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日本教案設(shè)計(jì)優(yōu)秀范本
教學(xué)目標(biāo)：
1、探究日本的位置和范圍，知道日本主要自然地理特征及自然資源;
2、探究日本經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的主要原因及水平，了解中日貿(mào)易聯(lián)系狀況，記住日本主要工業(yè)區(qū)的分布及重要城市和海港;
3、初步掌握學(xué)習(xí)國(guó)家地理的方法，提高學(xué)生運(yùn)用地圖的能力和地理學(xué)習(xí)能力;
4、從日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展過(guò)程中，使學(xué)生認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的促進(jìn)作用，有助于理解我國(guó)“科教興國(guó)”策略的重大意義
重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、日本自然地理特征;
2、日本多火山和地震的原因;
3、發(fā)達(dá)的加工貿(mào)易經(jīng)濟(jì)
教學(xué)準(zhǔn)備和方法：
1、課件《櫻花》
2、課件<日本>
3、活動(dòng)設(shè)計(jì)
采取以活動(dòng)的形式讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把地理知識(shí)和地理技能有機(jī)地結(jié)合在一起，教師加以引導(dǎo)
課時(shí)安排：2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
師生活動(dòng)教學(xué)提示與建議
[課件開始]屏幕顯示日本富士山圖(帶櫻花的一幅)，名曲《北國(guó)之春》，用于課前播放，營(yíng)造氣氛。上課時(shí)，停放音樂(lè)，導(dǎo)入新課后。
[提問(wèn)]：同學(xué)們，通過(guò)看和聽(tīng)，你有什么要說(shuō)的?學(xué)生發(fā)言，把學(xué)生引入日本話題。
[板書]第七章第一節(jié)：日本(版面1)
[導(dǎo)入新課]：學(xué)校組織一批學(xué)生到日本修學(xué)旅行，下面幾種運(yùn)輸方式都能到日本嗎?為什么?
1、汽車2、火車3、飛機(jī)4、輪船
(讓學(xué)生去知道日本是一個(gè)島國(guó)。)
[活動(dòng)]：四人一小組，根據(jù)下面提供的四個(gè)問(wèn)題，采取合作學(xué)習(xí)的方式，選擇其中的一題展開探究討論，然后用你最喜歡的方式向大家展示討論結(jié)果。
[探究題活動(dòng)1]：(版面2)合作完成1、日本的領(lǐng)土主要由哪幾個(gè)大島組成?
2、地圖冊(cè)上的比例尺量算上�！獤|京的距離
3、日本有那幾個(gè)著名的城市?并能在地圖上找出所在的位置
4、日本是一個(gè)島國(guó)，英國(guó)也是一個(gè)島國(guó)，比較這兩個(gè)國(guó)家跨越的經(jīng)度和緯度，那個(gè)國(guó)家大，這對(duì)地理環(huán)境的復(fù)雜程度有影響嗎?
(讓學(xué)生帶著問(wèn)題探究討論，畫面切入到“世界政區(qū)圖”、“日本圖”)
[板書]一、日本自然地理特征
教師此時(shí)指導(dǎo)學(xué)生閱讀“世界政區(qū)圖”、“日本圖”和“富士山圖”，結(jié)束后重新顯示版面2(自然地理特征思考題)，讓學(xué)生回答問(wèn)題，講出日本的位置和領(lǐng)土組成，主要港口和自然特征。教師予以必要的補(bǔ)充和強(qiáng)調(diào)有關(guān)內(nèi)容。顯示“日本圖”(版面3)，教師邊講邊指圖，圖中北海道、本州、九州和四國(guó)四個(gè)大島的名稱用紅色顯示，并由小放到大再縮小定格，讓學(xué)生掌握這四大島的相關(guān)位置，(版面4)、(版面5)、接著屏幕左側(cè)顯示富士山的圖(版面6)，在屏幕右側(cè)教師要告訴學(xué)生富士山是座活火山，200多年前還曾噴發(fā)過(guò)，它被日本奉為“圣岳”，是日本的象征，也是日本著名的旅游勝地
[探究題活動(dòng)2]：讀圖7.5-7.7分析完成(版面7)
1、日本為什么多火山和地震?
