明朝和清朝前期的科學技術教案

　　[課標內容]

　�、僦�道李時珍和《本草綱目》等名醫(yī)名著。

　　②以長城、北京故宮為例，感知中國古代勞動人民的智慧和創(chuàng)造力。

　　[教學目標]

       一、內容

　　明長城;北京城及故宮;李時珍和《本草綱目》;《天工開物》;明朝時，我國傳統(tǒng)科學技術仍處在世界前列;清朝前期，我國科學技術的發(fā)展逐漸陷入停滯。

　　①通過觀看有關影視資料或閱讀有關材料，培養(yǎng)學生獲取有效信息，形成正確結論的能力。

　　②通過對本課最后一段大字的學習，培養(yǎng)學生一分為二地分析問題的能力。

　　二、過程與方法

　�、僭谟^看有關錄像資料、閱讀有關材料或聽取教師講解的基礎上，努力獲取有效信息。

　　②通過對課中題和課后題的'思考、討論，使學生進一步體會自主學習、探究學習、合作學習的具體途徑。

　　三、情感態(tài)度與價值觀

　　①通過本課的學習，使學生認識明長城和北京故宮是世界上偉大工程，《本草綱目》和《天工開物》是古代杰出的科技成就，培養(yǎng)學生的民族自豪感。

　�、谕ㄟ^學習李時珍、宋應星等科學家的優(yōu)秀品質，培養(yǎng)學生正確的人生觀。

　�、弁ㄟ^分析清朝前期我國科學技術的發(fā)展逐漸陷入停滯的原因，培養(yǎng)學生的憂患意識和歷史責任感

　　[重點和難點]

　　重點：①明長城;②明北京城及其故宮;③李時珍和《本草綱目》;④《天工開物》。

　　難點：為什么自清朝前期，我國科學技術的發(fā)展逐漸陷入停滯，近代科學沒有在中國產生。

　　[教學方法]

　　運用多媒體，在閱讀、觀賞的基礎上，以問題討論為主要教學方式開展教學。

　　[教學過程]

　　導入新課

　　一、明長城和北京故宮

　　1、世界上的偉大工程之一：明長城

　　2、世界城市建筑藝術的杰作：北京城

　　二、《本草綱目》

　　1、明朝杰出的醫(yī)藥學家李時珍

　　2、“東方醫(yī)學巨典”《本草綱目》

　　三、《天工開物》

　　1、宋應星的`《天工開物》

　　2、清朝前期，我國科學技術的發(fā)展逐漸陷入停滯

　　[課堂練習]

　　學生獨立完成課內習題，教師輔導。

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