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小小服裝設(shè)計(jì)師的中班綜合活動(dòng)教案
目的要求
1、感知服裝的簡(jiǎn)單特征，了解服裝的基本構(gòu)造。
2、了解服裝與人類的關(guān)系。
3、啟發(fā)幼兒大膽設(shè)計(jì)服裝，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。
4、懂得互相謙讓，愿意做力所能及的事情。
1、提供各種各樣款式不同的衣服。
提供幾件款式、顏色相同的衣服。如：校服設(shè)計(jì)區(qū)：油畫(huà)棒，圖畫(huà)紙，記號(hào)筆。
剪貼區(qū)：塑料袋、廢舊圖書(shū)，彩色臘光紙，固體膠、雙面膠
噴畫(huà)區(qū)：各種顏色的水粉顏料，空著哩瓶
拓印板、服裝模型、白板紙
水粉區(qū)：各種顏色的水粉顏料、大張卡紙、刷子、袖套
2、聰明屋：
串珠、帶子、報(bào)紙、帽子、各種顏色臘光紙制成的蝴蝶結(jié)、小花等、發(fā)卡、項(xiàng)鏈等。
一、綜合活動(dòng)《小小服裝設(shè)計(jì)師》
活動(dòng)一：常識(shí)《美麗的服裝》
指導(dǎo)：
1．師扮演“服裝學(xué)院的教師”，以參觀服裝城引入，激發(fā)幼兒的興趣
2．幼兒自由觀察，了解服裝的特征。
引導(dǎo)幼兒看一看，摸一摸，比一比，找一找服裝的不同特征。
分享交流：
“你發(fā)現(xiàn)這些服裝上面都有什么？”
“這些服裝有什么是不一樣的？”（引導(dǎo)幼兒從圖案、顏色、大小、面料、款式等尋找不同這處）
“引導(dǎo)幼兒比較棉質(zhì)、牛仔、羊毛等質(zhì)量的不同，豐富詞匯：柔軟、粗糙、舒服。
3、師小結(jié)服裝的不同特征。
4、再次觀察，尋找服裝的相同特征。
5、分享交流：
“你發(fā)現(xiàn)服裝有什么地方是一樣的？”（引導(dǎo)幼兒從服裝的基本結(jié)構(gòu)尋找特征，如上衣一樣都有領(lǐng)口、袖子，衣襟等，褲子都有褲腰、褲腿等）
6、小結(jié)：服裝的相同特征
7、游戲：服飾配配對(duì)
玩法：請(qǐng)幼兒為自己喜歡的衣服配配對(duì)。
說(shuō)一說(shuō)，你為什么要這樣配對(duì)的？
8、師小結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)二：美術(shù)分區(qū)活動(dòng)《我會(huì)設(shè)計(jì)服裝》
指導(dǎo)：
1、欣賞“時(shí)裝秀”表演，激發(fā)幼兒的興趣
“看了這么多漂亮的服裝表演，如果讓你當(dāng)一回服裝設(shè)計(jì)師，你會(huì)設(shè)計(jì)出什么樣的服裝呢？”
2、介紹各個(gè)區(qū)的制作材料，引導(dǎo)幼兒觀察討論。
你想用什么材料設(shè)計(jì)服裝？
你想設(shè)計(jì)一件什么樣的服裝？
3、師提出活動(dòng)要求
發(fā)揮想象，設(shè)計(jì)出與眾不同的服裝
活動(dòng)時(shí)懂得禮讓，不與同伴爭(zhēng)搶
廢棄的材料不亂扔，放置在指定位置
4、師組織幼兒選擇區(qū)域活動(dòng)，師指導(dǎo)
重點(diǎn)指導(dǎo)：幼兒大膽設(shè)計(jì)，鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒用多種材料制作服裝，鼓勵(lì)能力較差的幼兒積極動(dòng)手制作。
5、幼兒互相欣賞、交流自己設(shè)計(jì)的服裝，師小結(jié)評(píng)價(jià)。
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