幼兒園大班科學(xué)《沙塵暴》教案

　　在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，常常需要準(zhǔn)備教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的幼兒園大班科學(xué)《沙塵暴》教案，希望對(duì)大家有所幫助。

　　幼兒園大班科學(xué)《沙塵暴》教案 1

　�。刍顒�(dòng)目標(biāo)］

　　1、簡(jiǎn)單了解沙塵暴的成因，樹立環(huán)保意識(shí)。

　　2、初步知道沙塵暴的危害。

　　3、初步了解根治沙塵暴的措施。

　　4、學(xué)會(huì)積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。

　　5、在交流活動(dòng)中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

　�。刍顒�(dòng)準(zhǔn)備］

　　1、觀看有關(guān)沙塵暴危害的圖片或錄象。

　　2、向父母了解有關(guān)沙塵暴的危害。

　　3、向父母初步了解根治沙塵暴的措施。

　　［活動(dòng)過程］

　　1、組織幼兒說(shuō)說(shuō)風(fēng)有哪些益處和害處，引出沙塵暴的話題。

　　2、教師：“你們見過沙塵暴嗎說(shuō)說(shuō)你的體驗(yàn)�！币龑�(dǎo)幼兒從風(fēng)沙的聲音，風(fēng)沙的速度，風(fēng)沙吹在人臉上的感覺，當(dāng)時(shí)空氣中的味道等多方面展開討論。

　　教師根據(jù)幼兒討論情況給予小結(jié)。

　　3、教師簡(jiǎn)單介紹沙塵暴的危害。

　　4、教師：“你們知道沙塵暴是怎樣形成的嗎？”引導(dǎo)幼兒從植被的'破壞，森林的大量砍伐等方面討論。

　　5、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)用什么方法才能減少和控制沙塵暴。教師從種植花草、保護(hù)樹木、建防護(hù)林等方面提示補(bǔ)充。

　　活動(dòng)建議：

　　1、可在有沙塵暴的天氣開展此項(xiàng)活動(dòng)。

　　2、在活動(dòng)區(qū)擺放有關(guān)的圖片或圖書。

　　3、組織幼兒參加簡(jiǎn)單的種植活動(dòng)。

　　活動(dòng)反思

　　幼兒對(duì)周圍事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。幼兒學(xué)習(xí)層次不齊。個(gè)別幼兒對(duì)科學(xué)探究沒興趣。需要老師家長(zhǎng)幫助幼兒建立自信心和興趣。部分幼兒不善于表達(dá)自己的想法。保護(hù)自己的安全知識(shí)方面欠缺。

　　沙塵暴對(duì)于我們大人來(lái)說(shuō)也許并不陌生，但對(duì)于幼兒園的孩子們來(lái)說(shuō)似乎是遙不可及的，更不用說(shuō)對(duì)它的了解了，可總不能因?yàn)橛變簩?duì)此陌生就放棄。本節(jié)課主要讓幼兒了解沙塵暴會(huì)給人們帶來(lái)什么危害?沙塵暴是怎樣形成的?怎樣不讓沙塵暴發(fā)生？為了讓幼兒對(duì)沙塵暴有更多的了解，我上網(wǎng)查了很多資料，并從網(wǎng)上下載了許多有關(guān)的圖片。

　　幼兒園大班科學(xué)《沙塵暴》教案 2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　通過認(rèn)識(shí)“沙塵暴”這一天氣現(xiàn)象，激發(fā)幼兒關(guān)心周圍生活環(huán)境的變化。

　　滲透目標(biāo)：

　　知道破壞環(huán)境給人們帶來(lái)的危害，懂得保護(hù)環(huán)鏡。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：

　　“沙塵暴”形成的原因。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：

　　植物能阻擋沙塵。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1〉在有“沙塵暴”天氣的日子里，引導(dǎo)幼兒觀察“沙塵暴”天氣的特征。

　　2〉收集“沙塵暴”天氣給人們?cè)斐傻奈：�圖片、及錄相帶，供幼兒了解。

　　3〉沙子裝盤、帶沙土的小草、紙盒城堡、分組各準(zhǔn)備一份;吹塑紙做的樹（下粘廢瓶蓋）。每組六、七棵;白紙若干。

　　教學(xué)過程：

　　一、導(dǎo)入活動(dòng)--引起幼兒注意天氣變化。

　　1>選擇天氣多變的幾天，以談話的形式引導(dǎo)幼兒觀察天氣變化。今天是個(gè)什么樣的天氣？談話：今天的天氣怎么樣？昨天的天氣怎么樣？老師攝下了前幾天的一段天氣，我們一起來(lái)看看吧。

