中班科學活動教案以《學當家》為主題

　　活動目標：通過實際操作活動，使幼兒知道要節(jié)約用水，并探索簡單的水的過濾的方法。

　　活動準備：將幼兒分成幾組，每組一小盆清水，米、青菜、土豆若干，沙子、石頭、樹葉、棉花等若干，小盆、漏斗幾個，過濾水用的小瓶與幼兒人數(shù)相等。預先通知好四名家長共同參與活動。

　　活動過程：

　　一、清洗

　　1、創(chuàng)設情境，鼓勵幼兒動手操作。

　　師：今天我們來做個娃娃家的游戲，娃娃家里都有些誰呢？

　　師：今天要請娃娃家的人來共同完成一個任務，請你們將這些米、青菜、土豆洗干凈，但是，要請你們用最少的水將這些全部洗干凈，等一會兒我們比一比，哪一個娃娃家用了最少的水將這些洗得很干凈。

　　2、幼兒討論清洗的方法。

　　師：你們先商量一下，怎樣洗才能用最少的水卻又將這些菜洗干凈？每個娃娃家還為你們請來了一位小朋友的爸爸或媽媽來當特約佳賓與你們共同商量。

　　教師注意傾聽并參與小朋友的談話，鼓勵他們用不同的方法來清洗。

　　3、幼兒動手操作。

　　對于幼兒的操作，老師不加以任何的評價和指點，完全體現(xiàn)幼兒自己學當家的精神。

　　4、比比誰的方法好。

　　請每個娃娃家選一個代表來說說他們用的是什么辦法清洗的，并比一比誰的方法好，為什么？

　　二、水的過濾

　　1、啟發(fā)幼兒說出臟水的用途。

　　師：我們知道水很寶貴，那么這洗過菜的臟水能不能隨便倒掉呢？它可以用來做什么？你有沒有辦法讓這些水變得再干凈一點呢？(啟發(fā)幼兒說出水的過濾)

　　2、幼兒動手操作。

　　師：這邊有好多的材料，你們可能自己去選一樣或幾樣東西去試試看，能不能將臟水變干凈些，你可以先和小朋友商量一下，并邀請你們的特約佳賓來與你們共同做這件有趣的事。

　　教師也參與幼兒的活動，并提醒幼兒用多種方法來嘗試。

　　3、評價水的過慮結果。

　　將幼兒過濾前的水和過濾后的水進行對比，讓他們真實感受到臟水變干凈了。

　　師：這些水真的變干凈了許多，但這還沒有真正的干凈，要想讓這些水真正變干凈，那得請自來水廠幫忙了。

　　師：現(xiàn)在我們就讓這些水去發(fā)揮它們的作用吧，你想用它來做什么，帶它們去吧。

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