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感受器和感覺器官教案設計

時間:2023-05-01 14:33:00 其它教案 我要投稿
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感受器和感覺器官教案設計

  【學習目標】

感受器和感覺器官教案設計

  1.通過閱讀文本、觀看課件及相關素材,能夠說出感覺產(chǎn)生的基本過程,說明感覺器官和感受器的概念。

  2.通過閱讀文本、觀看課件及相關素材,能夠描述眼球的結(jié)構(gòu)和功能,說明視覺形成的過程。

  【教學重點】

  眼球的結(jié)構(gòu)和功能;視覺的形成過程。

  【教學難點】

  眼球的結(jié)構(gòu)和功能;視覺的形成過程。

  【教學準備】

  1.教師準備:

  準備眼球結(jié)構(gòu)示意圖;制作PPT課件、視頻、圖片。

  2.學生準備:

  課前預習

  【教學內(nèi)容】

教師活動




教 學 過 程




學生活動




引 入 新 課:




提出問題




說明




提出問題




(從屬關系)




講解為主




指導看書




指導練習




當感受器受到刺激之后,神經(jīng)沖動沿著傳入神經(jīng)傳導到中樞,一方面可以引起




比較簡率而迅速的反射,另一方面沖動還會在脊髓和腦干中的神經(jīng)通路里繼續(xù)上傳到大腦皮層感覺中樞,在此產(chǎn)生相應的感覺。感受器的結(jié)構(gòu)有的比較簡單,有的很復雜。一些復雜的感受器周圍還出現(xiàn)了特殊的輔助結(jié)構(gòu),以保證感受器能更有效地感受刺激作用,這樣的感受器連同其輔助結(jié)構(gòu)就稱為感覺器官。例如,眼和耳就屬于特殊的感覺器官。




眼與視覺




眼(eye)是感受外界光線的視覺器官。有人統(tǒng)計,人從外界獲取的信息有80%以上來自眼。可見,眼對人生活的重要性非同一般。




觀察眼球的結(jié)構(gòu)模型




指導學生依據(jù)課本P81觀察眼球的結(jié)構(gòu)模型活動要求,對眼球的結(jié)構(gòu)模型展開觀察。




眼球是眼的主體部分,由眼球壁和內(nèi)容物組成。眼球壁分外膜、中膜和內(nèi)膜,內(nèi)容物包括房水、晶狀體和玻璃體。




眼球壁外膜的前部是無色透明的角膜,后部是白色不透明的鞏膜;堅韌的鞏膜對眼球具有支持、保護作用。




眼球壁中膜的后半部分是脈絡膜,含豐富的血管和黑色素,對眼球具有營養(yǎng)作




用,并使眼球內(nèi)成為“暗室”;中膜前端游離部分是虹膜,中央圍成瞳孔。膜內(nèi)平




滑肌活動控制著瞳孔的開大、縮小,調(diào)節(jié)進入眼內(nèi)光線的多少;虹膜與脈絡膜的連




接部分加厚,內(nèi)含較多平滑肌,此處是睫狀體。




眼球壁內(nèi)膜為視網(wǎng)膜,其中含有能感受光線刺激后產(chǎn)生沖動的觀細胞,所以視




網(wǎng)膜就是光感受器。視網(wǎng)膜與位于眼球后內(nèi)側(cè)的視神經(jīng)直接相連,視網(wǎng)膜產(chǎn)生的沖




動通過視神經(jīng)傳入腦,到達大腦皮層視覺中樞。




眼球內(nèi)容物都是倩澈透明的,但三部分的性質(zhì)也有明顯不同;房水星稀薄的




液體,充盈在角膜與晶狀體之間、虹膜前后方的間隙里;玻璃體是較脆弱的膠凍




狀物,填滿晶狀體后方眼球內(nèi)的空間;晶狀體則是一個小巧而富于彈性的凸透鏡




狀結(jié)構(gòu),它被懸掛于睫狀體上,睫狀體內(nèi)平滑肌的舒縮引起晶狀體的曲度變化。




我們看物體時,進入眼球的光線經(jīng)過晶狀體等的折射作用,在視網(wǎng)膜上形成物




像現(xiàn)網(wǎng)膜上大量的感光細胞能夠把物體的色彩、亮度等信息轉(zhuǎn)化為神經(jīng)沖動,神經(jīng)沖動可以沿著現(xiàn)神經(jīng)傳遞到大腦皮層,形成視覺。這時我們就看情物體了。




患近視眼時,眼球的前后經(jīng)過長(真性近視);蚓铙w的曲度因過度調(diào)節(jié)而過大(假性近視),平行光線進入眼內(nèi)就會在視網(wǎng)膜前方成像,因而著不清遠處物體;遠視眼多因眼球的前后徑過短,光線進入眼內(nèi)會在視網(wǎng)膜后方成像,因而不能看清近處物體。所以,根據(jù)透鏡折射光線的道理,配戴凹透鏡能矯正近視服、配戴凸透鏡能矯正遠視眼。




根據(jù)老師的描述對人體感覺器官的作用產(chǎn)生好奇。




觀察眼球結(jié)構(gòu)模型并思考問題




回答問題




聽、理解




看書、記憶




分組練習




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