火箭知識的教案設(shè)計

　　教學目標

　　知識目標

　　初步知道火箭的工作原理，常識性了解三級火箭的結(jié)構(gòu)，初步認識采用三級火箭發(fā)射的優(yōu)越性.

　　能力目標

　　提高從信息中學習的能力.

　　情感目標

　　通過有關(guān)火箭發(fā)展史的介紹和火箭應(yīng)用方面的知識的學習，受到良好的愛國主義和熱愛科學等方面的教育.

　　教學建議

　　教法建議

　　本節(jié)為選學內(nèi)容，建議提供有關(guān)的資料，學生閱讀自學，列出學習提綱和思考題，主要學習的內(nèi)容是：我國古代在火箭方面做的貢獻、現(xiàn)代火箭的用途、火箭工作的簡單原理、能量轉(zhuǎn)化、火箭的種類及其特點、設(shè)計三級火箭的原因、三級火箭是如何提高效率的、我國的火箭發(fā)展狀況、世界火箭的發(fā)展狀況.

　　還可以采用學生利用信息學習的方法教學，可以提出課題由學生設(shè)計研究方案，寫出可行性方案，實驗和實踐，查閱資料，對學習過程進行評估等，教師可以組織學生小組活動，學生小組團結(jié)協(xié)作完成設(shè)計的工作.

　　教學設(shè)計方案

　　火箭

　　【課題】火箭

　　【重難點】火箭的工作原理;設(shè)計三級火箭的原因和三級火箭是如何提高效率的.

　　【教學過程 設(shè)計】

　　一.火箭的一般知識

　　方法1、教師提供材料，學生自主學習.提供的內(nèi)容要有：我國火箭的歷史資料(要有關(guān)于神火飛鴉的資料);現(xiàn)代火箭的用途;火箭的原理;火箭的種類和各自的特點;我國火箭的發(fā)展狀況;世界火箭的發(fā)展情況.學生學習了資料，應(yīng)當回答一些問題，問題可以有：歷史上最早的火箭是什么;簡單敘述火箭的原理;火箭工作過程中的能量轉(zhuǎn)化;火箭的種類;我國火箭的發(fā)展在世界上處于什么地位.

　　方法2、對于基礎(chǔ)較好的班級，可以采用的方法是實驗探究和學生利用信息學習.提高學生信息的采集、處理能力.具體可行的方法有，教師可以制訂多個課題，學生組織成小組選擇某個課題，進行學習和研究.參考課題如下：查閱我國古代和世界早期關(guān)于火箭發(fā)展的資料;探究火箭的原理(可以用設(shè)計實驗的方法探究，具體方法可以參考火柴火箭查閱有關(guān)火箭的作用的資料.學生小組選擇了某個課題，可以自行設(shè)計探究計劃和實施方案，并在教師的指導(dǎo)下進行探究活動.本教學方法應(yīng)用于教師有較高的背景知識和應(yīng)變能力.

　　二.三級火箭

　　方法1、教師提供資料，學生自主學習.提供的資料內(nèi)容主要是三級火箭的設(shè)計思想、三級火箭是怎樣工作的.學生通過學習回答一些問題：運載火箭的任務(wù)是什么，三級火箭是如何適應(yīng)這種任務(wù)的，三級火箭的具體工作過程.

　　方法2、對于基礎(chǔ)較好的班級，可以采用探究式學習方法，教師提供課題學生自行選擇，課題有：火箭設(shè)計的發(fā)展歷史;三級和多級火箭的工作原理和優(yōu)點;火箭未來的發(fā)展前景預(yù)測.學生可以自行設(shè)計方案進行探究.方法同第一內(nèi)容的方法2.

　　【板書設(shè)計 】

　　第四節(jié) 火箭

　　一.火箭的一般知識

　　1.我國古代的火箭：神火飛鴉

　　2.火箭升空的原理

　　3.火箭工作的能量轉(zhuǎn)化：化學能轉(zhuǎn)化為機械能

　　4.火箭的種類

　　二.三級火箭

　　1.三級火箭的工作過程

　　2.我國火箭的發(fā)展狀況

　　探究活動

　　利用信息學習：關(guān)于火箭的知識

　　【課題】關(guān)于火箭的知識

　　【組織形式】個人或自由結(jié)組

　　【活動流程】制訂子課題;制訂查閱和查找方式;收集相關(guān)的材料;分析材料并得出一些結(jié)論;評估;交流與合作.

　　【參考方案】查閱火箭的有關(guān)歷史資料，火箭的應(yīng)用方面的知識，我國關(guān)于火箭的發(fā)展.

　　【備注】

　　1、網(wǎng)上查找的資料要有學習的過程記錄.

　　2、和其他成員交流，發(fā)現(xiàn)共性和差異.

　　3、發(fā)現(xiàn)新問題.

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