2、日本多火山�；鹕侥芙o人類帶來(lái)災(zāi)難，但是在火山非活動(dòng)時(shí)間，能夠利用火山為人類造福嗎?
3、日本經(jīng)常有地震發(fā)生，每年有震感地震多達(dá)1500多次。人們采取很多辦法來(lái)預(yù)防地震，或者減小地震帶來(lái)的危害。我國(guó)也是多地震的國(guó)家嗎?為什么?你了解哪些防震減災(zāi)方面的知識(shí)?
(版面8)，(版面9)，(版面10)。讓學(xué)生對(duì)火山和地震有感性認(rèn)識(shí)。接著顯示“日本和中國(guó)人口比較表學(xué)生分析(版面11)
第二課時(shí)：
國(guó)家人口數(shù)(億)面積(平方千米)人口密度(人/平方千米)
中國(guó)13960萬(wàn)
日本1.2737.7萬(wàn)
[閱讀材料](版面12)
日本人均國(guó)民生產(chǎn)總值達(dá)3萬(wàn)多美元，是世界最高收入國(guó)家之一
世界上前30家大商業(yè)銀行中，日本占18家
日本外匯儲(chǔ)備居世界第一位
[板書]二、發(fā)達(dá)的加工貿(mào)易經(jīng)濟(jì)(版面13)
關(guān)于日本工業(yè)部門，利用多媒體補(bǔ)充有關(guān)內(nèi)容。橫濱港等待裝運(yùn)出口的日本汽車圖。關(guān)于主要工業(yè)原料進(jìn)口情況，可顯示“日本主要工業(yè)原料從國(guó)外進(jìn)口所占百分比圖”(版面13)和“日本主要工業(yè)原料來(lái)源示意圖”(版面14)，教師簡(jiǎn)要講解日本主要原料的進(jìn)口國(guó)和地區(qū)，為以后的世界地理學(xué)習(xí)打下一定基礎(chǔ)
[探究題活動(dòng)3]：(版面15)1.日本發(fā)展經(jīng)濟(jì)的有利條件和不利條件是什么?
2、日本經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平如何?有哪些主要工業(yè)部門?
3、日本主要工業(yè)原料來(lái)自哪些國(guó)家(地區(qū))?
4、日本貿(mào)易對(duì)象是哪些?中日貿(mào)易情況怎樣
有利條件:(1)豐富的人力資源(2)較高的科技水平(3)島國(guó)的優(yōu)勢(shì)
不利條件：自然資源缺乏
最后布置第1課時(shí)作業(yè)，顯示“日本空白圖”，讓學(xué)生說(shuō)出日本四大島、鄰國(guó)、富士山、主要港口的英文代號(hào)。學(xué)生回答正確，屏幕上就出現(xiàn)相應(yīng)位置的文字并伴之以動(dòng)聽(tīng)的聲音，以示表?yè)P(yáng)。
[板書]三、太平洋沿岸的工業(yè)
[探究題活動(dòng)：4]：(版面15)
1、看看日本工業(yè)主要分布在那里?
