電話真有趣教案設(shè)計

　　活動目標(biāo)：

　　1、感受電話的有趣和給我們帶來的方便.

　　2、學(xué)習(xí)打電話的方法，能有禮貌和別人打電話。

　　3、能主動地和同伴打電話。

　　活動準(zhǔn)備：

　　娃娃家的.游戲場景、電話機(jī)

　　活動過程：

　　1、娃娃家的場景，引起幼兒活動的興趣。

　　師：娃娃家的爸爸媽媽想請娃娃單位爺爺奶奶來做客，可以通過什么方法和爺爺奶奶聯(lián)系呢？

　　1、學(xué)習(xí)打電話的方法。

　　師：爸爸媽媽應(yīng)該怎樣打電話給爺爺奶奶呢?

　　幼兒自由地打電話,教師觀察并請幼兒講講自己是怎樣打電話的？獲得正確打電話的經(jīng)驗,師生共同講講怎樣打電話：首先撥號再接通、通話時要問好，說自己找誰？再告訴別人自己是誰，最后要和別人說再見，才能掛電話。

　　2、游戲：我和你打電話幼兒兩人一組互相打電話，邀請對方來家做客，鞏固打電話的方法。

　　活動反思：

　　《電話真有趣》這個活動我預(yù)先創(chuàng)設(shè)了一個游戲情境，以談話方式導(dǎo)入，明天放假要去爺爺奶奶家玩，該怎么打電話呢？很多孩子踴躍舉手，但很多小朋友的回答都只會說“喂”，由于孩子對打電話興致非常高，于是大家都想說，七嘴八舌炸開了鍋。就在這時，我拿起電話，告訴孩子們：“老師要打電話了，你們可聽好了電話打給誰的？”立刻孩子們都安靜了下來，小耳朵個個都安靜的聽起來，于是我的活動又能正常開展了。幼兒因為興奮會控制不了自己的情緒和行為，這也容易導(dǎo)致孩子們在活動中失控，在這時，通常老師會敲鈴鼓或是生氣的把孩子訓(xùn)斥一頓，怎么這么吵。

　　這樣做孩子是安靜了，但也打消了他們參與活動的積極性，今天我讓孩子聽老師的電話打給誰，馬上所有孩子的注意力轉(zhuǎn)移到聽我的電話，這種做法既有效的讓孩子安靜下來，還把孩子導(dǎo)入到下一個環(huán)節(jié)，學(xué)習(xí)怎么接電話。

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