動物的影子小班科學(xué)教案

　　活動目標(biāo)：

　　在看看，講講的過程中幫助動物影子尋找相應(yīng)的動物，進(jìn)一步熟知了解一些動物的明顯特征。激發(fā)幼兒對動物的喜愛之情。

　　發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。

　　激發(fā)幼兒樂于探索科學(xué)實驗的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1. 幼兒已有在太陽下和影子做游戲的經(jīng)驗。

　　2. 樹林背景圖的塑料板，上面有小動物的影子。

　　3. 幼兒人手1張塑封的小動物圖片卡。

　　4. 多媒體課件。

　　活動過程：

　　環(huán)節(jié)要求：為了幫助幼兒再現(xiàn)已有經(jīng)驗。引導(dǎo)幼兒說出自己已經(jīng)認(rèn) 識的動物名字，加深幼兒對動物的印象，激發(fā)幼兒對動物的喜愛之情。

　　1、再現(xiàn)已有經(jīng)驗“你喜歡什么動物?為什么?”

　　(幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗相互交流。)

　　2、教師小結(jié)。

　　環(huán)節(jié)要求：通過觀察影子判斷不同的動物，加深對動物明顯特征的認(rèn)識。

　　1、出示多媒體課件，引導(dǎo)觀察并提問

　　森林里的動物怎么不見了?

　　你們看見了哪些動物，這些影子是哪些動物的?

　　2、引導(dǎo)幼兒從外形特征上進(jìn)行判斷，進(jìn)一步感知動物外形特征

　　● 重點(diǎn)：觀察蝸牛的外形特征，比較小雞和小鴨。(局部到整體)

　　教師用兒歌進(jìn)行小結(jié)，并鼓勵幼兒用肢體動作表現(xiàn)各種動物。

　　環(huán)節(jié)要求：在游戲環(huán)境中，通過操作活動，觀察動物的特征，鞏固對動物外形特征的了解。

　　1、引導(dǎo)幼兒數(shù)數(shù)，剛才我們一共找到幾種動物?

　　2、出示樹林背景圖，介紹游戲“動物找影子”及玩法。

　　3、幼兒游戲，教師觀察指導(dǎo)并根據(jù)游戲時出現(xiàn)的問題，集體解決 或驗證。

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