2、綜合分析日本工業(yè)集中在太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸的主要原因
3、日本經(jīng)濟(jì)對(duì)外依賴嚴(yán)重，會(huì)對(duì)日本經(jīng)濟(jì)帶來(lái)那些影響?談?wù)勀愕目捶?/p>
4、閱讀課本24頁(yè)有關(guān)資料，回答問(wèn)題(版面16)
閱讀“日本主要工業(yè)區(qū)的分布”圖，把圖中的主要工業(yè)區(qū)用紅色塊顯示圖中的東京、橫濱、名古屋、大阪、神戶和九州等城市名用藍(lán)色顯示，加深學(xué)生對(duì)主要工業(yè)城市和港口位置的了解。然后提問(wèn)：日本工業(yè)為什么分布在這里?然后顯示幾幅圖片：“日本富士山和高速鐵路”圖片、“填海造陸”圖片、有關(guān)大阪的鳥瞰圖片。教師邊講課邊播放有關(guān)內(nèi)容。(版面18)(版面19)
[板書]四、兼有東西方文化特點(diǎn)(版面20)
這一部分內(nèi)容，學(xué)生不難理解，但缺乏感性認(rèn)識(shí)。在教師講解的同時(shí)，可接連播放較多的動(dòng)靜態(tài)畫面。如“穿和服的日本婦女”(版面20)、“日本茶道”圖片(版面20)，然后，以教學(xué)綱要總結(jié)全文(版面20)(略)
[探究題活動(dòng)：5]：最后布置本節(jié)課堂作業(yè)：顯示“日本工業(yè)區(qū)分布空白圖”(版面41)，讓學(xué)生回答圖中英文字母所代表的工業(yè)中心名稱，并思考回答日本工業(yè)分布在這里的原因。(學(xué)生探究學(xué)習(xí)，合作完成，同時(shí)借助于多媒體，通過(guò)這多個(gè)版面的播放，輔之以教師的講解，學(xué)生普遍有身臨其境的感覺(jué)，學(xué)習(xí)興趣很濃，教學(xué)效果很好。)
[反饋練習(xí)]
(一)填空題
1、東亞包括中國(guó)、______、______、______、______五個(gè)國(guó)家，日本居民主要是______民族。
2、日本的領(lǐng)土由、______、______、______、______等四個(gè)大島及一些小島組成。
3、日本的地形以______和______為主，該國(guó)最大的平原是______平原，最高的山______。
4、日本的季風(fēng)氣候具有______特征，與亞洲大陸同緯度相比，冬季______，夏季_______，降水______。
5、日本四大工業(yè)區(qū)指______、______、______和______等大城市及其附近地區(qū)。
(二)選擇題(將正確答案填在括號(hào)內(nèi))
1.日本四大島從大到小的排到順序是：[]
A.北海道、九州、四國(guó)、本州
B.九州、四國(guó)、本州、北海道
C.四國(guó)、本州、北海道、九州
D.本州、北海道、九州、四國(guó)
2.下列四國(guó)中人口密度最大的是：[]
A.中國(guó)B.蒙古
C.朝鮮D.日本
3.日本經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的有利條件有[]
A.島國(guó)海岸線曲折，但良港不多B.國(guó)土狹窄，自然資源貧乏
C.氣候適宜，耕地很多D.科學(xué)技術(shù)水平高，人力資源充足
4.日本工業(yè)區(qū)主要分布在東部沿海一帶的主要原因是[]
A.氣候適宜、降水豐富
B.多優(yōu)良港口，便于原料輸人、工業(yè)產(chǎn)品輸出
C.自然資源豐富，工業(yè)發(fā)展?jié)摿Υ?/p>
D.勞力資源豐富，市場(chǎng)大
(三)開放題：
從地理的角度，探討日本作為一個(gè)經(jīng)濟(jì)大國(guó)對(duì)中國(guó)發(fā)展的影響。(提示：從資源、市場(chǎng)、地理位置等方面來(lái)探討。)
板書設(shè)計(jì):
第七章第一節(jié)：日本
一、日本自然地理特征
1、日本概況
2、日本多火山和地震的原因
3、日本多火山的利與弊
二、發(fā)達(dá)的加工貿(mào)易經(jīng)濟(jì)
1、日本發(fā)展經(jīng)濟(jì)的有利條件和不利條件是什么?
有利條件:(1)豐富的人力資源(2)較高的科技水平(3)島國(guó)的優(yōu)勢(shì)
不利條件：自然資源缺乏
2、日本的主要工業(yè)部門
三、日本工業(yè)區(qū)的分布
1、日本工業(yè)集中在太平洋沿岸和瀨戶內(nèi)海沿岸;
2、原因
四、兼有東西方文化特點(diǎn)
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