《展開想象的翅膀》教案設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1．用人類把夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的事例，感受想象的快樂與重要。

　　2．了解擁有豐富想象力的方法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、學(xué)生課前搜集由想象力帶來的發(fā)明創(chuàng)造的故事。

　　2、課件

　　活動(dòng)過程：

　　一、激趣導(dǎo)入

　　1．教師：有一樣?xùn)|西，擁有它的人，眼里的太陽(yáng)是多彩的，心中的世界是迷人的；有它的人，能上天入地，能穿越時(shí)間，能回到過去，能奔向未來……你有嗎？你想有嗎？你想有，就一定能有！那就是一對(duì)想象的翅膀�。ń沂菊n題）

　　二、小小展廳

　　1．教師：想象曾給人類帶來一次又一次驚喜，你課前找到了哪些故事呢？我們一起來交流交流。

　　2．學(xué)生小組內(nèi)交流。

　　3．集體交流。老師相機(jī)課件展示：人類如何發(fā)明飛機(jī)、潛水艇、蒸汽機(jī)、青霉素等內(nèi)容。

　　4．小結(jié)：人類因?yàn)橛辛藟?mèng)想所以有了創(chuàng)造，想象力是創(chuàng)造的源泉��！難怪愛因斯坦說：“想象力比知識(shí)更重要”呀！

　　三、想象探秘

　　1．教師：想象力讓我們的世界變得如此奇妙，如此多姿多彩，那我們?cè)鯓硬拍軗碛胸S富的想象力呢？

　　2．小組探討。

　　3．集體交流。（多讀書，豐富知識(shí)，開闊視野；設(shè)想一切都是可能的；做白日夢(mèng)，讓思想自由飛翔；多提“假如……將會(huì)……”的問題）

　　4．學(xué)生將教科書第6頁(yè)的小卡片填完整。

　　5．小結(jié)：大家的方法各有千秋，下面就讓我們走進(jìn)想象的世界，感受想象的快樂吧！

　　四、有趣的想象樹

　　1． 教師板畫一滴水，以“水的自述”的形式導(dǎo)入游戲。

　　大家好，我是生命之泉—水，我孕育文明，浸潤(rùn)生命，滋養(yǎng)歷史，點(diǎn)化自然，我與宇宙中的各種事物都有著千絲萬縷的聯(lián)系，聰明的孩子們，由我你們能聯(lián)想到哪些事物呢？

　　2．師生合作完成“水的分支圖”

　　3．板畫若干棵想象樹，寫上“鳥”“天”“木”等詞語(yǔ)。請(qǐng)大家以小組為單位選擇你們喜歡的想象樹，合作完成分支圖。

　　4．匯報(bào)交流。

　　五、小結(jié)：

　　多有趣的游戲呀。讓我們經(jīng)常放飛想象的翅膀，這會(huì)讓我們更富有創(chuàng)造力。

　　第二課時(shí)

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1． 依據(jù)學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，給他們提供自由想象、獨(dú)立思考的情境條件，鼓勵(lì)他們大膽幻想。

　　2． 體驗(yàn)提出問題、探索問題的過程，嘗試用不同的方法進(jìn)行探究活動(dòng)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、《E.T外星人》的電影片段。

　　2、設(shè)計(jì)卡

　　活動(dòng)過程：

　　一、錄象演示，激趣導(dǎo)入

　　1、教師：今天，老師給大家?guī)�來了一段電影片段，我們來看看。（播放《E.T外星人》的片段）

　　2、 影片中最吸引你的是什么？

　　3、 這部影片的導(dǎo)演是美國(guó)人斯蒂文·斯皮爾伯格，他為什么能創(chuàng)造出這樣一個(gè)讓全世界人們都著迷的外星人呢？

　　4、 小結(jié)：有幻想，做白日夢(mèng)就是創(chuàng)造的開始呀！

　　二、異想天開

　　1、 課件：中央電視臺(tái)少兒頻道《異想天開》節(jié)目的一些精彩片斷。

　　2、 不怕做不到，只怕想不到！你有什么樣的奇思妙想呢？

　　3、 創(chuàng)設(shè)情境：這里是中央電視臺(tái)《異想天開》欄目的直播現(xiàn)場(chǎng)，愿意把你的奇思妙想告訴全國(guó)的少年朋友嗎？

　　4、 學(xué)生各抒己見。

　　5、 評(píng)選想象之星。

　　三、小小設(shè)計(jì)師

　　1、 創(chuàng)設(shè)情境：現(xiàn)在我們坐上時(shí)空穿梭機(jī)來到了“未來世界”，你們看到未來的汽車是什么樣子呢？

　　2、 學(xué)生交流。

　　3、 和好朋友合作設(shè)計(jì)自己最喜歡的任何東西，可以說一說，寫一寫，畫一畫，看誰的創(chuàng)意更合理，更新穎。

　　4、 展示創(chuàng)意，說說自己為什么這么設(shè)計(jì)？它的優(yōu)勢(shì)在哪？

　　5、 師生評(píng)價(jià)，頒發(fā)最具創(chuàng)意獎(jiǎng)。

　　四、 總結(jié)

　　昨天的幻想是今天的現(xiàn)實(shí)，今天的幻想是明天的希望，我們的幻想通過創(chuàng)造一定能夠變成現(xiàn)實(shí)。

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