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《春節(jié)知多少》教案
教學目標：
*知識與技能：
1、通過收集資料、圖片等實踐活動，了解有關春節(jié)的知識。
2、通過小調查了解與自己生活關系密切的社會職業(yè)。
*情感態(tài)度與價值觀：
1、在春節(jié)圖片和視頻中重溫春節(jié)生活的歡快和喜悅，激發(fā)學生對傳統(tǒng)節(jié)日、民俗文化的熱愛之情。
2、在送祝福的實踐活動中對為社會服務的勞動者表達感謝之情。
*過程與方法：嘗試收集有關春節(jié)的資料。
教學重點、難點：
1、解春節(jié)的相關習俗，感受春節(jié)的熱鬧氣氛。
2、知道春節(jié)期間有很多人還在辛勤工作，學習用自己的方式表達對他人勞動的感謝之情。
教學準備：
1、搜集并了解有關春節(jié)的風俗習慣。
2、準備春節(jié)食品、春節(jié)裝飾品、和春節(jié)祝福語等資料。
教學流程：
一、知春節(jié) ：
1、(視頻)今天，老師帶來了一首大家熟悉的歌曲，會唱的同學一起來唱。這首歌曲的名字叫?你們喜歡過新年嗎?
師：在歌聲中我們仿佛來到了春節(jié)，春節(jié)是小朋友最喜歡、最期盼的日子，這節(jié)課讓我們一起走近春節(jié)。(板書課題：春節(jié)知多少)
2、春節(jié)是每年的正月初一，你能從日歷中找出今年的春節(jié)是幾月幾日?(課件出示：2017年日歷表，學生動手查找農歷春節(jié))
師小結：農歷的新年是春節(jié)。農歷新年在日歷上的日子不固定，大概在一月底和二月初左右。不過只要你仔細看下面的農歷日，那日子也是固定的——那就是“正月初一”。為了慶祝春節(jié)，人們從臘月二十三開始準備，一直持續(xù)到正月十五的元宵花燈節(jié)，才算結束。
師：不僅是同學們喜歡春節(jié)，有一位大家熟悉的朋友也喜歡春節(jié)，今天他來到我們身邊，要帶我們進行春節(jié)之旅，看看是誰?播放動畫(喜羊羊：小朋友們，新年好，現(xiàn)在，讓我們一起乘坐宇宙飛船，開始我們的春節(jié)之旅吧。)
【設計意圖：教師以欣賞熟悉的春節(jié)歌曲和引入卡通動物——喜羊羊帶領大家進行春節(jié)之旅，引入春節(jié)的話題激發(fā)學生的學習興趣�！�
二、說春節(jié) ：
播放錄音(喜羊羊：小朋友們，坐好了，宇宙飛船起飛了：現(xiàn)在我們到了第一站：春節(jié)傳說習俗屋。)
1、聽一聽：小朋友們，歡迎你們來到春節(jié)傳統(tǒng)習俗屋，首先老師請你們欣賞春節(jié)的來源�？戳诉@個故事，現(xiàn)在你們知道春節(jié)為什么又叫“年”了吧?
2、說一說：春節(jié)給我們留下了許多美好的回憶，春節(jié)里，你覺得最快樂的事情是什么?
3、看一看：剛才小朋友和我們分享的都是我們過春節(jié)的習俗。是的，過春節(jié)我們一般有這些習俗(課件出示，并根據剛才學生沒有說到的學情隨機解說一兩處)。
4、念一念：
師：其實，習俗還有很多，不同的地方有不同的習俗，就像這首兒歌里所說的一樣。出示兒歌并有節(jié)奏的拍手范讀幾句。
我這里還有一首廣東童謠“迎春掃塵歌”：我用粵語為大家念一念。
師：這首有趣的童謠你聽懂了嗎?這首童謠告訴我們:過年前，人們把家打掃得干干凈凈，迎接新年的到來。你們有這樣做嗎?
師小結：春節(jié)的習俗帶給我們的快樂真的太多太多了，說也說不完。喜羊羊，你說是嗎?
【設計意圖：教師讓學生從說一說自己身邊過春節(jié)的經歷到看一看春節(jié)的習俗再到鞏固相關的知識點，一環(huán)緊扣一環(huán)，非常符合學生的認知水平和規(guī)律，它讓孩子們感知了春節(jié)的習俗�！�
三、迎春節(jié) ：
播放錄音(喜羊羊：是的，所以現(xiàn)在我準備帶小朋友們去體驗館里體驗體驗。小朋友們坐好了，宇宙飛船馬上起飛了：現(xiàn)在我們來到第二站：春節(jié)習俗體驗館)
1、小朋友們，歡迎你們來到春節(jié)習俗體驗館。我知道小朋友們?yōu)榱擞有碌囊荒甑牡絹�，你們做了許多準備，誰來說說，你們都做了哪些準備? 學生自由匯報：新年食品、新年裝飾品和新年祝福語等
2、學生分組活動。(配樂)
3、各小組交流匯報。
吉祥組：①實物交流新年的食品：糕點和小食。②學生展示自己動手學包的餃子。師：你們還有哪些喜歡的春節(jié)食品?
師小結：這幾種糖果都是甜的，寓意在新的一年里，人們的生活甜甜蜜蜜。讓我們課后一起品嘗吧。
如意組：①學生剪窗花。②兩名學生到板書上貼窗花。
師小結：同學們真是心靈手巧，做的窗花真漂亮。窗花是北方小朋友最喜歡的裝飾物。
喜慶組：①學生交流找到的春聯(lián)，寫春聯(lián)。②貼一對對聯(lián)。
師補充對聯(lián)知識，告訴大家，貼春聯(lián)也有一定的規(guī)范，當人面向對聯(lián)時，上聯(lián)在右側，下聯(lián)在左側。
團圓組：組員出動物燈謎，讓其他同學猜猜。
師小結并補充十二生肖知識：這幾個動物都是我們十二生肖里的動物，你們還記得有哪些小動物嗎?齊背十二生肖歌(課件：十二生肖歌)
4、春節(jié)知識大競猜
師：同學們，過年是一種特別喜慶的節(jié)日，經過一代又一代的流傳也成了一種特有的文化，它有著許許多多的民風民俗，這些知識你們了解多少呢?現(xiàn)在我們來一個“年”文化知多少的比賽。
1、小組競賽 (必答題)
問題一：過年的時候晚輩給長輩拜年，長輩為什么要給晚輩壓歲錢?
師：把壓歲錢留下來存進銀行里，不亂花錢，真是個懂事的孩子，小朋友們要向他學習。
問題二：過新年除了貼對聯(lián)貼福字外，讓大家最高興的就是放鞭炮了，那過年時為什么要放鞭炮呢?
師：放煙花爆竹為了驅除怪獸，當然這只不過是一種傳說。煙花爆竹屬于危險品，大家放鞭炮要在大人的帶領下去放，一定要注意安全。城市里禁止放鞭炮，我們必須遵守國家規(guī)定，國家規(guī)定不準放鞭炮的地方，我們絕對不能放。
問題三：人們?yōu)槭裁聪矚g在春節(jié)舞獅舞龍?
問題四：外國人也過年嗎，他們是怎樣過年的?
師小結：原來，美國人過圣誕節(jié)跟我們過春節(jié)一樣喜慶。
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