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五年級(jí)下冊(cè)認(rèn)識(shí)礦物的性質(zhì)科學(xué)教案
認(rèn)識(shí)礦物的性質(zhì) 課型 課時(shí) 時(shí)間
學(xué)習(xí)目標(biāo) 過(guò)程與方法：
1.會(huì)用感官和工具認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的礦物，并能在觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)礦物的一些性質(zhì)。
2.能夠按一定的分類標(biāo)準(zhǔn)對(duì)礦物分類。
3.能夠用自己喜歡的方式描述礦物的性質(zhì)。
知識(shí)與技能：
1. 知道巖石和礦物的關(guān)系。
2. 知道礦物在顏色、結(jié)構(gòu)、透明度、光澤、形狀、硬度等方面的特征。了解常見(jiàn)礦物的各種用途。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀
1. 欣賞自然界各種礦物。
2. 意識(shí)到科學(xué)技術(shù)給人類和社會(huì)帶來(lái)的好處。
重點(diǎn)難點(diǎn) 1.知道巖石和礦物的關(guān)系。
2.知道礦物在顏色、結(jié)構(gòu)、透明度、光澤、形狀、硬度等方面的特征。
3.了解常見(jiàn)礦物的各種用途。
學(xué)法指導(dǎo)
課前準(zhǔn)備 礦物標(biāo)本、放大鏡。
學(xué)習(xí)過(guò)程 二次備課
1、分發(fā)幾個(gè)礦物給學(xué)生，讓他們觀察，這幾個(gè)石頭跟前面所研究的巖石有什么不一樣的？
2、教師講解礦物的定義。
探索和調(diào)查
1、用放大鏡觀察礦物，然后在記錄本上畫下所觀察到的礦物。
2、要想對(duì)礦物有進(jìn)一步的了解，我們可以從許多方面來(lái)認(rèn)識(shí)他們的特征。
3、請(qǐng)同學(xué)分小組閱讀課文，將從課文閱讀中所獲得的信息寫在記錄本上。
4、交流信息，通過(guò)閱讀你知道了什么，獲得了哪些信息？
5、分發(fā)礦物標(biāo)本，讓學(xué)生參照通過(guò)閱讀所獲得的信息，再觀察這些礦物標(biāo)本。
1、 畫下來(lái)，可以促使學(xué)生非常仔細(xì)的觀察物體。
2、也是驗(yàn)證。
回顧和解釋
1、關(guān)于礦物，你還有哪些疑問(wèn)？還想進(jìn)行哪些后續(xù)研究？
當(dāng)堂檢測(cè)
課題
第四單元、3日益減少的礦物資源
課型 課時(shí) 時(shí)間
學(xué)習(xí)目標(biāo) 過(guò)程與方法：
1. 能夠參與討論小學(xué)生能為保護(hù)礦產(chǎn)資源做些什么。
2. 能夠調(diào)查家庭、學(xué)校、班級(jí)消耗資源的情況。
知識(shí)與技能：
1. 知道可利用的礦物資源隨著人類的開(kāi)采和利用正在逐漸減少。
2. 知道礦物資源是有限的，不可再生的。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀
1. 意識(shí)到人類在發(fā)展的同時(shí)，也破壞了環(huán)境，消耗了資源。
2. 愿意為減少資源浪費(fèi)做出貢獻(xiàn)。
重點(diǎn)難點(diǎn) 知道可利用的礦物資源隨著人類的開(kāi)采和利用正在逐漸減少。
知道礦物資源是有限的，不可再生的
學(xué)法指導(dǎo)
課前準(zhǔn)備
學(xué)習(xí)過(guò)程 二次備課
1、回憶前面幾課中接觸過(guò)哪些礦物。
2、這些礦物有什么用？
從生活入手、復(fù)習(xí)。
探索和調(diào)查
1、然而人們很久以前就已經(jīng)知道了利用礦物資源，而經(jīng)歷了這么長(zhǎng)時(shí)間之后，礦物資源逐漸減少。
2、出示中國(guó)現(xiàn)在礦物資源的情況。
3、當(dāng)這些礦物資源被開(kāi)采完之后，人們的生活、工作將處于一個(gè)什么樣的情況呢？
4、講解可再生資源和不可再生資源。
5、為了保護(hù)資源，我們作為小學(xué)生可以做到什么呢？
6、討論、交流。
7、如果你是家長(zhǎng)，你可以為保護(hù)資源做什么呢？
8、討論、交流。
9、如果你是南京市的市長(zhǎng)，你可以為保護(hù)資源做什么呢？
10、討論、交流。
11、如果你是中國(guó)的中央領(lǐng)導(dǎo)人，你可以為保護(hù)資源做什么呢？
12、討論、交流。
1、讓學(xué)生感到危機(jī)。
2、讓學(xué)生站在不同的角度來(lái)考慮問(wèn)題，也是問(wèn)今后他們的發(fā)展在小學(xué)階段奠定這方面的基礎(chǔ)。
回顧和解釋
1、調(diào)查家庭一次性用品，如鋁箔、奶瓶蓋等，估算一下你家、你們班級(jí)、你們學(xué)校以及你所在的城市一年大約需要用掉多少這些資源。
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