　　2>觀看錄相－－引出“沙塵暴”天氣提問：

　　1>這是什么樣的天氣？

　　2>你是從哪兒聽說(shuō)的“沙塵暴”天氣？

　　二、基本活動(dòng)－－－知道“沙塵暴”形成的原因及植物能阻擋沙塵

　　提問：“沙塵暴”天氣的特征：

　　風(fēng)很猛，風(fēng)中夾著很多的沙子，時(shí)間有時(shí)長(zhǎng)，有時(shí)短。

　　討論：“沙塵暴”給人們帶來(lái)的危害。

　　思考：沙子從哪兒來(lái)？了解“沙塵暴”形成的原因。

　　1>提問：平時(shí)空氣中并沒有這么多沙子，這些沙子是從哪兒來(lái)的呢？（幼兒討論）

　　2>我們來(lái)聽一聽小沙子是怎么說(shuō)的吧？

　�。骸洞髽浜蜕匙拥膶�(duì)話》附后

　　3>再提問：沙子是從哪兒來(lái)的？（三個(gè)主要來(lái)源）

　　4>我們?cè)趺礃觼?lái)幫助大樹？（幼兒討論）

　　引導(dǎo)幼兒說(shuō)出多植樹，保護(hù)綠色植被。

　　做小實(shí)驗(yàn)。

　　1>吹沙土：讓幼兒更直觀，更具體的了解植物的根能吸住沙土。現(xiàn)在我們來(lái)看看是不是植物的根能吸住沙土。引導(dǎo)幼兒觀察，沙盤里的沙子被吹出來(lái)的多？還是草跟上的沙土吹出來(lái)的多？引導(dǎo)幼兒思考為什么？得出植物的根像手一樣牢牢地抓住了沙土。

　　2>操作：植樹。通過增、減樹的方法，讓幼兒直觀地了解阻擋沙塵的方法引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察：種第一棵樹時(shí)，大樹前邊、左、右的沙子情況、多少。然后取出樹，在白紙上再放一張紙，然后再種兩棵樹，依此類推。或者第一次種樹可以一下種六棵，依次遞減,觀察大樹前邊。（即城堡周圍沙子得多少情況）

　　3>小結(jié)：為了不再有“沙塵暴”天氣，為了我們的天氣一天比一天更好，小朋友們應(yīng)該愛護(hù)樹木，保護(hù)植物。

　　三、結(jié)束活動(dòng)--激發(fā)幼兒探索各種變化的好奇心。

　　引伸活動(dòng)：天氣在不斷變化，一天一個(gè)樣，其實(shí)一切事物都在變化，比如：房屋、車子、季節(jié)等都在變，誰(shuí)注意這些變化了，并且想一想為什么會(huì)這樣變？誰(shuí)就會(huì)變得越來(lái)越聰明。把你發(fā)現(xiàn)的變化告訴老師、父母和小朋友，好嗎？

　　附：：《大樹和沙子的對(duì)話》

　　院子里有一棵大樹，一天中午突然刮起了大風(fēng)，風(fēng)中卷著沙子，鋪天蓋地地刮著，越刮越大，沙子越刮越多。沙子打在大樹身上，樹葉疼的受不了了，就問打在他身上的'沙子：“小沙子，小沙子，你是從哪來(lái)的？”小沙子說(shuō)：“我是從工地上的沙土中來(lái)的�！睒渲σ蔡鄣氖懿涣肆耍瑔柎蛟谒�身上的沙子：“小沙子，小沙子，你是從哪里來(lái)的？”小沙子說(shuō)：“我的家本來(lái)在內(nèi)蒙古大草原上，姐妹兄弟很多。我們被草根緊緊抓在一起，不管是風(fēng)來(lái)刮，還是雨來(lái)沖，我們都沒有離開過家。后來(lái)，牧羊人的羊把草都吃光了，連草根都吃完了，我們就被風(fēng)吹到這里來(lái)了，兄弟姐妹也被沖散了，我好想它們呀！我好想回到原來(lái)的家呀！”風(fēng)越刮越大，沙子越刮越多，樹干疼得受不了了，就問打在他身上的沙子：“小沙子，小沙子，你是從哪來(lái)的？”小沙子說(shuō)：“我是從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的沙漠來(lái)的，一路上沒有什么能阻擋我們，我們一直被風(fēng)帶到這里來(lái)了�！�

　　風(fēng)越刮越大，沙子越刮越多，大樹疼得被折彎了腰，它流著眼淚說(shuō)：“小朋友，快來(lái)救救我吧！”

　　幼兒園大班科學(xué)《沙塵暴》教案 3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)用從前到后不斷添加、重疊的方法，畫茂密的樹林。

　　2、了解沙塵暴對(duì)環(huán)境的污染和植樹對(duì)戰(zhàn)勝沙塵暴的作用。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：初步了解沙城暴、收集保護(hù)綠化的方法。

