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中班科學(xué)活動《球與氣》教案

時間:2023-04-29 19:01:31 其它教案 我要投稿
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中班科學(xué)活動《球與氣》教案

  活動目標(biāo):

中班科學(xué)活動《球與氣》教案

  1、在游戲中了解球的彈跳高低與氣的關(guān)系,培養(yǎng)幼兒探索科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

  2、主動、積極地參與活動,樂意想辦法解決問題。

  3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

  4、充分體驗(yàn)“科學(xué)就在身邊”,產(chǎn)生在生活中發(fā)現(xiàn)、探索和交流的興趣。

  5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、幾個充好氣、完全沒氣的皮球各幾個。

  2、幼兒用書。

  活動過程:

  一、幼兒玩球、引起積極探索的興趣。

  1、幼兒玩排球游戲。

  教師:今天我們一起來玩拍皮球,看看哪個小皮球跳得高。讓幼兒先去自己體會一下這個小皮球是什么與什么。而且為什么可以拍起來。

  2、說說自己拍的小皮球。

  教師:你的小皮球能拍起來嗎?為什么有的氣球拍不起來?

  讓幼兒自己去想想為什么氣球有分拍的起來和拍不起來,為什么呢?這之間有什么不同?

  二、幼兒和教師一起給沒氣的皮球打氣。(不要打得太足)。

  幼兒拿皮球,教師給皮球打氣,鼓勵幼兒聽一聽充氣的聲音。

  教師:剛剛我們往皮球里打的是什么?你怎么知道是氣呢?

  教師:讓幼兒在教師往皮球里打氣的這個過程中體會到氣的存在,為什么有氣在里面就會鼓起來?而沒氣的就焉焉的。

  三、幼兒再次拍球,驗(yàn)證自己想出的辦法并再次發(fā)現(xiàn)問題。

  1、教師:皮球拍起來了嗎?

  (充好了氣的就可以拍起來,而沒有充好氣的就不能拍起來)

  2、教師:我們剛才用的方法正確嗎?你們覺得皮球跳的高嗎?

 。ㄗ層變合扔^看沒有充多少的氣的皮球體會一下跳的高嗎?而充的比較足的皮球跳的高,為什么呢?)

  3、為什么會這樣呢?怎么辦?

  教師:為什么有些氣球沒有跳起來?那么充了氣后又會跳起來?

  四、幼兒和教師再次給皮球充氣,幼兒檢查是否給皮球充足氣。

  教師:請你們檢查一下皮球有沒有充足氣。

  五、幼兒再次玩球,感受充足氣的皮球能夠彈跳的很高的現(xiàn)象。

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