鼠小弟爬大山小班教案

　　作為一名老師，常常需要準備教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎？以下是小編為大家整理的鼠小弟爬大山小班教案，希望對大家有所幫助。

鼠小弟爬大山小班教案1

　　活動目標：

　　1、愿意跟著老師學說故事中的人物語言。

　　2、能和老師一起表演故事。

　　3、培養(yǎng)幼兒傾聽的能力。

　　活動準備：

　　教學PPT、頭飾、音樂、手偶。

　　活動重點：

　　培養(yǎng)幼兒傾聽的能力。

　　活動難點：

　　能跟著老師學說故事中的人物語言。

　　活動過程：

　　1、游戲：爬呀爬。

　　──隨著音樂“爬呀爬”爬進課室去拍拍身體部位圖。

　　2、看PPT傾聽故事《鼠小弟爬大山》。

　　──出示PPT第一幅圖，請幼兒說說圖片上有什么?大.考吧.幼.師網出處鼠小弟準備去干什么?

　　──出示其他圖片，并按圖片順序講述故事。

　　3、出示手偶理解故事。

　　──出示鼠小弟，請幼兒說說鼠小弟背了什么?請幼兒結合生活經驗說說鼠小弟的書包會裝些什么東西呢?

　　──請幼兒說說鼠小弟出去玩，先看見遠處有什么?走著走著，又發(fā)現了什么?最后有大山嗎?那是誰呢?

　　──請幼兒說說為什么鼠小弟會先看到的山是小的?后來小山為什么會變成了大山?

　　──鼠小弟對熊伯伯說了什么?熊伯伯是怎么回答的?

　　──請幼兒一起拿手偶和老師一起學說故事中人物語言。

　　4、師幼一起表演故事。

　　──請幼兒扮演鼠小弟和老師一同表演“爬大山”，引導幼兒在“爬山”時要對熊伯伯說出自己的想法，在“爬山”時(在老師身上爬過去)動作要小心，不能把熊伯伯弄痛。

　　教學反思：

　　教師要不斷錘煉自身的刺激能力，如獨具特色的`肢體動作，極富渲染的表情神態(tài)，變化多端的語言聲調等，這是實現教學方式刺激性的基礎。因此優(yōu)秀的教師應該時刻關注孩子的肢體、眼睛、嘴巴，了解孩子的內心狀態(tài)，及時調整自己的教學方式。

鼠小弟爬大山小班教案2

　　活動目標：

　　1、愿意跟著老師學說故事中的人物語言。

　　2、能和老師一起表演故事。

　　3、培養(yǎng)幼兒傾聽的能力。

　　4、在感知故事內容的基礎上，理解角色特點。

　　5、通過觀察圖片，引導幼兒講述圖片內容。

　　活動準備：

　　教學PPT、頭飾、音樂、手偶。

　　活動重難點：

　　培養(yǎng)幼兒傾聽的能力。

　　能跟著老師學說故事中的人物語言。

　　活動過程：

　　1、游戲：爬呀爬。

　　——隨著音樂“爬呀爬”爬進課室去拍拍身體部位圖。

　　2、看PPT傾聽故事《鼠小弟爬大山》。

　　——出示PPT第一幅圖，請幼兒說說圖片上有什么？鼠小弟準備去干什么？

　　——出示其他圖片，并按圖片順序講述故事。

　　3、出示手偶理解故事。

　　——出示鼠小弟，請幼兒說說鼠小弟背了什么？請幼兒結合生活經驗說說鼠小弟的書包會裝些什么東西呢？

　　——請幼兒說說鼠小弟出去玩，先看見遠處有什么？走著走著，又發(fā)現了什么？最后有大山嗎？那是誰呢？

　　——請幼兒說說為什么鼠小弟會先看到的.山是小的？后來小山為什么會變成了大山？

　　——鼠小弟對熊伯伯說了什么？熊伯伯是怎么回答的？

　　——請幼兒一起拿手偶和老師一起學說故事中人物語言。

　　4、師幼一起表演故事。

　　——請幼兒扮演鼠小弟和老師一同表演“爬大山”，引導幼兒在“爬山”時要對熊伯伯說出自己的想法，在“爬山”時（在老師身上爬過去）動作要小心，不能把熊伯伯弄痛。

　　小百科：老鼠是一種嚙齒動物，體形有大有小。種類多，有500多種，數量大，有幾百億只，數量大概是人類的十倍！而且繁殖很快，生命力很強，幾乎什么都吃，什么地方都能住。

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