跟大自然學(xué)發(fā)明大班科學(xué)教案
作為一名人民教師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是小編整理的跟大自然學(xué)發(fā)明大班科學(xué)教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、教學(xué)目標(biāo)
1.啟發(fā)幼兒運(yùn)用比較觀察的方法找出兩種物體的共同特征，獲得現(xiàn)實(shí)生活中仿生現(xiàn)象的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)。
2.激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望，引起幼兒對周圍事物的關(guān)注。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1、小鋸子一把。
2、匹配圖片8幅：鳥、飛機(jī);鴨、小船;魚、潛水艇;蝙蝠、雷達(dá)。
3、課件一個(gè)。
三、教學(xué)過程
(一)以圖片引發(fā)幼兒興趣，引出主題，引導(dǎo)幼兒了解《魯班造鋸》的故事。
1、出示鋸子。
提問：你們見過這種工具嗎?它叫什么名字?有什么用?
2、師："那你們知道這個(gè)鋸子最早是由誰發(fā)明的嗎?它是我國古代一位著名的建筑工匠魯班發(fā)明的。
3、教師生動(dòng)地講述故事《魯班造鋸》。
(1)魯班怎么會(huì)想到把鋸子做成這種摸樣的?
(2)以前沒有鋸子的時(shí)候，人們砍樹怎么樣?有了鋸子以后有什么不同?
(二)引導(dǎo)幼兒運(yùn)用比較觀察的方法找出兩種物體的共同特征，獲得有關(guān)仿生現(xiàn)象的初步經(jīng)驗(yàn)。
師：魯班受到茅草的啟發(fā)，發(fā)明了比茅草更加鋒利的鋸子。事實(shí)上，我們今天見到的飛機(jī)、船、潛水艇、雷達(dá)也是受大自然中一些動(dòng)物或植物的啟發(fā)才制造出來的。
1、出示匹配圖片，引導(dǎo)幼兒比較觀察，找出兩種物體的共同特征，并連線匹配。
師：看，老師給每一組小朋友準(zhǔn)備了一張操作卡片，請你們互相商量一下，這些東西是根據(jù)旁邊的什么發(fā)明出來的'，然后用連線的方式記錄下來，聽清楚了嗎?
2、探討操作結(jié)果。
(1)師：都完成了嗎?你們?yōu)樾▲B連上了什么發(fā)明?為什么?
小結(jié):人們根據(jù)小鳥翅膀會(huì)飛的特點(diǎn),制造出了有翅膀的飛機(jī),乘上飛機(jī)我們可以怎么樣呀?
(2)這是什么動(dòng)物?有什么本領(lǐng)?人們會(huì)發(fā)明什么?為什么?
師小結(jié):人們根據(jù)鴨子浮在水上游泳的特點(diǎn),發(fā)明了水上的交通工具----船.
(3)師：蝙蝠有什么本領(lǐng)?所以人們發(fā)明了什么?
小結(jié):蝙蝠的視力很差,但是它的身上會(huì)發(fā)出一種奇特的超聲波,這種超聲波遇到前方的障礙物會(huì)迅速的反射回來,蝙蝠聽到反射回來的回聲,能確定障礙物的位置和大小,進(jìn)行有效的躲避和追捕�？茖W(xué)家就根據(jù)這種超聲波發(fā)明了雷達(dá).雷達(dá)的作用和眼睛一樣,不管在黑夜或白天,都能夠探測到遠(yuǎn)距離的目標(biāo).現(xiàn)在我們的氣象中心就安裝了雷達(dá),讓我們可以預(yù)知明天、后天甚至大后天的天氣情況,非常的方便。
(4)這是什么?潛水艇有什么用?它是根據(jù)哪個(gè)小動(dòng)物發(fā)明的?為什么?
小結(jié)：人們根據(jù)小魚潛水的本領(lǐng)發(fā)明了潛水艇.
教師總結(jié)：大自然中的事物真奇妙，鳥會(huì)飛，鴨會(huì)游，蝙蝠會(huì)使用超聲波，魚兒能自由地生活在水中，人們仿照它們的特點(diǎn)，制造出了對我們?nèi)祟惙浅Ｓ杏玫娘w機(jī)、船、雷達(dá)和潛水艇。小朋友,你們都連對了嗎?
(三)、通過競猜游戲，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造欲望，引起幼兒關(guān)注周圍事物的興趣。
接下來老師要和小朋友玩一個(gè)游戲，名字叫"猜猜猜"。請你們看著圖片猜一猜它是受哪種動(dòng)物的啟發(fā)而發(fā)明的?準(zhǔn)備好了嗎?
師：這是什么?漁網(wǎng)。它可以用來干什么?科學(xué)家怎么會(huì)發(fā)明的呢?(蜘蛛網(wǎng))。
師：這是什么?母子雨衣(袋鼠)。
師：這是什么動(dòng)物?看見小青蛙人們會(huì)發(fā)明什么呢?(腳蹼)。有了腳蹼,潛水員游泳游的怎么樣呀?
師：這是什么?迷彩服。穿著迷彩服有什么用?它是根據(jù)什么發(fā)明的?(動(dòng)物保護(hù)色)。
師：這是什么?電鼻子。它有什么用?(獵狗)。
教師總結(jié)：科學(xué)家真聰明，發(fā)明出了許許多多有趣的東西。你們也想做個(gè)"小小發(fā)明家"嗎?那好!請你們平時(shí)多去觀察周圍事物，想一想它們有什么特別的地方，模仿這種特點(diǎn)能發(fā)明什么有用的東西。如果有什么好主意，趕快來告訴老師，好嗎?
附魯班造鋸古時(shí)候，有個(gè)聰明人叫魯班。不但會(huì)蓋房子，會(huì)造橋，還會(huì)制造工具。
有一次，魯班要建造一座大宮殿，他和徒弟們帶著斧頭去南山伐木。用斧頭砍樹，又累又慢，砍了十幾天，木料還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，魯班心里十分著急。
這天，魯班去一個(gè)險(xiǎn)峻的山上尋找木材，正艱難地走著，忽然手指被茅草劃了一下，鮮血直流。魯班想：小小的茅草為什么這么厲害?他忘記了疼痛，聚精會(huì)神地研究起茅草來。他發(fā)現(xiàn)，茅草邊緣上長著又密又鋒利的細(xì)齒，他用小細(xì)齒在手背上劃了一下，果然又是一道口子。這使魯班高興得跳了起來，他想，要是在鐵條上打出細(xì)齒，不就可以鋸樹了嗎?他馬上去找鐵匠幫忙，打了許多帶細(xì)齒的鐵條，作成了鋸子.用這些鋸子去鋸樹，果然又快又省力。不久，木料就備齊了。
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