)思想；以學(xué)生發(fā)展為中心，關(guān)注學(xué)生的不同需求。教學(xué)設(shè)計中，注重傳承與發(fā)展的關(guān)系，將端午傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代新興三門球運(yùn)動有機(jī)的結(jié)合在一起，讓學(xué)生在體驗與感悟端午節(jié)文化的過程中，將教、學(xué)、想、練相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生掌握折返跑的能力。教學(xué)過程的設(shè)計遵循由易到難，由淺入深，層層遞進(jìn)的原則，游戲“端午賽龍舟”具有情景體驗的目的性，啟發(fā)學(xué)生感悟、思考、合作；發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)合作意識和社會適應(yīng)能力，形成積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　二、教學(xué)內(nèi)容

　　1．運(yùn)送粽球折返跑

　　2．游戲：龍舟競速運(yùn)棕忙

　　三、教學(xué)背景分析

　　1．教學(xué)內(nèi)容分析

　　三門球運(yùn)動是新興的運(yùn)動項目。具有一定的技術(shù)含量，既注重身體的發(fā)展，又注重戰(zhàn)術(shù)素養(yǎng)的提高，同時也具有一定的趣味性，深受學(xué)生的喜愛。端午節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，這一天必不可少的活動逐漸演變?yōu)槌贼兆�，賽龍舟……等具有鮮明民族特色的、歷史悠久的傳統(tǒng)文化。將端午文化和三門球運(yùn)動有機(jī)的結(jié)合在一起，以此理念為基礎(chǔ)，通過運(yùn)送粽球折返跑活動可以發(fā)展學(xué)生上下肢及腰腹的力量、提高身體的靈敏性、協(xié)調(diào)性及平衡能力；并通過游戲“賽龍舟”游戲體驗端午節(jié)的氛圍。培養(yǎng)學(xué)生敢于挑戰(zhàn)自我，勇于克服困難的精神，提高責(zé)任感，增強(qiáng)自信心等方面的功能和價值。

　　2．學(xué)生情況分析

　　水平二階段學(xué)生的年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律主要表現(xiàn)為：注重實踐體驗和自我感受，喜歡新鮮事物，樂于表現(xiàn)，對具有一定技術(shù)含量和具有一定挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)內(nèi)容往往會表現(xiàn)出更強(qiáng)的好奇心和求知欲。通過“運(yùn)送粽球”折返跑教學(xué)練習(xí)，讓每個孩子在練習(xí)過程中體驗折返跑的基本技術(shù)，過度到“龍舟競速”游戲的拓展，最終達(dá)到鍛煉身心，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)合作的品質(zhì)。

　　三、教學(xué)目標(biāo)：

　　1．通過運(yùn)送粽球活動，讓學(xué)生能了解折返跑過程中，臨近折返點(diǎn)時的重心控制和雙腳在地上制動、擰轉(zhuǎn)的動作方法；

　　2. 了解端午賽龍舟傳統(tǒng)文化的由來，培養(yǎng)吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同提高的能力。

　　3. 樂于和他人進(jìn)行合作游戲，體驗成功的愉悅。

　　四、教學(xué)過程：

　　整隊、問好、宣布內(nèi)容——講解端午吃粽子的由來——熱身小游戲“舞龍”——粽球操——運(yùn)送粽球折返跑——游戲“龍舟競速運(yùn)棕忙”——放松小結(jié)——回收收器材——師生再見下課。

　　五、本課特點(diǎn)：

　　1．通過三門球器材和傳統(tǒng)節(jié)日相結(jié)合，在教學(xué)中精講多練，注重實踐體驗，技術(shù)教學(xué)的過程不是采用單一的、割裂的方法，而是在有梯度的技術(shù)學(xué)習(xí)同時，通過有效的場景使學(xué)生在練習(xí)中得到應(yīng)用。關(guān)注學(xué)生內(nèi)心感受。以技術(shù)教學(xué)為主線，圍繞重、難點(diǎn)，設(shè)計教法和學(xué)法，教法環(huán)環(huán)相扣，學(xué)法循序漸進(jìn)，逐漸增加教學(xué)難度。

　　2．通過完成折返跑運(yùn)送粽球，在完成任務(wù)的同時掌握折返跑時重心控制的技巧，體驗逐漸降低重心掌握折返動作的技巧，使學(xué)生更加明確動作的過程和本節(jié)課的教學(xué)重、難點(diǎn)。

　　3．注重傳統(tǒng)文化的滲透，使每名學(xué)生都能體會到學(xué)習(xí)的樂趣及獲得成功的喜悅，幫助學(xué)生樹立自尊與自信，使其能更好的學(xué)習(xí)知識、掌握技術(shù)，鍛煉身體。

　　4．注重因材施教、區(qū)別對待，緊緊圍繞三門球這一特殊的球體，從開始部分到結(jié)束部分始終將球作為教學(xué)載體，讓學(xué)生充分感受其特性的同時，又將這一特殊的球體將其作為游戲道具，使它更多地為教學(xué)服務(wù)，起到一物多用的作用。

　　六、運(yùn)動負(fù)荷預(yù)計

　　練習(xí)密度：50% 平均心率：120—130次 / 分

【三門球教案】相關(guān)文章：

門球活動方案01-05

2022世界杯奪冠熱門球隊12-19

教案(三)04-25

教案三04-25

牛三教案三04-25

體育教案三04-25

三單元教案04-25

拼音教案(三)04-25

《雷雨》教案三04-25

教學(xué)教案三04-25