- 相關(guān)推薦
快樂的節(jié)日的教案設(shè)計
快樂的節(jié)日的教案設(shè)計
教學目的要求：
1.借助漢語拼音正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.理解課文內(nèi)容，使學生認識到少年兒童在黨和國家的親切關(guān)懷下，生活無比幸福，無比快樂，激發(fā)學生樹立從小奮發(fā)向上，長大以后建設(shè)祖國的遠大理想。
教學重點難點：
有感情地朗讀課文。
教學思路：
這是一篇閱讀課文，根據(jù)新大綱調(diào)整意見已改為課外閱讀課文。這篇課文所表現(xiàn)的內(nèi)容與學生的生活十分貼近，因此，教師輔導教學時要充分放手讓學生自己去讀通、讀懂課文。
首先，可讓學生借助拼音，讀通課文，要求音準、句暢、讀出句間停頓，弄懂課文每小節(jié)主要講了什么內(nèi)容；然后，讓學生帶著課文后面的問題，再讀課文，畫出有關(guān)詞句，用自己的話回答；最后，借助課文錄音和圖片再現(xiàn)課文內(nèi)容，激發(fā)學生情緒，有感情地朗讀課文。
課文中運用了比喻、象征、擬人等多種修辭方法來表達少年兒童的歡快心情和宏偉志愿，可通過有感情地朗讀加以體會。教學中不要出現(xiàn)上述名詞術(shù)語。
教學時間：
二課時。
教學過程 （僅供參考）：
第一課時
一、揭題激趣。
1.板書：快樂的節(jié)日。
2.提問：快樂的節(jié)日指的是什么節(jié)日？你們是怎么過六一兒童節(jié)的？當時的心情怎樣？
3.放《快樂的節(jié)日》錄音磁帶（聲音偏�。寣W生說說自己過節(jié)的愉快心情。
4.告訴學生：管樺叔叔寫了一首歌最能表達同學們過六一的愉快，你們想不想學？這就是我們今天要學習的。（板書題號17*）
二、復習學法。
大家看課題，這是一篇什么課文？像這樣的課文我們應(yīng)該怎么學呢？
1.借助拼音，讀通課文
2.根據(jù)提示，讀懂課文。
3.體會感情，朗讀課文。
今天，我們還是按照這種方法來學習這篇課文。
三、初讀課文。
1.借助漢語拼音自讀課文，做到音準、句暢、會停頓。
2.用序號標明全文有幾小節(jié)。（詩歌的小節(jié)以空行為標志，本詩由于排版的緣故，容易使學生產(chǎn)生錯覺，教師應(yīng)注意指導。）
3.指名分節(jié)朗讀課文，教師要注意正音，指導停頓。
四、分節(jié)閱讀。
1.第一小節(jié)。
（1）指名朗讀。
�。�2）議論交流。
�、龠@一節(jié)主要講了什么？（說出大意即可）板書：幸福
�、谛∨笥褮g度自己節(jié)日時的心情如何？
�、勰男┚渥又v了我們的快樂心情呢？
�。�3）圖文結(jié)合，想象一下我們過節(jié)的歡樂。
�。�4）有感情地朗讀。
①指導：這節(jié)詩表達了少年兒童歡快的`心情，因此要用一種歡快的心情，輕松活潑的語調(diào)來讀。
�、谑痉丁�
�、墼囎x。（按老師的要求自由地練習朗讀）
�、軈R報朗讀、評議。
2.第二小節(jié)。
�。�1）齊讀本節(jié)詩文。
�。�2）討論。
�、倩▋赫娴臅c頭嗎？小溪真的會歡快地流淌嗎？作者為什么要這么說呢？
②為什么說有了我們世界就更美麗、就充滿希望？
③這一小節(jié)主要講了什么？板書：自豪
�、苓@一小節(jié)中哪些詞語表現(xiàn)了少年兒童的快樂？
（3）指導朗讀。
�、僦该髦匾�，反復朗讀。
