《鼠小弟爬大山》教案設計

　　【活動目標】

　　1、愿意跟著老師學說故事中的人物語言。

　　2、能和老師一起表演故事。

　　3、培養(yǎng)幼兒傾聽的能力。

　　【活動準備】教學PPT、頭飾、音樂、手偶。

　　【活動重點】培養(yǎng)幼兒傾聽的能力。

　　【活動難點】能跟著老師學說故事中的人物語言。

　　【活動過程】

　　1、游戲：爬呀爬。

　　──隨著音樂“爬呀爬”爬進課室去拍拍身體部位圖。

　　2、看PPT傾聽故事《鼠小弟爬大山》。

　　──出示PPT第一幅圖，請幼兒說說圖片上有什么？鼠小弟準備去干什么？

　　──出示其他圖片，并按圖片順序講述故事。

　　3、出示手偶理解故事。

　　──出示鼠小弟，請幼兒說說鼠小弟背了什么？請幼兒結合生活經驗說說鼠小弟的書包會裝些什么東西呢？

　　──請幼兒說說鼠小弟出去玩，先看見遠處有什么？走著走著，又發(fā)現了什么？最后有大山嗎？那是誰呢？

　　──請幼兒說說為什么鼠小弟會先看到的山是小的？后來小山為什么會變成了大山？

　　──鼠小弟對熊伯伯說了什么？熊伯伯是怎么回答的？

　　──請幼兒一起拿手偶和老師一起學說故事中人物語言。

　　4、師幼一起表演故事。

　　──請幼兒扮演鼠小弟和老師一同表演“爬大山”，引導幼兒在“爬山”時要對熊伯伯說出自己的想法，在“爬山”時（在老師身上爬過去）動作要小心，不能把熊伯伯弄痛。

【《鼠小弟爬大山》教案設計】相關文章：

幼兒園小班語言教案：鼠小弟爬大山02-05

誠實的鼠小弟12-04

鼠小弟作文10-14

精靈鼠小弟05-03

愛吃蘋果的鼠小弟12-04

精靈鼠小弟作文08-18

鼠小弟的背心作文11-04

精靈鼠小弟作文04-28

鼠小弟摘蘋果作文02-27

想吃蘋果的鼠小弟作文03-02