考察家鄉(xiāng)的自然水域六年級下冊科學教案

　　【教學目標】

　　科學概念：

　　水污染主要是人類的活動引起的。

　　過程與方法：

　　1、調(diào)查家鄉(xiāng)水環(huán)境污染和治理情況。

　　2、學習考察自然水域的方法。

　　情感態(tài)度價值觀：

　　1、增強保護家鄉(xiāng)水環(huán)境的責任感。

　　2、水污染嚴重影響人們的生產(chǎn)、生活。

　　【教學重點】調(diào)查家鄉(xiāng)水環(huán)境污染和治理情況。

　　【教學難點】學習考察自然水域的方法。

　　【教學準備】

　　1、教師課前實地踏勘家鄉(xiāng)可供學生考察的河流、池塘或湖泊，選定地點。

　　2、有關(guān)家鄉(xiāng)水域狀況的錄像或照片。

　　3、采集水樣的瓶子，放大鏡或顯微鏡。

　　【教學建議】

　　本課活動的.開展最好是跟學�；蛘呱傧汝犎〉寐�(lián)系，一起組織活動，特別要做好安全工作，并在后續(xù)活動中做好學生考察報告的撰寫。

　　【教學過程】

　　一、制訂計劃：

　　1、談話導入：

　　家鄉(xiāng)自然水域里的水有沒有受到污染？是什么原因造成了污染……要真正了解家鄉(xiāng)的環(huán)境狀況，就要去實地考察，考察是科學研究的一種重要方法。這一次，我們將一起到去考察家鄉(xiāng)的自然水域，地點就定在****。

　　2、討論：考察前我們應做些什么呢？考察時要注意什么？（確立考察主題，設(shè)計考察自然水域的方案，注意安全等。）

　　3、小組討論制訂考察計劃。

　　計劃包括這些內(nèi)容：目的、地點、時間、器木才、考察程序、考察內(nèi)容、人員分工、注意事項……

　　可參考教材84面的樣稿。

　　二、實地考察：

　　1、組織學生實地考察、取樣�？疾斓攸c宜離學校較近�？疾爝^程強調(diào)紀律。

　　2、考察時先看水域周圍是什么樣的環(huán)境，有沒有廢水排放；再看看水的顏色怎樣，水里有沒有動植物，水面有沒有污染物，最后取一瓶水樣，帶回學校進行檢驗觀察。

　　3、對采回的水樣進一步觀察。

　　（1）把水樣靜置一段時間后，看有沒有雜質(zhì)沉淀下來，雜質(zhì)是什么？

　　（2）用顯微鏡檢驗水中有沒有肉眼看不見的微小生物？

　　三、觀察討論：

　　1、回學校后，按照教材85面的“我的考察報告”提示觀察水樣，填寫報告。

　　我的考察報告

　　水域名稱

　　地點

　　水域周圍的環(huán)境

　　有沒有污水排到水里

　　水中生活著什么生物

　　水面上漂浮著什么雜物

　　水質(zhì)情況

　　顏色

　　氣味

　　是否渾濁

　　水中雜物

　　其他

　　2、與自然水和生活污水比較，判斷家鄉(xiāng)的自然水域是否已被污染?如果已污染，分析原因，如果未污染，討論為什么?

　　3、請學生就如何保護家鄉(xiāng)的水環(huán)境提一提建議�？梢越M織學生撰寫相關(guān)的環(huán)保小論文。

【考察家鄉(xiāng)的自然水域六年級下冊科學教案】相關(guān)文章：

“考察家鄉(xiāng)的自然水域”調(diào)查報告06-29

水域05-20

自然水域垂釣的九大技巧 -資料01-01

六年級下冊科學教案05-07

科學教案六年級下冊03-11

六年級下冊科學教案08-26

六年級下冊科學教案化石05-07

家鄉(xiāng)的自然作文03-04

探索自然科學教案05-05