②示范定調(diào)，幫助提高。
五、小結(jié)設(shè)疑。
一、二小節(jié)告訴我們：少年兒童生活得幸福。也告訴我們：未來的世界靠我們?nèi)ソㄔO(shè)。那么幸福的生活是怎么來的呢？我們長大以后又應(yīng)該怎么去做呢？下節(jié)課我們繼續(xù)學習。
第二課時
一、復習。
讀一、二小節(jié)，要讀出少年兒童快樂、幸福、自豪的情感。二、學習第三小節(jié)。
1.自由輕聲讀課文，思考：這一小節(jié)共有幾句話，每句話講了什么？
2.討論：
�。�1）等身上的羽毛長得豐滿是指什么？
�。�2）勇敢地向天空飛翔，天空指什么？飛翔又是什么意思？
�。�3）飛向我們的理想是什么意思？
3.說一說，你們有什么理想？
4.指導朗讀，要注意把積蓄在學生心中對祖國的愛誘發(fā)出來，感情要奔放要強烈。
三、學習第四小節(jié)。
1.讀一讀，畫一畫表現(xiàn)少年兒童歡快心情的句子。
2.議一議：快樂時光指什么？
3.小結(jié)：這一節(jié)進一步抒發(fā)了我們歡度節(jié)日的心情，把詩歌再一次推向高潮，朗讀時語調(diào)進一步向上揚。
四、總結(jié)。
1.讀全詩，要注意感情的表達，長句的停頓和邏輯重音。
2.看板書說說本詩主要講了什么內(nèi)容。
3.說說祖國培養(yǎng)了我們，我們應(yīng)該怎么做。
4.放《快樂的節(jié)日》歌曲錄音帶，學生隨錄音帶同聲歌唱。
五、作業(yè) 。
學唱《快樂的節(jié)日》
附：板書
第三課時
說話·寫話
今年六一兒童節(jié)你是怎么過的？參加了哪些活動？把你參加的一項活動說一說，再寫成一段話。
一、啟發(fā)談話。
《快樂的節(jié)日》一文的作者用詩歌的形式再現(xiàn)了少年兒童歡度節(jié)日的快樂心情，表現(xiàn)了祖國的美好，少年兒童的生活幸福及遠大的理想抱負。你們的六一兒童節(jié)是怎樣度過的呢？你愿不愿意把自己參加的活動以及當時的快樂心情說給大家聽，寫給大家看呢？今天這節(jié)課，我們就來完成這兩項任務(wù)。
二、明確說寫要求。
1.讀題、思考：題目共有幾句話，每句話說了什么？
2.明示要求：
�。�1）說六一兒童節(jié)參加的活動，重點是說自己參加的一項活動。
�。�2）按照順序把活動過程 說清楚，內(nèi)容要具體。三、提示指要。
說話時，首先交待你和誰在哪兒歡度六一；然后說一說你參加了哪些活動；最后說一說你是怎么參加某項活動的，心情如何。
四、練習說話。
按題目要求及老師提示先各自在下面練說；然后指名交流（好、差各一），引導學生對他們說的內(nèi)容進行評議；最后自行修改，同桌練說。
五、寫話練習。
1.內(nèi)容：把你說的寫下來，要做到言之有序，語句完整、連貫，意思清楚明白。
2.格式：一段話的開頭要空兩格，標點符號要占格。
3.自己寫話。
4.交流評議。
事先讓兩名同學寫在玻璃上，幻燈映出，從內(nèi)容與格式兩方面進行評議。
5.修改，謄清。
【快樂的節(jié)日的教案設(shè)計】相關(guān)文章：
快樂的節(jié)日02-27
快樂的節(jié)日02-18
快樂的節(jié)日02-18
《快樂的舞蹈》教案設(shè)計04-25
快樂的節(jié)日04-30
快樂的節(jié)日04-30
快樂的節(jié)日05-01
快樂的節(jié)日作文02-03
《快樂的節(jié)日》反思06-28
快樂的節(jié)日作文04-28