天氣預(yù)報教案設(shè)計

　　設(shè)計意圖：

　　孩子們對風(fēng)、雨、雪、虹、雷鳴、閃電等自然現(xiàn)象已有一定的生活經(jīng)驗。我設(shè)想通過這一活動，引導(dǎo)幼兒積極主動地觀察自然現(xiàn)象，關(guān)心周圍事物的變化，培養(yǎng)幼兒對大自然的濃厚興趣。

　　活動目的：

　　1、 培養(yǎng)幼兒觀察氣象的興趣。

　　2、 教會幼兒形象地記錄氣象的方法。

　　活動準備：

　　1、 事先有意識地引導(dǎo)幼兒收看每日的天氣預(yù)報。

　　2、 錄有天氣預(yù)報的磁帶一盒。

　　3、 紙、筆若干。

　　活動過程：

　　一、觀察氣象。

　　帶領(lǐng)孩子到戶外觀察天氣，讓幼兒議議、講講今日的天氣情況。

　　二、學(xué)習(xí)聽天氣預(yù)報。

　　1、(放天氣預(yù)報的錄音)剛才你們聽到了什么?今天天氣怎么樣?

　　2、你們不在哪里聽到過或看見過天氣預(yù)報?(電視、電話……)

　　3、為什么電臺、電視臺、各類報紙每天要進行天氣預(yù)報?(天氣預(yù)報是對天氣情況的一種預(yù)測，使大家知道今、明兩天或更長時間天氣情況，有利于我們安排工作和生活，預(yù)防自然災(zāi)害。如：天氣通報說有雨，就不要把衣服晾曬在外，出門要帶雨具)

　　4、天氣預(yù)報還可以提醒我們注意什么?(如：0C以下時做好防凍保暖工作;36C以上時做好防暑降溫工作;有霧和風(fēng)暴時，船和飛機要停航)

　　三、學(xué)習(xí)記錄氣象

　　1、平時，我們看到過哪些天氣現(xiàn)象?

　　2、我們可以用什么圖案來表示這些天氣現(xiàn)象呢?啟發(fā)孩子動腦筋畫出表示各種天氣的圖案。

　　3、集體觀看孩子們設(shè)計的氣象圖案，確定幾個較規(guī)范的圖式符號供幼兒在今后的記錄活動中選用。

　　4、請幼兒畫出表示今日天氣的圖式符號。

　　5、讓幼兒學(xué)習(xí)溫度表的觀察方法。

　　活動延伸：

　　1、 以后每天由幼兒輪流報告“天氣預(yù)報”。

　　2、 指導(dǎo)幼兒做好觀察、記錄工作。

　　3、 把每月的氣象表積累起來，了解一年四季天氣變化的規(guī)律。如春夏之際，雨水較多;9月份雨水較少，秋高氣爽;12月份，天氣寒冷，常伴有冰凍或降雪現(xiàn)象。

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