解決問題的教案設(shè)計(jì)
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步理解、掌握運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法、除法知識(shí)解決有關(guān)問題。
2、發(fā)展應(yīng)用意識(shí)，形成解決問題的一些策略、方法。
3、愿意對(duì)數(shù)學(xué)問題進(jìn)行討論，提高分析問題和解決問題的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
運(yùn)用分?jǐn)?shù)乘法、除法知識(shí)解決有關(guān)問題。
教學(xué)難點(diǎn)：
是提高分析問題和解決問題的能力。
學(xué)習(xí)過程：
一、基礎(chǔ)練習(xí)
1、算一算，說一說計(jì)算的過程、方法
2、文字題的列式計(jì)算：【 去除3與2.25的差，所得的商再減去0.9，結(jié)果是多少？】
☆友情小提示
�。�1）這里的結(jié)果是表示什么？（差）
（2）什么數(shù)與什么數(shù)的差？（商與0.9的差）
�。�3）那么商是多少？怎么算？___________________________________
（4）列出綜合算式并計(jì)算：_____________________________________
3、練一練
（1）25．16除以3.7的商，減去 乘20的積，結(jié)果是多少？
______________________________________________________________
�。�2）174.8減去74.7,所得的差除以0.91,得出的商再減去100.95,結(jié)果是多少？
_______________________________________________________________
友情小提示：從以上練習(xí)中可以看出，在文字題中數(shù)學(xué)術(shù)語的理解非常重要，特別是在除法中
有幾種不同的表達(dá)方式要著重掌握。
【例如】ab可以讀作：（1）a除以b； （2）b除a；（3）a被b除；（4）b去除a
【可以看出】a被b除與a除以b是一樣的；b去除a與b除a是一樣的。
二、知識(shí)應(yīng)用：列式計(jì)算
【認(rèn)真讀題，說一說題中分率表示的意義�！�
1、200的 3/5是多少？ ________________________________________________________
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