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件、淺綠色紙人手一份、粗細(xì)水筆。

　　活動(dòng)過程：

　　一、觀察畫面了解故事內(nèi)容

　　1、觀察畫面：在我們城市的一塊空地上，住著小兔一家，一天，小兔正在高興地玩，一家人卻覺得有點(diǎn)不對(duì)勁——小兔的眼睛老是癢得難受；兔姐姐一唱歌就咳嗽；兔媽媽整天打掃屋子，屋里卻總是灰蒙蒙的。

　　關(guān)鍵提問：這是什么原因呢？

　　小結(jié)：原來(lái)，是躲在沙窩里的.沙塵暴在作怪，它正在向我們靠近呢。

　　二、討論“沙塵暴”

　　關(guān)鍵提問：

　　1、什么是“沙塵暴”？誰(shuí)愿意來(lái)介紹一下。

　　小結(jié)：當(dāng)沙塵暴來(lái)的時(shí)候，附近的沙塵都被風(fēng)吹了起來(lái)，周圍的一切都是灰蒙蒙的，天空渾濁，一片黃色。人們都看不清四周的東西，對(duì)人們的身體造成很大的傷害。

　　2、有什么辦法可以阻擋沙塵暴？（課件）

　　小結(jié)：大樹的樹根牢牢地扎在泥土里，可以把泥沙抓牢，防止沙塵暴的形成。所以，植樹造林是人類抵御“沙塵暴”的方法之一。

　　三、抵御“沙塵暴”

　　1、過渡語(yǔ)：今天我們就和小兔一起來(lái)做一個(gè)“防沙小衛(wèi)士”，一起抵抗沙塵暴。

　　2、師生共同運(yùn)用繪畫的方法在展示板上模擬種樹，抵御“沙塵暴”。邊畫邊想：怎樣將樹“種”得密一些，“種”得更多一些。

　　3、教師：沙塵暴來(lái)了，它拼命地吹、拼命地刮。大樹小樹手拉手，就像一堵墻。沙塵暴沒有力氣再吹，只能垂頭喪氣地溜走了。大家多高興�。〉�是，沙塵暴沒有死心，它還在我們的周圍轉(zhuǎn)悠，尋找光禿禿的空地，準(zhǔn)備再來(lái)反撲。小朋友們一起來(lái)幫助小兔將光禿禿的空地種成茂密的樹林吧。

　　四、植樹造林（創(chuàng)作指導(dǎo)）

　　1、引導(dǎo)幼兒用粗水筆在淺綠色紙上畫出不同大小形狀的樹木。

　　2、鼓勵(lì)幼兒在樹與樹之間不斷進(jìn)行添加，畫出更多的樹。用細(xì)水筆添畫樹葉和樹干上的花紋。

　　三、合作與表現(xiàn)

　　1、幼兒將各自的圖畫作品連成一排排“防沙林”，想象沙塵暴在一排排的樹林中到處碰壁，無(wú)法穿過，只能灰溜溜地溜走了。

　　2、提問：哪些能抵御沙塵暴，哪些不能抵御，原因是什么？

　　幼兒園大班科學(xué)《沙塵暴》教案 4

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解沙塵暴的成因及危害。

　　2、知道沙塵暴到來(lái)時(shí)的一些基本自我保護(hù)的常識(shí)

　　3、培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境、加大綠化的意識(shí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　能對(duì)沙塵暴具備基本的防范和自我保護(hù)意識(shí)。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　學(xué)習(xí)怎樣預(yù)防沙塵暴。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　沙塵暴的視頻、圖片。

　　教學(xué)過程

　　1、激情入境，揭示課題

　　1、你在生活中或電視上見過沙塵暴嗎？(播放沙塵暴視頻)沙塵暴給你留下什么印象？

　　2、師結(jié)合回答小結(jié)：沙塵暴給我們的生產(chǎn)生活帶來(lái)了巨大的危害，今天我們就一起探究有關(guān)沙塵暴的問題。

　　3、揭題板書：沙塵暴來(lái)襲

　　二、新授

　　知識(shí)屋：什么是沙塵暴？

　　1、播放沙塵暴到來(lái)時(shí)的錄像（大屏幕）：看完錄像后你有什么感受？

　　2、沙塵暴發(fā)生時(shí)有什么現(xiàn)象？（風(fēng)將地面塵沙吹起；空氣中含有大量的沙子，空氣相當(dāng)混濁；車上、建筑物上、人的身上到處落是的沙子；天氣灰暗，看不見陽(yáng)光，影響人的行走和交通，很容易造成交通事故……）

