雨是怎樣形成的大班科學教案

　　作為一名教學工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是備課向課堂教學轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的雨是怎樣形成的大班科學教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標

　　1、激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)問題，并積極探索自然現(xiàn)象的興趣。

　　2、了解“蒸發(fā)”以及“雨是怎樣形成的”等科學現(xiàn)象，知道雨與人們的關(guān)系。

　　活動準備

　　太陽頭飾一個、小雨滴頭飾若干、酒精燈一個、水一杯、玻璃片一塊、教學課件、錄音機。

　　活動過程

　　開始部分：

　　教師帶領(lǐng)幼兒模仿小雨滴旅行進入活動室，組織幼兒坐好。

　　基本部分：

　　1、出示課件（下雨的情景），引導幼兒邊看邊思考：“天上為什么會下雨？”允許幼兒充分想象與猜測。

　　2、老師做實驗，請幼兒觀察，并隨時提醒幼兒注意安全。

　　點燃酒精燈（注意點燃的方法），把燒杯中的.水進行加熱，并讓幼兒仔細觀察燒杯中的水，說說發(fā)現(xiàn)了什么？

　　3、幼兒充分發(fā)表自己的見解后教師小結(jié)：水熱了就會產(chǎn)生水蒸氣，許多水蒸氣向上跑的現(xiàn)象叫做蒸發(fā)。

　　4、提問幼兒：你還在哪里見過水“蒸發(fā)”現(xiàn)象？

　　5、引導幼兒觀察水蒸氣遇冷變成小水珠的現(xiàn)象。

　　提問：熱水倒在杯子里，用玻璃片蓋在杯子上，會發(fā)現(xiàn)什么？

　　玻璃片上為什么會有小水珠？（幼兒討論后回答）

　　6、教師小結(jié)：水蒸氣遇冷凝結(jié)成小水珠。

　　7、讓幼兒重新看錄象，聽故事，重點理解：“為什么會下雨？”

　　8、教師與幼兒討論雨的危害與好處。

　　9、做游戲：“太陽與小雨滴”

　　分給幼兒小雨滴頭飾，教師扮演太陽。讓幼兒在游戲中鞏固知識。

　　交代游戲規(guī)則：太陽出來，小雨滴蒸發(fā)了，太陽下山了，水蒸氣遇冷變成小雨滴了。

　　10、發(fā)給幼兒圖畫紙，讓幼兒添畫小雨點。

　　延伸活動

　　區(qū)域活動時繼續(xù)添畫。

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