　　3、師講解：沙塵暴是指強(qiáng)風(fēng)揚(yáng)起地面的塵沙，使空氣渾濁，水平能見度小于1千米的風(fēng)沙現(xiàn)象。沙塵暴是我國(guó)西北地區(qū)、華北北部地區(qū)出現(xiàn)的強(qiáng)災(zāi)害性天氣。（課件）

　　知識(shí)屋：沙化，土地的.悲傷

　　1、沙塵暴現(xiàn)象形成的原因

　�。�1）沙塵暴形成的原因。（課件展示）

　�。�2）全班匯報(bào)：沙塵暴是怎樣形成的？

　　沙塵暴形成有兩個(gè)原因：自然因素和人為因素。其中自然因素有強(qiáng)風(fēng)、沙源和不穩(wěn)定的空氣。人為因素有：過度開發(fā)自然資源、過量砍伐森林、過度開墾土地都會(huì)破壞地面植被，使土壤失去了植物的保護(hù)，形成大面積沙漠化土地，直接加速了沙塵暴的形成和發(fā)育。（課件）近年來(lái)，我國(guó)沙化面積增加、林地面積不斷縮小、草場(chǎng)的不斷退化，都向人們敲響了土地沙漠化的警鐘。（課件）

　　沙塵暴會(huì)給人類帶來(lái)哪些危害呢？(播放沙塵暴危害視頻)

　　（1）結(jié)合視頻資料，學(xué)生分小組查閱自己準(zhǔn)備的資料，在小組內(nèi)歸納整理沙塵暴帶來(lái)的危害。

　　（2）全班匯報(bào)：沙塵暴會(huì)給人類帶來(lái)哪些危害？

　　可造成房屋倒塌、交通供電受阻或中斷、火災(zāi)、人畜傷亡等，污染自然環(huán)境，破壞作物生長(zhǎng)，給國(guó)民經(jīng)濟(jì)建設(shè)和人民生命財(cái)產(chǎn)安全造成嚴(yán)重的損失和極大的危害。沙塵暴危害主要在以下幾方面：污染大氣環(huán)境、影響交通運(yùn)輸安全、破壞作物生長(zhǎng)引起火災(zāi)

　�。�3）識(shí)別沙塵暴預(yù)警信號(hào)（課件展示）

　　沙塵暴預(yù)警信號(hào)分三級(jí),分別以黃色、橙色、紅色表示。

　　技能站：沙塵天氣防護(hù)

　　1、沙塵天氣，我們應(yīng)該怎樣防護(hù)呢？（播放視頻）

　　沙塵天氣來(lái)時(shí)，我們要做好自我防護(hù)措施，以免受沙塵暴“洗禮”。（課件）

　　及時(shí)關(guān)閉門窗，必要時(shí)可用膠條對(duì)門窗進(jìn)行密封。

　　減少出行，外出時(shí)配戴好口罩、紗巾、防風(fēng)眼鏡等。

　　由于能見度低，要特別注意交通安全。

　　行走時(shí)遠(yuǎn)離廣告牌、大樹或水邊。

　　遭遇強(qiáng)烈沙塵暴，應(yīng)立刻背對(duì)沙塵暴吹來(lái)的方向蹲下、捂住口鼻，并盡快撤回室內(nèi)。

　　風(fēng)沙天氣，從室外進(jìn)家后應(yīng)洗臉漱口、清理鼻腔，最好再洗洗澡、換身衣服，以免身上的塵土飛揚(yáng)，吸入呼吸道。

　　2、師：面對(duì)沙塵暴現(xiàn)象出現(xiàn)的次數(shù)越來(lái)越頻繁、土地沙化現(xiàn)象越來(lái)越嚴(yán)重，我們應(yīng)該做些什么？

　�。�1）分小組討論，并收集意見。

　�。�2）全班匯報(bào)討論。

　�。�3）總結(jié)：植樹造林，建立良好的生態(tài)屏障；將已經(jīng)開墾成農(nóng)田的土地還原成草地、山林，恢復(fù)生物保護(hù)帶，在沙漠土帶科學(xué)種樹，建立生物屏障；有計(jì)劃地發(fā)展畜牧業(yè)，不要過度放牧；提高人們的環(huán)保意識(shí)……

　　3、課堂小結(jié)

　　1、同學(xué)們今天所學(xué)的內(nèi)容都記住了嗎？誰(shuí)來(lái)談?wù)勛约旱氖斋@？

　　2、師總結(jié)：每一位同學(xué)要增強(qiáng)安全防范意識(shí)，了解沙塵暴的危害，學(xué)會(huì)保護(hù)自己，安全出行。

　　四、技能訓(xùn)練檢測(cè)（見課件）

　　五、課外實(shí)踐:

　　1、做一份沙塵暴的預(yù)防及應(yīng)急措施的手抄報(bào)；

　　2、寫一份倡議書號(hào)召人們共同攜手治理沙塵暴。

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